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2．將暗紫色（或紫紅色）的固體A加熱，產生一種無色無味的氣體B；取淡黃色粉末C點燃放入B中，產生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，試回答：寫出上述物質的名稱：A高錳酸鉀，B氧氣，C硫，D二氧化硫．

分析 根據題干提供的信息進行分析解答，暗紫色固體A加熱產生的氣體B，能使淡黃色的粉末C燃燒產生藍紫色的火焰，故A是高錳酸鉀，B是氧氣，C是硫，D是二氧化硫，據此解答．

解答 解：暗紫色固體A加熱產生的氣體B，能使淡黃色的粉末C燃燒產生藍紫色的火焰，故A是高錳酸鉀，B是氧氣，C是硫，D是二氧化硫，故填：高錳酸鉀；氧氣；硫；二氧化硫．

點評 本題考查的是常見的物質的推斷，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．2003年3月，美英聯(lián)軍在伊拉克遭遇“沙塵暴”．“沙塵暴”已成為世界環(huán)境問題中的一個重點問題，下列措施中可以防止“沙塵暴”的是（　�。�
A．植樹造林，加強綠化B．合理使用化肥農藥
C．工業(yè)廢氣經處理達標后再排放D．礦物產品的綜合開發(fā)和利用

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．甲圖是一氧化碳還原氧化鐵的裝置圖，乙圖是工業(yè)煉鐵示意圖．請回答：

（1）工業(yè)煉鐵的主要設備是高爐，所需原料有石灰石、焦炭、鐵礦石．
（2）寫出以赤鐵礦為原料在高溫下與一氧化碳反應的化學方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；甲圖中的實驗現(xiàn)象為：紅色粉末慢慢變成黑色；澄清的石灰水變渾濁．
（3）甲圖裝置連接好后，有下列步驟：①加熱紅色粉末；②通入CO氣體；③停止加熱；④停止通CO氣體．其中正確的操作順序為：②①③④．
（4）甲圖中裝置的不足之處是：沒有尾氣處理裝置；改進方法為：在b處加一盞點燃的酒精燈；
（5）假設試管中所得物質為純凈的鐵粉，請兩種不同的方法加以證明（簡述方法和現(xiàn)象）．
①用磁鐵吸引，若全部能被磁鐵吸引，證明是純鐵；②加入足量的稀鹽酸，若完全溶解，則為純鐵．
（6）現(xiàn)有100t含氧化鐵質量分數為80%的赤鐵礦，如果用一氧化碳進行還原，理論上可得到鐵多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．寫出下列反應的文字表達式：
①鎂在氧氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂；
②白色固體與催化劑生成一種能助燃的氣體的反應氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
③木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；
④生成物為無色、有刺激氣味的化學反應硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
上述反應中屬于化合反應的是屬于分解反應的是②（寫序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．“鉆石恒久遠，一顆永流傳”用金剛石加工成鉆石，是因為它常溫下具有“很穩(wěn)定且光澤性好，璀璨奪目”的性質．請記�。盒再|決定用途，如表有關“物質--性質--用途”的敘述中，用途與性質不相關的是（　�。�
序號物質性質用途
A氫氣可燃性做燃料
B氮氣化學性質穩(wěn)定充入食品袋中以防腐
C氧氣助燃性醫(yī)療急救
D稀有氣體化學性質穩(wěn)定保護氣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．已知銅可以和濃硝酸發(fā)生如下反應：Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2H2O+2NO2↑，實驗室可以通過該反應制取二氧化氮氣體．NO2是一種紅棕色氣體，密度比空氣大，能和水反應．NO和NO2都是空氣的污染物．現(xiàn)給出下列裝置：

（1）某同學做該實驗時，有失去標簽的濃硝酸和濃鹽酸，如何區(qū)分出濃硝酸？裝在棕色瓶里的是濃硝酸
（2）制取NO2的發(fā)生和收集裝置應分別選用B和F．請寫出利用你選擇的發(fā)生裝置制取另一種氣體的反應方程式．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（合理均可）．
（3）隨著反應的進行能產生NO氣體，請解釋可能的原因？隨著濃硝酸的消耗和水的生成，濃硝酸變稀，銅與稀硝酸反應產生NO．
（4）已知NO密度比空氣略大，難溶于水，NO能與氧氣反應生成NO2，應選用E裝置收集NO，并寫出NO和氧氣反應的化學方程式．2NO+O2=2NO2．
（5）某同學做完實驗后，為回收廢液中的金屬銅，向廢液中加入28g鐵屑，恰好完全反應．請計算回收到的銅的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

14．質量比1：1的鎂和氧化鎂的混合物中，鎂元素的質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列說法不正確的是（　�。�
A．實驗時，用剩的藥品要放回到原試劑瓶中，以免浪費
B．實驗時，如果沒有說明液體藥品的用量時，應取1～2 mL
C．給試管里的液體加熱時，試管要與桌面成45度角
D．給試管里的固體加熱時，應注意使試管口略向下傾斜

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．物質的性質決定用途，根據所學內容完成下表：
物質性質 用途
氫氣具有可燃性用作燃料
氮氣化學性質穩(wěn)定，無毒充入食品包裝袋

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