空氣是一種寶貴的資源.用如圖所示裝置,測(cè)定空氣里氧氣的含量.實(shí)驗(yàn)時(shí)先在集氣瓶里加入少量水,做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.待紅磷熄滅后,發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余,冷卻,打開(kāi)彈簧夾,燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中,液面上升到圖中A位置.
(1)從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:氧氣約占空氣總體積的
 

請(qǐng)寫(xiě)出其中兩點(diǎn)關(guān)于剩余氣體的有關(guān)性質(zhì):①
 
、②
 

(2)而某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)中,A內(nèi)氣體減少的體積小于
1
5
,試問(wèn)導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是
 
(答一種就可).
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定
專(zhuān)題:空氣與水
分析:本題是測(cè)定空氣中氧氣的含量,我們常用燃燒紅磷或白磷的方法,因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,從而得到正確的結(jié)論;保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是:①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數(shù).
解答:解:(1)從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶剩余體積的
1
5
,說(shuō)明了:氧氣約占空氣總體積的
1
5
.紅磷在空氣里燃燒消耗了氧氣,剩余的氣體主要氮?dú)猓杉t磷的熄滅,說(shuō)明了氮?dú)獠蝗紵、不支持燃燒;由冷卻,打開(kāi)彈簧夾,燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中,液面上升到一定高度不再上升.說(shuō)明了氮?dú)獾娜芙庑允请y溶于水.;
(2)而某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)中,A內(nèi)氣體減少的體積小于
1
5
,導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是紅磷的量不足、裝置漏氣等.
故答為:(1)
1
5
,不燃燒、不支持燃燒,難溶于水;(2)紅磷的量不足等.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查的是空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖,回憶實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象,由實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),從而理解該實(shí)驗(yàn)的探究目的.對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),是近幾年中考的重點(diǎn)之一,要好好把握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題.(以下所選裝置均填裝置序號(hào))

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)①
 
 

(2)A、C裝置都能用作過(guò)氧化氫溶液同二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置,若要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集較純凈 的氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是
 
,裝置中還需要改進(jìn)的地方是
 
,
作用是
 
.寫(xiě)出該化學(xué)方程式
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸混合反應(yīng)制取氫氣,可以用G裝置(瓶?jī)?nèi)為水)收集氫氣,原因是
 
,則發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管應(yīng)連接G裝置的
 
(填“a”或“b”)端.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某燒杯中加入12.5g含雜質(zhì)的石灰石,與100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水),稱(chēng)得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量減少了4.4g.求:
(1)石灰石含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫的水溶液和二氧化錳制取氧氣,其化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式或名稱(chēng))填在相應(yīng)的短線上.
①0.9%的氯化鈉注射液(俗稱(chēng)生理鹽水)
 
;②醫(yī)療消毒用高錳酸鉀溶液
 
;
③澄清石灰水
 
;④硫酸銅溶液
 
;⑤稀鹽酸
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用符號(hào)表示:2個(gè)氫分子
 
,硝酸根離子
 
,鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
,2個(gè)硅原子
 
,3個(gè)鋁離子
 
,一氧化碳中碳元素顯+2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會(huì)浮在水面上.
結(jié)論:石蠟的密度比水
 

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如右圖),約1s后取出,可以看到在
 
處的火柴梗的最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的
 
溫度最高.
(3)取一根約10厘米長(zhǎng)的玻璃管,用試管夾夾住,然后將玻璃管斜向插入燒得很旺的蠟燭火焰內(nèi)層,這時(shí)會(huì)看到玻璃管口有白煙冒出,用一根燃著的火柴去引燃玻璃管口逸出的白煙,看到的現(xiàn)象白煙燃燒起來(lái),你大膽猜想一下,白煙中的物質(zhì)可能是
 
.(填序號(hào))
A、石蠟蒸氣形成的小顆粒  B、二氧化碳 C、水蒸氣  D、氮?dú)猓?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

①量筒   ②試管   ③藥匙  ④酒精燈   ⑤廣口試劑瓶   ⑥滴管
用上述儀器的序號(hào)填空.
(1)用來(lái)盛放少量藥品進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)的儀器是
 
;
(2)量取一定量液體的儀器是
 

(3)給物質(zhì)進(jìn)行加熱的儀器是
 
;
(4)儲(chǔ)存固體藥品的儀器是
 
;
(5)吸取和滴加少量液體藥品的儀器是
 

(6)取用粉末狀的固體藥品所需的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖..

(1)圖中共有
 
種原子.化們的本質(zhì)區(qū)別是
 

(2)在圖中共有
 
種分子.
(3)寫(xiě)出圖中所示的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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