【題目】(5分)如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是 ___;
(2)m點(diǎn)的含義是: ___;
(3)20℃時(shí),將30g A物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液質(zhì)量為_(kāi)______ _g;
(4)t2℃時(shí),將等質(zhì)量的A、B、C飽和溶液分別降溫到00C時(shí),析出溶質(zhì)最多的是_______ _,無(wú)溶質(zhì)析出的是________;
【答案】(1)A>B>C (2)t1℃時(shí) A、C物質(zhì)的溶解度相等
(3)70g (4)A C
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)圖示知,t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是A>B>C;
(2)兩條溶解度曲線相交于一點(diǎn),表示相應(yīng)溫度下,兩物質(zhì)溶解度相同。
(3)20℃時(shí),A物質(zhì)溶解度為40克,則此溫度下,50g水中最多能溶解A的質(zhì)量為20克,所得溶液質(zhì)量為70克;
(4)A物質(zhì)溶解度受溫度影響變化最大,而C物質(zhì)溶解度隨溫度升高而減小,則t2℃時(shí),將等質(zhì)量的A、B、C飽和溶液分別降溫到00C時(shí),析出溶質(zhì)最多的是A,無(wú)溶質(zhì)析出的是C;
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】聯(lián)系學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),按要求完成下列各題
(1)衣服、餐具上的油污可以用加入水的洗滌劑洗掉,這是由于洗滌劑有 功能。
(2)說(shuō)出防止你家菜刀生銹的兩種方法 ; 。
(3)常見(jiàn)的三種化石燃料是 、石油和天然氣
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)納米級(jí)Cu2O具有優(yōu)良的催化性能。某興趣小組對(duì)它開(kāi)展了以下系列研究。
I、納米級(jí)Cu2O的用途研究
【查閱資料】
①氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,在高濃度氧氣中才能燃燒,生成氮?dú)夂退?NH3+3O2═2N2+6H2O。
②在納米級(jí)Cu2O的催化下,氨氣與氧氣在一定溫度下還可以同時(shí)發(fā)生以下化學(xué)反應(yīng):4NH3+5O2═4NO+6H2O ,工業(yè)上用NO制備硝酸、氮肥等化工產(chǎn)品。
【實(shí)驗(yàn)1】
用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證氨氣在氧氣中燃燒時(shí)現(xiàn)象如圖。實(shí)驗(yàn)時(shí)要將過(guò)量的氧氣從進(jìn)氣口 (填“a”或“b”)通入,并在 (填“a”或“b”)管上端點(diǎn)燃 氣。另外,實(shí)驗(yàn)時(shí)需“先通入氧氣,后通入氨氣”,其理由是 。
【實(shí)驗(yàn)2】
用圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“在納米級(jí)Cu2O催化作用下,氨氣與氧氣的化學(xué)反應(yīng),并對(duì)生成物進(jìn)行成分分析”。根據(jù)所得的氣體成分?jǐn)?shù)據(jù),同學(xué)們繪制了曲線圖(見(jiàn)圖3)
發(fā)現(xiàn)在納米級(jí)Cu2O的催化作用下,300℃時(shí)以生產(chǎn) 為主.若利用后續(xù)處理裝置模擬硝酸的工業(yè)制法,則最好將電熱絲的溫度控制在 ℃左右。
Ⅱ、納米級(jí)Cu2O的制備研究
利用某些特殊的細(xì)菌,在一定條件下將某巖石中的不溶性硫化銅(CuS)轉(zhuǎn)化為可溶性硫化銅,進(jìn)而制得納米級(jí)Cu2O,其流程如圖4:
(1)在細(xì)菌作用下,巖石中的硫化銅(CuS)與空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫酸銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)③中觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)經(jīng)測(cè)定該巖石由硫化銅(CuS)和其它不含銅元素的物質(zhì)組成.現(xiàn)用1000g該巖石制得28.8g純氧化亞銅(Cu2O),該純氧化亞銅(Cu2O)中銅元素的質(zhì)量是 g。若制得氧化亞銅(Cu2O)的過(guò)程中,銅元素的總損耗為20%,通過(guò)計(jì)算確定該巖石中硫化銅(CuS)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)。其中A、B是由相同元素組成的無(wú)色液體,且A具有消毒殺菌作用;C、F為氣體單質(zhì),F(xiàn)是空氣中含量最高的氣體;D、E為固體,D呈紅棕色,E是應(yīng)用最廣泛的金屬。G的相對(duì)分子質(zhì)量為100,組成元素的原子個(gè)數(shù)比為3:2 ;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)①中D的作用是 ;
(2)②處利用 不同(填序號(hào),A.沸點(diǎn) B.密度 C.溶解性),分離得兩種氣體;
(3)反應(yīng)③④的化學(xué)方程式:③ ;④ 。
(4)M與NH3可生成尿素[CO(NH2)2],則參加反應(yīng)的M與NH3的質(zhì)量比為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放出的氮的氧化物,是城市空氣污染源之一。其中有一種含氮約為46.7%,它是( )
A.N2O B.NO 2 C.NO D.N 2 O 5
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蘇州是座擁有300多個(gè)湖泊的江南水鄉(xiāng)城市,以下措施有利于水資源保護(hù)的是
A.?dāng)U容水上森林恢復(fù)濕地生態(tài) B.為發(fā)展經(jīng)濟(jì)大規(guī)模圍網(wǎng)養(yǎng)殖
C.工業(yè)廢水生活污水直接排放 D.為增加可耕地面積圍湖造田
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量(部分固定裝置已略去,注射器內(nèi)裝有50mL水,導(dǎo)管中的空氣可忽略),關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列說(shuō)法:
①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度;
②白磷燃燒會(huì)放出大量的白霧;
③白磷的量不足,會(huì)使測(cè)定的結(jié)果偏大;
④實(shí)驗(yàn)中可觀察到,注射器的活塞先向右移動(dòng),后向左移動(dòng);
⑤若試管內(nèi)凈容積為50mL,反應(yīng)后冷卻至室溫,活塞停止在40mL附近.其中正確的是
A.①④⑤ B.①②③ C.②③⑤ D.③④⑤
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,意大利科學(xué)家使用普通氧分子與帶正電的氧離子作用,制造出新物質(zhì)O4。下列關(guān)于O4的說(shuō)法正確的是
A.O4與O2、O3都是氧單質(zhì) B.合成O4的反應(yīng)屬于物理變化
C.O4分子是由氧元素構(gòu)成的 D.O4屬于化合物
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是人類(lèi)寶貴的自然資源,與人類(lèi)的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。
(1)凈水時(shí),常用 做吸附劑來(lái)除去水中的色素和異味,凈化后水變澄清了。所得到的水是 (填“純凈物”或“混合物”)。
(2)生活中常講的“燒開(kāi)水”是指利用 的方法,獲得可以飲用的水,這樣既可以降低水的硬度又可以除去水中的細(xì)菌。
(3)下列與自來(lái)水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是 (填序號(hào))
A.沉降 | B.過(guò)濾 | C.消毒 | D.電解 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com