回答有關(guān)食品包裝的問題:
(1)市場銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干、壓縮餅干等食品,常采用真空包裝.真空包裝的目的是除去空氣,是大多數(shù)微生物因缺少
 
氣而受到抑制,停止繁殖,同時(shí)防止食品發(fā)生
 
而變質(zhì).
(2)市場上有一些充氣包裝的食品,如:薯片、蝦條、方便面等,裝食品的塑料袋內(nèi)充滿了氣體,氣體充的鼓鼓的,看上去好像一個(gè)小“枕頭”.袋內(nèi)充的是什么氣體呢?
初三(2)班的同學(xué)有兩種猜想:(A)氮?dú)猓˙)氧氣.請判斷猜想
 
更合理,理由是
 

(3)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為:食品袋內(nèi)填充的氣體可能是二氧化碳.于是進(jìn)行實(shí)驗(yàn):將袋中氣體用導(dǎo)管導(dǎo)出通入裝有
 
的試管中,發(fā)現(xiàn)
 
現(xiàn)象,得出該小組的猜想是錯(cuò)誤的.
(4)你認(rèn)為食品充氣包裝對所充氣體的要求是:①
 
; ②
 
; ③
 
考點(diǎn):食品干燥劑、保鮮劑和真空包裝的成分探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)緩慢氧化的知識解答本題.
(2)根據(jù)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,不能與食品反應(yīng),而氧氣能與食品發(fā)生緩慢氧化,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的性質(zhì)解答;
(4)因?yàn)槭欠乐故称纷冑|(zhì),所以所充氣體首先應(yīng)具備無毒、不和食品反應(yīng),從經(jīng)濟(jì)角度盡量選廉價(jià)氣體從獲得氣體的難易和經(jīng)濟(jì)性考慮.
解答:解:
(1)有些氧化反應(yīng)進(jìn)行的很慢,甚至不容易被察覺,這種氧化叫做緩慢氧化,銷售的香腸、榨菜、豆腐干等食品真空包裝的目的是除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制,停止繁殖,同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì).
故答案為:氧氣,氧化
(2)食品與氧氣接觸時(shí)會發(fā)生緩慢氧化而使食品變質(zhì),而氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,不能與食品發(fā)生反應(yīng),因此袋內(nèi)充裝的氣體一定不是氧氣.
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,將袋中氣體用導(dǎo)管導(dǎo)出通入裝有澄清的石灰水的試管中沒有明顯現(xiàn)象說明該小組的猜想是錯(cuò)誤的;
(4)因?yàn)槭欠乐故称纷冑|(zhì),所以所充氣體首先應(yīng)具備無毒、不和食品反應(yīng),從經(jīng)濟(jì)角度盡量選廉價(jià)氣體從獲得氣體的難易和經(jīng)濟(jì)性考慮.
答案:
(1)氧氣;
(2)(A);
(3)澄清的石灰水; 沒有明顯現(xiàn)象或未見渾濁;
(4)無毒無害;化學(xué)性質(zhì)不活潑;廉價(jià)易得.
點(diǎn)評:本題考查根據(jù)緩慢氧化的知識解題,并將知識應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中.考查充氣包裝食品袋內(nèi)氣體的探究、熟練掌握常見氣體的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室欲測定一瓶標(biāo)簽破損的稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).現(xiàn)取10稀硫酸樣品,將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液加入,溶液的pH的變化如圖所示.試回答:
(1)a點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)有
 

(2)計(jì)算稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)X=
 
;
(2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 
;
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鋁原子失去
 
個(gè)電子形成鋁離子;
(4)表中元素在周期表中處于第
 
周期,它們屬于同一周期的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
(1)2個(gè)鈉離子
 

(2)3個(gè)氫氧根離子
 
;
(3)相對原子質(zhì)量最小的原子
 
;
(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
;
(5)氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

江西龍虎上因特有的丹霞地貌被譽(yù)為“中國紅石公園”,其紅色砂礫巖由石灰?guī)r、氫氧化鐵、石膏等成分組成.請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列劃線部分:
(1)石灰?guī)r中含有的鈣元素
 

(2)石膏主要成分硫酸鈣中含有的陰離子
 

(3)巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致,氫氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)
 

(4)O2-中2的含義
 

(5)氯化亞鐵
 

(6)碳酸鈉中碳酸根的化合價(jià)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是市場上銷售的充氣包裝的食品,它使用的是什么氣體呢?某興趣小組對此進(jìn)行了研究.
(1)經(jīng)訪問有關(guān)人員,了解到這樣包裝的目的是為了防止食品擠壓變形或食品腐爛,且從經(jīng)濟(jì)性、環(huán)保等因素考慮,工廠使用的包裝氣體是空氣或空氣的成分之一.請你以此調(diào)查結(jié)果為依據(jù),對包裝氣體的成分提出一種猜想,并說明你猜想的依據(jù).
猜  想 一猜  想 二猜  想 三
我對氣體的猜想是
我猜想的依據(jù)是
(2)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)上述一種猜想的正確性,填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論
用針筒將包裝袋內(nèi)的氣體取出,將其注人澄清石灰水中.若澄清石灰水變渾濁,則包裝袋內(nèi)的氣體是
 
若澄清石灰水不變渾濁,再將包裝袋內(nèi)的氣體用針筒抽出,用排水法收集于集氣瓶中,將燃著的木條伸人集氣瓶內(nèi),觀察燃燒情況.
 
;
 
(3)從獲得氣體的難易和經(jīng)濟(jì)性考慮,若只是為了防止食品擠壓變形,最好使用的氣體是
 
,若主要從防止食品腐爛的角度考慮,最好使用的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)銀
 
;        
(2)4個(gè)二氧化硫分子
 
;    
(3)2個(gè)鋁離子
 
;
(4)空氣中含量最多的氣體
 
;       
(5)+5價(jià)的氮元素
 

(6)由Ca2+和H2PO4- 構(gòu)成的磷酸二氫鈣
 

(7)最清潔的氣體燃料
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號中,只有微觀意義的是
 

A.H2O      B.S        C.2Mg2+          D.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)性質(zhì):氫氣具有
 
性,燃燒時(shí)發(fā)出
 
火焰,放出大量的熱量,在火焰上方罩一干而冷的燒杯,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有
 
出現(xiàn),反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案