【題目】工業(yè)上有如圖工藝流程: （石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解且不溶于水）試回答:

（1）煅燒石灰石發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。

（2）加入試劑①該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________。操作a的名稱是_____________實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此操作時(shí)，用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需要______________。

（3）生產(chǎn)過(guò)程中，為了節(jié)約成本,會(huì)把有用的產(chǎn)物重新循環(huán)利用,該工藝可循環(huán)使用的物質(zhì)是____ （ 填化學(xué)式） ,加入試劑②得到不溶于水的白色沉淀，其反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）_______________。此工藝最后得到的碳酸鈣和原石灰石的不同點(diǎn)是______________

【答案】 過(guò)濾 漏斗 H2O、CO2 生成的碳酸鈣是純凈物，石灰石是混合物

【解析】

（1）石灰石主要成分是碳酸鈣，煅燒石灰石發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

（2）碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氧化鈣、二氧化碳，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故加入的試劑①是水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaO+H2O=Ca(OH)2。通過(guò)過(guò)濾可將難溶于水的固體物質(zhì)與液體分離，故操作a的名稱是過(guò)濾，實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此操作時(shí)，用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需要漏斗。

（3）生產(chǎn)過(guò)程中，H2O、CO2既是反應(yīng)物又是生成物，故該工藝可循環(huán)使用的物質(zhì)是H2O、CO2，加入試劑②得到不溶于水的白色沉淀，其反應(yīng)原理是：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。此工藝最后得到的碳酸鈣和原石灰石的不同點(diǎn)是生成的碳酸鈣是純凈物，石灰石是混合物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知 A、B 為單質(zhì)，F 是常被稱為“清潔能源”的一種化石燃料， D 和 E 是組成元素相同的氣體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表 示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)“，—”表示連線兩端物質(zhì)能反應(yīng)，部 分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）A 物質(zhì)的化學(xué)式為__________，F 主要成分的化學(xué)式為____________。

（2）B 的用途為_____________（寫(xiě)出一種即可）。

（3）寫(xiě)出 D→E 的化學(xué)方程式________________。

（4）寫(xiě)出圖中屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

3

90

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

3.2

3

待測(cè)

3.2

A. W可能是單質(zhì) B. Y可能是催化劑

C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) D. 反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)：

（1）2個(gè)亞鐵離子_____；

（2）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3_____；

（3）3個(gè)銅原子_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察如圖，并按要求填空:

（1）若如圖是帶1個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則X的值為___ （填字母序號(hào)）；

A 10 B 11 C 17 D 18

（2）若如圖表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)X=12時(shí)，則y的值為____________________；該原子在化學(xué)反應(yīng)中往往容易失去電子而形成一種帶電的微粒，請(qǐng)寫(xiě)出該微粒的符號(hào)_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中，裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂（如下圖）。你能解釋這是為什么嗎？如果用其中的生石灰做與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，會(huì)感覺(jué)到明顯的放熱現(xiàn)象嗎______？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在研究燃燒時(shí)進(jìn)行了如下探究。

（1）用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)。加熱b處、c處的正中間，一-段時(shí)間后，b處火柴頭燃燒，而a處火柴頭和c處火柴梗均不燃燒。能驗(yàn)證“可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)”的現(xiàn)象是___________________ (填序號(hào))。

Aa處火柴頭不燃燒，b處火柴頭燃燒

Ba處火柴頭不燃燒，c處火柴梗不燃燒

Cb處火柴頭燃燒，c 處火柴梗不燃燒

（2）該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐵絲燃燒沒(méi)有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。

①點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中的物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由________________(填“固態(tài)”或“液態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

②查閱下表的資料可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其________________(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí)，________________ (填 “有”或“沒(méi)有”)火焰產(chǎn)生，其理由是___________________________。

物質(zhì)

熔點(diǎn)/°C

沸點(diǎn)/°C

燃燒時(shí)溫度/°C

石蠟

50~70

300~ 550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“水”在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中是經(jīng)常用到的一種試劑，以下圖示實(shí)驗(yàn)中都用到了水。

（1）如圖，用此裝置收集氧氣前要將集氣瓶中灌滿水，其目的是_____；

（2）如圖裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到“B”環(huán)節(jié)可看到的現(xiàn)象是_____；A燒杯中“80℃熱水”的作用是_____。

（3）已知20℃，S（NaCl）=36g，則該室溫下，68g飽和食鹽水中溶質(zhì)的質(zhì)量_____。為配制150g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液，需氯化鈉和水的質(zhì)量分別為_____、_____，實(shí)驗(yàn)操作如下圖所示，正確的操作順序?yàn)?/span>_____（填數(shù)字序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組開(kāi)展“關(guān)于二氧化碳制取方法”的探究實(shí)驗(yàn)。

資料收集:氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)相似，都能與二氧化碳反應(yīng),但Ca(OH)2微溶于水，NaOH易溶于水。

[實(shí)驗(yàn)1]用圖1中的裝置制取CO2氣體

（1）圖A中,注射器代替長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是______________(寫(xiě)一條)

（2）檢查裝置A的氣密性:用彈簧夾夾緊右側(cè)橡皮管，往外抽拉注射器活塞，過(guò)一會(huì)后,若觀察到____________則裝置氣密性良好。

（3）實(shí)驗(yàn)制取二氧化碳,圖A錐形瓶中所裝的藥品是____________。

（4）先用排空氣法收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，此時(shí)應(yīng)選用的收集裝置為_____(填序號(hào))；再用排水法收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，試分析能用排水法收集二氧化碳?xì)怏w的合理原因:______________。

[實(shí)驗(yàn)2]利用數(shù)字化儀器探究上述兩種方法收集的二氧化碳?xì)怏w的含量。

用圖2裝置,將注射器中等量，等濃度的氫氧化鈉溶液分別注入用排水法和排空氣法收集的CO2氣體的錐形瓶?jī)?nèi)(氫氧化鈉溶液均過(guò)量)，得到壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖3所示。

（5）注射器中的藥品不選用Ca(OH)2 溶液的理由是_________________。

（6）100s內(nèi)，錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)迅速降低的原因是_______________(用化學(xué)方程式表示)；300s后，壓強(qiáng)不再變化的原因是_________________。

（7）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，證明二氧化碳含量更高的收集方法是_________________。

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