10.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法會造成水體污染的有(填序號)AD.
A.工業(yè)廢水直接排放 B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉    D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用煮沸的方法來降低水的硬度.
(3)如圖是水通電分解的示意圖.在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是H2,寫出該反應(yīng)的文字表達式:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

分析 (1)根據(jù)水資源污染的途徑進行解答;
(2)根據(jù)肥皂水可以檢驗水的軟硬;用煮沸的方法可以降低水的硬度進行解答;
(3)根據(jù)試管a與電源的負極相連,析出的是氫氣進行解答.

解答 解:(1)A.工業(yè)廢水直接排放會污染水資源;
B.工業(yè)廢氣處理后排放可以防止水污染;
C.禁止使用含磷洗衣粉可以防止水體的富營養(yǎng)化,防止污染水資源;
D.大量使用化肥、農(nóng)藥會污染水資源;
(2)硬水加入肥皂水后,生成的泡沫少,軟水加肥皂水后,生成的泡沫多,所以可以用肥皂水來檢驗水的硬度;硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水,主要是碳酸氫鈣和碳酸氫,前者加熱分解能生成不溶的碳酸鈣而沉淀下來,后者最終能生成不溶的氫氧化鎂而沉淀下來,故生活中使硬水軟化的一種常用方法是煮沸;
(3)試管a與電源的負極相連,析出的是氫氣;水通電生成氫氣和氧氣,該反應(yīng)的文字表達式:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
故答案為:(1)AD;(2)肥皂水;加熱煮沸;(3)H2;水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

點評 本題考查水的污染與凈化等有關(guān)知識,我們要采取多種措施,切實減少水污染,保護水源.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是( 。
A.空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氧氣
B.魚能在水中生存,說明氧氣易溶于水
C.計入空氣污染指數(shù)的有二氧化硫、二氧化碳,一氧化碳
D.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可用作電光源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.(1)請用數(shù)字和符號填空:
①地殼中含量位列第二的非金屬元素Si       ②兩個氯原子2Cl
③銨根離子N${{H}_{4}}^{+}$                                           ④氯化亞鐵FeCl2
(2)在符號“$\stackrel{+1}{H}$2O”中H正上方的“+1”表示在水中氫元素的化合價是+1價,H右下角的“2”表示一個水分子中氫原子的個數(shù)是2個.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.某物質(zhì)在空氣中充分燃燒后生成水和二氧化碳的質(zhì)量比為9:22,則該物質(zhì)是(  )
A.CH4B.C2H4OC.C2H2D.C2H6O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.實驗室部分儀器或裝置如圖1所示,請回答下列問題:
資料卡:KMnO4、K2MnO4易溶于水,MnO2難溶于水

(1)實驗室若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的ACE或ABCD(填寫儀器下方的字母,下同),儀器B的名稱為長頸漏斗,收集裝置可選用圖中的F,寫出實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)文字表達式碳酸鈣﹢鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口若熄滅則已集滿.用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是氧氣或氫氣(填一種氣體名稱).
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實驗用品是棉花,寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,用圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(3)若要從高錳酸鉀分解后的產(chǎn)物中分離出較純凈的二氧化錳,可經(jīng)過如下實驗操作:溶解、過濾、洗滌、干燥.其中在過濾操作中玻璃棒的主要作用是引流.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.常州博物館啟用了“真空充氮殺蟲滅菌消毒機”來處理和保護文物.即將文物置于該機器內(nèi),三天后氮氣濃度可達99.99%;再密閉三天左右,好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅.下列有關(guān)氮氣說法錯誤的是( 。
A.氮氣還能用于燈泡填充氣B.通常情況下氮氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑
C.氮氣不能供給呼吸D.高濃度氮氣可抑制菌類的生長

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列現(xiàn)象中不屬于緩慢氧化的是(  )
A.蠟燭燃燒B.金屬器皿的銹蝕
C.動植物的新陳代謝D.食物的腐爛

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.下列說法不正確的是(  )
A.保護水資源,合理使用化肥、農(nóng)藥
B.城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù)
C.工業(yè)廢水的任意排放,會污染水體
D.利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖所示的是幾種儀器的示意圖:

(1)組裝實驗室“加熱高錳酸鉀制氧氣”并收集的裝置所需的儀器是①②③④⑥⑦⑧(填序號).
(2)儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項操作是檢驗裝置的氣密性.
(3)該實驗的反應(yīng)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(用化學(xué)式書寫).

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同步練習(xí)冊答案