【題目】如圖是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中小圓圈均代表碳原子。

（1）請寫出物質(zhì)甲的一條用途_______________；

（2）在一定條件下，物質(zhì)乙轉(zhuǎn)化為物質(zhì)甲是________________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

（3）物質(zhì)丙的化學(xué)式為__________________；從其化學(xué)式可以獲得的信息是____________（寫一條）。

【答案】切割大理石、制作玻璃刀等 化學(xué) 一個分子是由60個碳原子構(gòu)成的

【解析】

石墨的碳原子的排列是層狀結(jié)構(gòu)，石墨由碳原子構(gòu)成，石墨轉(zhuǎn)化為金剛石生成了新物質(zhì)，是化學(xué)變化，碳原子排列方式改變，生成新物質(zhì)。

（1）由物質(zhì)甲的結(jié)構(gòu)示意圖可知，甲具有正八面體結(jié)構(gòu)，是金剛石；金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，故可用于切割大理石、制作玻璃刀等。

（2）石墨的碳原子的排列是層狀結(jié)構(gòu)，石墨由碳原子構(gòu)成，石墨轉(zhuǎn)化為金剛石生成了新物質(zhì)，故在一定條件下，物質(zhì)乙轉(zhuǎn)化為物質(zhì)甲是化學(xué)變化。

（3）物質(zhì)丙由60個原子構(gòu)成的分子，形似足球，故化學(xué)式為，從化學(xué)式可以獲得的信息是一個分子是由60個碳原子構(gòu)成的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從信江河中取回一定量的水樣，進行如下研究。

（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末攪拌，溶解后靜置一會兒；

（2）將靜置后的河水采用下圖裝置進行過濾，圖中還缺少的一種儀器是________，其作用是_____；

（3）操作過程中，發(fā)現(xiàn)過濾速率太慢，原因可能是_______；

（4）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是__________；

（5）李亮將過濾裝置進行了改進，改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對此你有無不同看法？理由是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是科學(xué)探究的重要方法。下面是幾位同學(xué)測量空氣中氧氣體積含量的幾個實驗，請你參與他們的實驗探究:

[實驗一] 小張同學(xué)利用圖一裝置進行實驗。

根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表:.

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

55mL

15mL

3.8mL

______________

[實驗二]小王同學(xué)采用圖二所示的裝置進行實驗:在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢推拉兩個注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。

（1）在實驗加熱過程中，交替縵慢推動兩個注射器活塞的目的是_________

（2）小王測得實驗結(jié)果，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于20%， 造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是__________(填序號)。

①讀數(shù)時沒有冷卻至室溫 ②加入銅絲量太少

[實驗三]已知紅磷在空氣中只能和氧氣反應(yīng)生成固態(tài)的五氧化二磷。小李同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗裝置，其中，右側(cè)為可以自由移動的活塞(忽略摩擦力)。實驗過程中，首先向玻璃管中充入空氣,使右側(cè)活塞移至刻度5處，檢查裝置氣密性;然后，在密閉的玻璃管內(nèi)鋪上足量紅磷(右側(cè)活塞位置依然在刻度5處),點燃酒精燈，觀察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈，活塞先向右移動，再向左移動，最后停止。

（1）檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處，放手后，若觀察到________________ ，則說明裝置氣密性良好。反之，則說明裝置氣密性不好:

（2）紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達式為______________

（3）能證明“氧氣體積約占空氣體積 ”的實驗現(xiàn)象是_____________。

（4）實驗過程中，影響密閉容器中氣體壓強的因素有_______________ (填序號)。

A密閉容器的容積

B溫度

C氣體的量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳和碳的氧化物是自然界龐大的家族�；卮鹣铝袉栴}：

（1）金剛石硬而石墨軟，是由于 不同。

（2）由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂亂砍濫伐，使空氣中的CO2的含量上從而導(dǎo)致 增強，全球氣候變暖。

（3）科學(xué)家正在研究將空氣中過多的CO2與氫氣在催化劑和加熱條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為甲烷和水，這個反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）碳的兩種氧化物可以互相轉(zhuǎn)化。寫出CO2轉(zhuǎn)化為CO的化學(xué)方程式： 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年是“國際化學(xué)元素周期表年”,以紀(jì)念俄國化學(xué)家門捷列夫在1869年編制第一張元素周期表150周年。

（1）為紀(jì)念門捷列夫，科學(xué)家們將一種由人工核反應(yīng)獲得的新元素命名為鍆(Md),已知鍆原子核電荷數(shù)為101，相對原子質(zhì)量為256.則其核外電子數(shù)為_________________；

（2）如表是元素周期表的一部分，表中③所代表的元素屬于_____________________(填“金屬”或“非金屬”)元素;畫出表中②代表的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)通過下列實驗驗證質(zhì)量守恒定律。

（1）實驗一中，反應(yīng)后天平 指針_____ ( 填“向左偏轉(zhuǎn)”“向右偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)，分析其原因___________________________；

（2）實驗二中，用紅熱的玻璃管引燃紅磷，實驗現(xiàn)象是:紅磷燃燒,產(chǎn)生______________，放出熱量。實驗中氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以防止_________________；實驗時若取用紅磷的量不足，對實驗的結(jié)果________________；(填“有”或“沒有”)影響。

（3）實驗三中試劑X可選擇的藥品有氫氧化鈉溶液、鋅粒、硝酸鈉溶液和氯化鋇溶液，查閱資料得知它們和稀硫酸反應(yīng)情況如下:

①

②

③

④硝酸鈉和稀硫酸不發(fā)生化學(xué)反應(yīng);

I.①中Y的化學(xué)式為________________；

II.為驗證質(zhì)量守恒定律，上述藥品符合要求的有_______________(填藥品名稱)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

(1)下圖是自來水廠凈水過程示意圖：

圖中A池是___池，在吸附池中一般使用的物質(zhì)名稱是___。水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，為了人類的生存和發(fā)展，人類必須愛護水資源，請你寫一條節(jié)約用水的措施____。

(2)自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：(表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子)

①從甲圖你能獲得的信息是：_______(任寫一點)。

②乙圖中屬于化合物的有______(填序號)。

③消毒后的自來水是硬水還是軟水可以用______鑒別；

硬水會給生活生產(chǎn)帶來不便，生活中通過______降低水的硬度。

(3)如圖是電解水的裝置，結(jié)合所學(xué)知識，完成下列問題：

①其中A試管應(yīng)該與電極的______極相連。

②通電一段時間后，B試管中收集到的氣體是____，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于____。

③寫出該反應(yīng)的文字或符號表達式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溶液含有Cu（NO3）2和AgNO3,現(xiàn)向其中加入一定量的鋅粉，參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量與溶液中金屬離子種類的關(guān)系（如圖所示）。下列說法不正確的是

A.a~b間（不含兩點）的溶液中金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+

B.c~d間的固體，滴加稀鹽酸無氣體產(chǎn)生

C.當(dāng)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為m3時，析出固體加鹽酸沒有氣泡

D.當(dāng)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為m2時，溶液中Cu（NO3）2的質(zhì)量沒有減少

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

（1）用如圖1所示裝置進行電解水的實驗，a、b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為___反應(yīng)的化方程式為__，該實驗證明水是由__組成的；

（2）飲用硬度過大的水不利于人體鍵康，在生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水；

（3）如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說法錯誤的是_____（填字母）；

A步驟①中可加入明礬作絮凝劑 B X試劑可以是活性炭

C步驟④的作用是消毒殺菌 D凈化后的水為純凈物

（4）請列舉一例生活中節(jié)約用水的具體做法_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案