鈉的化合物在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)汗水帶有咸味,根據(jù)生活經(jīng)驗推測,汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能是
 
,該物質(zhì)是由
 
(填“原子”、“分子”、“離子”)構(gòu)成的.
(2)過氧化鈉和水反應(yīng)會生成一種重要的堿和一種能助燃的氣體,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)氫氧化鉀和氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)相似,保存不當(dāng)會發(fā)生變質(zhì).氫氧化鉀變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)
 
.寫出既能檢驗氫氧化鈉變質(zhì),同時也能除去雜質(zhì)的反應(yīng)方程式
 

(4)實驗室有一瓶保存不當(dāng)?shù)哪吃噭,其?biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”的字樣,請根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是
 

A.酸       B.堿        C.鹽
(5)向氫氧化鈉溶液中不斷滴入鹽酸,得到如圖曲線,c點時溶液中的溶質(zhì)是
 

(6)食用純堿中常含有少量的氯化鈉.現(xiàn)取某食用純堿樣品10g,加入一定量稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng),同時產(chǎn)生了3.3g氣體.試計算該食用純堿樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點:氯化鈉與粗鹽提純,堿的化學(xué)性質(zhì),中和反應(yīng)及其應(yīng)用,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計算,物質(zhì)的分類,常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)氯化鈉有咸味,汗液中含有氯化鈉;氯化鈉是由鈉離子和氯離子組成的化合物;
(2)根據(jù)過氧化鈉和水反應(yīng)會生成一種重要的堿和一種能助燃的氣體寫出化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)氫氧化鈉會與二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈉與水來分析氫氧化鉀變質(zhì)的方程式并結(jié)合除雜的原則選擇合適的試劑即可;
(4)根據(jù)題干提供的信息進行分析;
(5)根據(jù)鹽酸顯酸性,pH小于7,氫氧化鈉顯堿性,pH大于7;鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)能生成氯化鈉和水進行分析解答;
(6)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量以及碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的方程式,列比例式即可求得參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量并計算氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)根據(jù)生活經(jīng)驗推測,汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能是氯化鈉.氯化鈉是由鈉離子和氯離子組成的化合物;
(2)過氧化鈉和水反應(yīng)會生成一種重要的堿和一種能助燃的氣體,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變可知生成物是氫氧化鈉和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
(3)氫氧化鉀和氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)相似,因此氫氧化鉀也會和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鉀和水,反應(yīng)的方程式為:CO2+2KOH=K2CO3+H2O;既能檢驗氫氧化鈉變質(zhì),同時也能除去雜質(zhì)的試劑是氫氧化鈣,反應(yīng)的方程式為:;Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(4)標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”的字樣,其中的陽離子是鈉離子,而酸的陽離子是氫離子,故不可能是酸;
(5)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉,但溶液的pH值仍小于7,說明鹽酸過量,故溶液中既有氯化氫又有氯化鈉;
(6)解:設(shè)參加反應(yīng)的Na2CO3的質(zhì)量為x
2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O
       106        44
        x         3.3g
106
x
=
44
3.3g
   x=7.95g
純堿樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
10g-7.95g
10g
×100%=20.5%
答:該食用純堿樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)20.5%.
故答案為:(1)氯化鈉; 離子;
(2)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
(3)CO2+2KOH=K2CO3+H2O;Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(4)A;
(5)NaCl和HCl
(6)解:設(shè)參加反應(yīng)的Na2CO3的質(zhì)量為x
2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O
     106          44
      x           3.3g
106
x
=
44
3.3g
   x=7.95g
純堿樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
10g-7.95g
10g
×100%=20.5%
答:該食用純堿樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)20.5%.
點評:本題綜合性較強,增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋼鐵是重要的金屬材料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應(yīng)用非常廣泛.
Ⅰ.鐵的冶煉
工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑,將鐵從氧化物中還原出來.請回答下列問題:
(1)高爐煉鐵中,焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外,還能
 

(2)某鋼鐵廠每天消耗5000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含鐵98%的生鐵的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)
Ⅱ.實驗探究煉鐵原理
某化學(xué)興趣小組在實驗室中模擬工業(yè)煉鐵的原理,并探究CO與Fe2O3反應(yīng)后的產(chǎn)物.
通過查閱資料知道:
①草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生一氧化碳,反應(yīng)方程式為:H2C2O4
 濃硫酸 
.
CO↑+CO2↑+H2O.
②NaOH溶液可以吸收二氧化碳,反應(yīng)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
③常溫下,Ca(OH)2微溶于水;
于是他設(shè)計了如圖1的實驗裝置,結(jié)合裝置回答下列問題:
(1)圖1中圖A是用固體草酸和濃硫酸制取CO的反應(yīng)裝置,你認(rèn)為應(yīng)選擇圖2中的
 
(填裝置編號);
(2)圖1中裝置C、D的作用分別是
 
 
;
(3)為了證明產(chǎn)物中有二氧化碳,裝置F中的試劑是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(4)該裝置設(shè)計有一個明顯缺陷,你認(rèn)為是
 

(5)實驗時準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量純凈的Fe2O3固體按如圖進行實驗,當(dāng)E中固體全部變黑后,繼續(xù)通入CO直到玻璃管冷卻.將得到黑色的固體加入到足量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,但無氣泡產(chǎn)生.
查閱資料:a.鐵的氧化物在足量的稀鹽酸中均能全部溶解.
b.Fe2O3與CO反應(yīng)的固體生成物可能情況如下:
Fe2O3
400℃~500℃
Fe3O4
500℃~600℃
FeO
黑色
700℃~800℃
Fe
根據(jù)“無氣泡”猜想,黑色粉末可能是:①Fe3O4;②
 
 

(6)定量分析  用電子天平稱量得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下:
玻璃管質(zhì)量]玻璃管及其中固體的質(zhì)量裝置F及其中物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前28.20g33.00g300.0g
反應(yīng)后32.84g300.4g
根據(jù)上述數(shù)據(jù),請選擇有效的數(shù)據(jù),推斷出反應(yīng)后黑色固體的成分.(寫出計算過程)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗室老師給學(xué)生準(zhǔn)備了幾組實驗裝置(如圖).

(1)指出儀器的名稱:①
 
 ②
 

(2)實驗室制取二氧化碳時常選擇的藥品名稱為
 
,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制備氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)在盛有紅棕色二氧化氮的集氣瓶中放入少量活性炭,片刻后發(fā)現(xiàn)紅棕色消失,是因為活性炭具有
 
.實驗室常用濃硝酸和銅片在常溫下反應(yīng)制備二氧化氮,已知二氧化氮能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則實驗室制備并收集二氧化氮可選用上述裝置中的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)選用的試劑和操作方法
ACO2CO通入O2,點燃
B二氧化碳氯化氫氣體通過氫氧化鈉溶液
C硫酸亞鐵溶液硫酸銅加入足量的鐵粉,過濾
D碳酸鈣氯化鈣加入足量的水溶解,過濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)題意填寫下列空格:
(1)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,若X等于11,則該微粒表示
 
(填“陽”或“陰”)離子.在N、N2、2N2三種符號中,只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是
 

(2)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子.氯化鈉是由
 
構(gòu)成的;水是由
 
構(gòu)成的;金(Au)是由
 
構(gòu)成的.
(3)有下列物質(zhì):CO2、CO、H2、CH4,其中通入紫色石蕊溶液,溶液變紅的是
 
,最理想的燃料是
 

(4)加鈣牛奶中的“鈣”是指
 
(填“元素”或“原子”).
(5)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法,均可得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽,這種方法屬于
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).粗鹽經(jīng)過
 
、過濾、
 
,可得到初步提純,再通過化學(xué)方法獲得精鹽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生產(chǎn)生活中處處充滿化學(xué).下列化學(xué)知識的應(yīng)用完全正確的一組是( 。
A、
廢舊電池隨意丟棄--不會對環(huán)境造成污染
CO2造成溫室效應(yīng)--因為CO2有毒
B、
缺碘--會引發(fā)甲狀腺疾病
缺鋅--會導(dǎo)致發(fā)育停滯智力低下
C、
用10毫升量筒量取7.25毫升水
用托盤天平稱取10.0克水
D、
氣體被壓縮時分子間的間隙改變
量體溫時溫度計中汞原子受熱變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類前消耗的能量主要來自化石燃料.
(1)石油加熱煉制得到的產(chǎn)品中,常用作汽車燃料的是(寫一種即可)
 

(2)煤燃燒時排放出
 
、
 
等污染物,溶于雨水會形成酸雨
(3)天然氣的成分是
 
,其燃燒反應(yīng)的方程式為
 
它燃燒時將化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為
 
能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A、氫氣在氧氣中燃燒:2H2+O2═2H2O
B、氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng):NaOH+CuSO4═Cu(OH)2+Na2SO4
C、鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁:CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、可燃冰(主要成分是天然氣)用作燃料
B、“干冰”(主要成分是二氧化碳)用于人工降雨
C、生鐵鑄造鐵鍋
D、將大理石制成桌面

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同步練習(xí)冊答案