【題目】仔細(xì)觀察如圖,并按要求填空:

1)若如圖是帶1個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則X的值為___ (填字母序號);

A 10 B 11 C 17 D 18

2)若如圖表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,當(dāng)X=12時(shí),則y的值為____________________;該原子在化學(xué)反應(yīng)中往往容易失去電子而形成一種帶電的微粒,請寫出該微粒的符號_______________。

【答案】C 2 Mg2+

【解析】

1)該離子是帶1個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子,是原子得到1個(gè)電子形成的,則X的值為2+8+8-1=17,故選C

2)原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),若如圖表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,當(dāng)X=12時(shí),則y的值為12-2-8=2;核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12的原子是鎂原子,該原子在化學(xué)反應(yīng)中往往容易失去電子而形成一種帶電的微粒,該微粒帶有2個(gè)單位的正電荷,其符號為 Mg2+。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列化學(xué)符號或含義:

1)兩個(gè)鎂原子_____。

2)二氧化氮分子_____。

3)負(fù)一價(jià)的氟元素_____。

4)鉀離子_____。

5)五氧化二磷_____。

6“CO2“2”的含義_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀﹣微觀之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式,如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是(  )

A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

B.反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為31

C.參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為60224

D.該反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示A、B分別為兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,C為元素周期表中的部分信息,請根據(jù)圖中信息回答。

1)若A為帶三個(gè)單位正電荷的離子,則其離子符號為_____

2B粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填得到失去)。

3)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的,C中甲的質(zhì)子數(shù)_____(填大于小于)乙的質(zhì)子數(shù)。甲和乙位于同一周期的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)下圖是廣譜抗生素阿莫西林膠囊使用說明書的部分內(nèi)容,根據(jù)說明書計(jì)算:

(1)阿莫西林相對分子質(zhì)量是____ 。

(2)阿莫西林中碳元素、氮元素、氧元素的質(zhì)量比是____

(3)求阿莫西林中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)。

(4)如果一個(gè)體重25kg的兒童患病需要服用阿莫西林,每天要服多少粒?(要有計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上有如圖工藝流程: (石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解且不溶于水)試回答:

1)煅燒石灰石發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。

2)加入試劑①該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________。操作a的名稱是_____________實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此操作時(shí),用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需要______________。

3)生產(chǎn)過程中,為了節(jié)約成本,會把有用的產(chǎn)物重新循環(huán)利用,該工藝可循環(huán)使用的物質(zhì)是____ 填化學(xué)式) ,加入試劑②得到不溶于水的白色沉淀,其反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)_______________。此工藝最后得到的碳酸鈣和原石灰石的不同點(diǎn)是______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是( 。

A. a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒,其目的是延長煤燃燒的時(shí)間

B. b中火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒,是因?yàn)榻档土嘶鸩窆5闹瘘c(diǎn)

C. c中蠟燭火焰很快熄滅,是因?yàn)榻饘俳z阻礙空氣的流動

D. 由圖d中的現(xiàn)象可知,金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過程中,僅③燃燒。下列分析不正確的是(

A. ①燃燒,說明白磷是可燃物

B. 對比①③,可說明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

C. 對比②③,可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒,說明無煙煤不是可燃物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組對燃燒條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是

A.①②對比,證明可燃物在有水的條件下不能燃燒

B.②③對比,證明白磷的著火點(diǎn)比紅磷更高

C.缺少水中紅磷不燃燒的對比實(shí)驗(yàn)

D.實(shí)驗(yàn)過程中試管塞可能會被沖開

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