【題目】課外探究小組的同學(xué)們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題:

1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①___________ ;

2)你覺得他們應(yīng)該選擇氧氣的發(fā)生裝置是__________________(填序號(hào)),產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式是__________________________________________;

3)為了達(dá)到粗略測(cè)定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阏J(rèn)為各裝置的正確連接順序是_____________________(用a、b、c、……等表示),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后他們發(fā)現(xiàn)收集到的氣體比根據(jù)化學(xué)方程式算出的理論值更多,你認(rèn)為超過(guò)理論值的氧氣可能來(lái)源于________________________;

4)他們用F裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),沒有觀察到劇烈燃燒、火星四射的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。你認(rèn)為可能的原因是______________________

【答案】分液漏斗 B bedh 生成的K2MnO4繼續(xù)分解產(chǎn)生的氧氣或空氣中的氧氣 瓶?jī)?nèi)氧氣不純或鐵絲表面的銹未除去等

【解析】

1)據(jù)圖可知儀器①的名稱是分液漏斗;

2)利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式是:

3)為了達(dá)到粗略測(cè)定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,各裝置的正確連接順序是:b→e→d→h;超過(guò)理論值的氧氣可能來(lái)源于:生成的K2MnO4繼續(xù)分解產(chǎn)生的氧氣或空氣中的氧氣;

4)沒有觀察到劇烈燃燒、火星四射的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能是沒有收集到純凈的氧氣,或鐵絲有銹,沒有達(dá)到著火點(diǎn)等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在集氣瓶?jī)?nèi)放入一裝有少量酒精的坩堝,先點(diǎn)燃坩堝內(nèi)的酒精,再將鎂條伸入集氣瓶?jī)?nèi)點(diǎn)燃.可看到鎂條劇烈燃燒,在瓶底白色固體粉末中夾雜著少量黑色固體,瓶?jī)?nèi)壁也附著一些黑色固體.(如圖)甲同學(xué)將生成物取出,用足量的鹽酸處理,結(jié)果發(fā)現(xiàn)白色物質(zhì)溶解,黑色物質(zhì)不溶.于是他猜測(cè)黑色物質(zhì)是原鎂條中所含的雜質(zhì).乙同學(xué)沒有輕易贊同甲同學(xué)的意見,他通過(guò)查找資料,知道鎂與空氣中三種人們熟知的氣體都會(huì)發(fā)生反應(yīng),他推斷這黑色物質(zhì)是碳.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)先點(diǎn)燃坩堝內(nèi)的酒精,對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)的作用

_____________________________________

2)實(shí)驗(yàn)中,在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是______

3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想是否正確:______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是AB兩種固體的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是(  )

A.隨溫度升高,A、B兩種物質(zhì)的溶解度均增大

B.40℃時(shí)把30g B放入50g水中,可得到80g B的飽和溶液

C.20℃時(shí)A、B飽和溶液升溫到40℃,A是飽和溶液

D.40℃時(shí),60g A的飽和溶液加入40g水,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】ClO2被國(guó)際上公認(rèn)為安全、無(wú)毒的綠色消毒劑,具有殺菌能力強(qiáng),對(duì)人體及動(dòng)物害性很小、對(duì)環(huán)境不造成二次污染等“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)而備受人們的青睞。ClO2在不同的濃度時(shí),是顏色由黃綠色到橙黃色間變化的氣體;它遇熱水反應(yīng)生成次氯酸(HClO)、氯氣和氧氣,且生成的次氯酸和氯氣是2:1的關(guān)系。根據(jù)上述信息,回答下列問(wèn)題:

(1)ClO2被國(guó)際上公認(rèn)為安全、無(wú)毒的綠色消毒劑.遇熱水反應(yīng)生成次氯酸(HClO).”。上述這段文字中的“綠色”,體現(xiàn)的是ClO2_____性質(zhì)(選填“物理”或“化學(xué)”);次氯酸(HClO)的類別屬于_____(選填“單質(zhì)”或“化合物”或“氧化物”)。

(2)請(qǐng)寫出ClO2與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn),回答以下問(wèn)題。

1)寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

2)將噴有紫色石蕊試液的紙花,放入集氣瓶B中,觀察到的現(xiàn)象是_____。

3)寫出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,其中水的作用為_____。

4)河水經(jīng)過(guò)D裝置后得到的水是_____(填純凈物混合物)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,試根據(jù)圖示回答相應(yīng)問(wèn)題.

(1)圖甲是硒元素在元素周期表中的信息,則硒元素屬于______(填金屬或非金屬).硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是______

(2)圖乙是某原子結(jié)構(gòu)示意圖,其中X的值是______,該元素的化學(xué)性質(zhì)與圖丙______(填序號(hào))微粒的化學(xué)性質(zhì)相似.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小新同學(xué)為補(bǔ)充維生素,服用2片21金維他片,該藥品部分標(biāo)簽如圖所示。請(qǐng)你計(jì)算:

1)小新同學(xué)每天補(bǔ)充的維生素C_______mg。

2)維生素B2中氫、氧兩元素的質(zhì)量比為_______。

3)維生素E的相對(duì)分子質(zhì)量為________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列三組實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

1)圖中儀器a的名稱是 ;三組實(shí)驗(yàn)都用到的玻璃儀器是 。

2)指出甲實(shí)驗(yàn)中不正確的操作

3)乙實(shí)驗(yàn)中,燃燒匙中裝入的藥品應(yīng)為 ,其反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

4)丙實(shí)驗(yàn)中,正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)):⑤→ → ②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)天然氣的主要成分是________;熔點(diǎn)最低的金屬是________。

2)下圖是治理汽車尾氣反應(yīng)的微觀過(guò)程。圖中單質(zhì)是 ________(填名稱);化學(xué)方程式為________。

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