15.根據(jù)如圖所示裝置回答問題:

(1)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳,應(yīng)選用的裝置是BE請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若使用高錳酸鉀制取氧氣,還需要對A裝置做出的改進是在試管口塞一團棉花,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)下列反應(yīng)可使用A裝置進行實驗的是(填序號)③.
①過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣、谝谎趸歼原氧化鐵、勰咎窟原氧化銅
(3)裝置F可用來收集氣體,還具有其他用途,如在F瓶中裝入濃硫酸,可用來干燥某些氣體,若用F收集氧氣并測量制得氧氣的體積,需在瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從b(填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入,并需要補充的一種玻璃儀器是量筒.

分析 (1)實驗室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定,收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定;
(2)根據(jù)裝置A的特點來分析;
(3)根據(jù)“萬能瓶”的功能和使用原理回答.

解答 解:(1)實驗室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,大理石(或石灰石)的主要成份是碳酸鈣,鹽酸的溶質(zhì)是氯化氫氣體,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置,二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,只能用向上排空氣法收集.故填:BE;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
為了防止高錳酸鉀進入集氣瓶,應(yīng)該在試管口塞一團棉花.高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:在試管口塞一團棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)只要是反應(yīng)物是固態(tài)加熱型的都可使用A裝置,②由于一氧化碳還原氧化鐵是高溫,故不可用;故填:③;
(3)裝置F是個“萬能瓶”,因濃硫酸有吸水性,常作氣體干燥劑,在F瓶中裝入濃硫酸,可用來干燥某些氣體;用F收集氧氣并測量制得氧氣的體積,需在瓶內(nèi)先裝滿水,因水的密度比氣體大,氣體從b處導(dǎo)管通入,才能排出水,再添加一個量筒,通過量排出水的體積判斷氣體的體積.故填:濃硫酸;b;量筒.

點評 氣體的制取是初中重要的化學(xué)實驗之一,既是難重點,又是考查熱點,理解反應(yīng)原理,掌握裝置的選擇依據(jù)、氣體的檢驗、驗滿、收集方法,了解實驗步驟和注意事項是解決該類問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
A.若X=12,該粒子和氧離子形成物質(zhì)的化學(xué)式是XCl
B.若該粒子屬于原子,則一定有兩個電子層
C.X元素在形成化合物時,X元素一定顯負價
D.該粒子屬于不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖是工業(yè)上利用含SO2的煙氣制備K2SO4的流程.

相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表所示:
物質(zhì)KClK2SO4NH4Cl(NH42SO4
溶解度/( 25℃)34.011.137.219.5
(1)在“脫硫”反應(yīng)中,CaCO3粉碎后與水混合成懸濁液(填“溶液”、“懸濁液”或“乳濁液”)后,與含SO2的煙氣、空氣中氣體反生成石膏( CaSO4•2H2O ),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2
(2)石膏與飽和(NH42CO3溶液相混合,發(fā)生反應(yīng)I時需不斷攪拌,其目的是使原料充分反應(yīng),提高原料利用率.
(3)“操作I”的名稱是過濾,實驗室進行該操作時所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(4)你認為反應(yīng)II在常溫下能實現(xiàn)的原因是常溫下K2SO4的溶解度較。
(5)NH4C1在農(nóng)業(yè)上可以用作化肥,從NH4C1溶液中得到NH4C1晶體,可以采用加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過濾的方法.
(6)此工藝流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是CaCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.在甲、乙兩個充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,兩個容器中的碳粉都已完全消失.某化學(xué)研究性小組成員對兩容器中反應(yīng)后的氣體進行如下探究:
(1)小紅同學(xué)對甲容器中氣體的組成提出如下三種猜想:
A.只有CO2    B. 只有CO   C.CO和O2混合氣體
你認為上述猜想中明顯不合理的有C(填序號).
(2)小明同學(xué)認為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體,為了驗證自己的猜想,他準備按如圖所示裝置進行探究.

請回答:
①裝置D中濃硫酸的作用是干燥氣體.
②若小明的猜想成立,則裝置A中的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,裝置E玻璃管中的實驗現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)小芳同學(xué)認為乙容器中氣體的成分除了小紅同學(xué)對甲容器氣體可能的成分猜想外,還可能是CO2和O2,于是設(shè)計了下列實驗方案驗證其猜想:
【步驟l】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時間后,再通入乙中的氣體,觀察現(xiàn)象.
【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中,觀察現(xiàn)象.
指導(dǎo)老師在分析其實驗方案后,指出了其中存在的錯誤或不足.
①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時間后方可加熱.你認為這樣修改的原因是排凈玻璃管中的空氣,排除空氣中氧氣的干擾.
②沒有必要進行步驟2的實驗,其理由是碳在氧氣充足的情況下燃燒產(chǎn)物為二氧化碳(或氧氣剩余,碳粉燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法.以下推理合理的是(  )
A.某物質(zhì)在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水,所以該物質(zhì)中一定有碳、氫、氧元素
B.某固體物質(zhì)加入稀鹽酸有無色氣體產(chǎn)生,該固體一定是碳酸鹽
C.堿溶液一定能使無色酚酞試液變紅,能使無色酚酞試液變紅的一定是堿溶液
D.分子原子都是不顯電性的粒子,不顯電性的粒子不一定是分子或原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.用下列試劑除去一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣(提示:濃硫酸有吸水性),下列操作順序正確的是( 。            
①濃硫酸     ②通過灼熱的氧化銅    ③澄清石灰水.
A.①②③B.②①③C.②③①D.③①②

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.為測定某氮肥中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是否與如圖標簽相符合,小潔取一定量該氮肥樣品于燒杯中配成溶液與足量氯化鋇溶液恰好反應(yīng),(雜質(zhì)成分不含有氮元素,能溶于水但不參加反應(yīng))記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
反應(yīng)前反應(yīng)后
燒杯和樣品溶液總質(zhì)量氯化鋇溶液的質(zhì)量過濾后燒杯和溶液總質(zhì)量(濾液的損失忽略不計)
45g85g106.7g
請通過計算回答:
(1)反應(yīng)共生成BaSO4的質(zhì)量為多少克?
(2)所用的氯化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);
(3)若所取氮肥樣品的質(zhì)量為15g,試通過計算確定該氮肥中氮元素的含量是否與標簽相符.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖為實驗室中常用的儀器,請回答下列問題:

(1)請寫出下列儀器的名稱:a試管,f酒精燈;
(2)若用過氧化氫和二氧化錳制取并用排空氣法收集氧氣,產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有(填代號)abg或bcg,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,反應(yīng)后若要回收二氧化錳,除選用上述已有的儀器外,還需要到的儀器有鐵架臺、玻璃棒和漏斗(填儀器名稱).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)中,可作化肥,且能促進作物莖桿粗壯,增強作物抗倒伏能力的是( 。
A.氯化鉀(KCl)B.硝酸(HNO3
C.尿素[CO(NH22]D.磷酸二氫鈣[Ca(H2PO42]

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案