【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）將噴有紫色石蕊試液的紙花，放入集氣瓶B中，觀察到的現(xiàn)象是_____。

（3）寫(xiě)出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，其中水的作用為_____。

（4）河水經(jīng)過(guò)D裝置后得到的水是_____（填“純凈物”或“混合物”）。

【答案】 小花由紫變紅 防止高溫熔融物濺落下來(lái)，炸裂集氣瓶底 混合物

【解析】

（1）A裝置是電解水，電解水能生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式是： ；

（2）石蕊溶液中含有水，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊試液變紅，將噴有紫色石蕊試液的紙花，放入集氣瓶B中，觀察到的現(xiàn)象是：小花由紫變紅；

（3）鐵能在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式是：；為防止生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底，需要在瓶底事先放少量的水或細(xì)沙，所以水的作用為：防止高溫熔融物濺落下來(lái)，炸裂集氣瓶底；

（4）經(jīng)過(guò)D裝置凈水，小卵石、石英砂起到的是過(guò)濾作用，只能去除不溶性固體雜質(zhì)，活性炭只能去除異味、色素等可溶性雜質(zhì)，還有一些可溶性雜質(zhì)不能除去，所以得到的水中仍然含有可以溶于水的物質(zhì)，屬于混合物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)符號(hào)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具, 用化學(xué)符號(hào)表示

（1） 氯化鈉是由___________ 構(gòu)成的；
（2）標(biāo)出硫酸鐵中鐵元素的化合價(jià)____________；

（3） 構(gòu)成乙醇的最小微粒____________；
（4）溶于水使溫度顯著降低的化合物____________；

（5）可以用于焙制糕點(diǎn)小蘇打的化學(xué)式____________。
（6）用作致冷劑的是：__________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究物質(zhì)溶解過(guò)程中的能量變化，某同學(xué)設(shè)計(jì)圖I所示裝置。在盛有水的燒杯中放入一裝有飽和硝酸鉀溶液的試管，向水中加入足量物質(zhì)X，攪拌。結(jié)合圖II硝酸鉀溶解度曲線，對(duì)硝酸鉀溶液變化的推斷，合理的是

①X為NaCl固體試管中無(wú)晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

②X為NaOH固體，試管中無(wú)晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

③X為NH4NO3晶體，試管中有晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

④X為濃H2SO4,試管中無(wú)晶體析出，硝酸鉀溶液為不飽和溶液

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】養(yǎng)成“規(guī)范操作，周密觀察”的良好習(xí)慣，是完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。

(1)如圖是實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作示意圖，正確操作順序?yàn)?/span>___(填字母序號(hào))。

(2)取9g上述溶液配制溶最質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生用鹽水，需加水___mL；

(3)某同學(xué)在配制過(guò)程中，量取水時(shí)俯視讀數(shù)，則所配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將___(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)圖1中實(shí)驗(yàn)①的明顯錯(cuò)誤是_____，②中的玻璃棒作用是_____.

(2)圖2裝置中看到現(xiàn)象是_____；該實(shí)驗(yàn)的目的是_____。

(3)圖3中裝置①下部用于盛放液體或者固體的儀器名稱(chēng)是_____；欲用裝置②排空氣法收集甲烷,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】課外探究小組的同學(xué)們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①___________ ；

（2）你覺(jué)得他們應(yīng)該選擇氧氣的發(fā)生裝置是__________________（填序號(hào)），產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式是__________________________________________；

（3）為了達(dá)到粗略測(cè)定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，你認(rèn)為各裝置的正確連接順序是_____________________（用a、b、c、……等表示），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后他們發(fā)現(xiàn)收集到的氣體比根據(jù)化學(xué)方程式算出的理論值更多，你認(rèn)為超過(guò)理論值的氧氣可能來(lái)源于________________________；

（4）他們用F裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。你認(rèn)為可能的原因是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鉛蓄電池在生產(chǎn)、生活中使用廣泛，其構(gòu)造示意圖如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）鉛蓄電池充電時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為_________ 能。

（2）鉛蓄電池放電過(guò)程中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Pb+PbO2+2H2SO4 = 2PbSO4+2H2O，據(jù)此可知，鉛蓄電池在放電時(shí)，溶液的pH不斷_________（填“增大”、“減小”或“不變”）。

（3）從材料分類(lèi)角度看，塑料是一種____________材料。（填“合成”或“復(fù)合”）

（4）廢硫酸直接排放會(huì)污染環(huán)境，可以用熟石灰中和硫酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（　　）

A.用一定質(zhì)量的氯酸鉀加熱制氧氣

B.向一定質(zhì)量的石灰石中加入過(guò)量的稀鹽酸

C.向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體

D.分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過(guò)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】草木灰是農(nóng)家肥料，其主要成分是碳酸鉀。某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，以下是他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及數(shù)據(jù)(假設(shè)雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，生成的氣體全部逸出)。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1)碳酸鉀中鉀元素、碳元素、氧元素的質(zhì)量比為______。

(2)反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量為________g。

(3)稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______？

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