實驗室用過氧化氫的水溶液和二氧化錳制取氧氣，其化學方程式為
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
故答案為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列裝置中

（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置為
 
（填編號），其反應的文字表達式為：
 
；為了得到較純凈的氧氣，可用
 
（填編號）裝置收集氣體．除了上述收集方法，還可以用
 
（填編號）收集氧氣，驗滿的方法是
 
．
（2）用排水法收集氧氣完畢后，應先撤離導管后熄滅酒精燈，原因是
 
．
（3）實驗室用過氧化氫制氧氣，可選擇裝置
 
（填編號），寫出有關反應文字表達式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

取25g氯酸鉀和5g二氧化錳混合加熱制取氧氣，反應一段時間后，冷卻稱量剩余固體質(zhì)量為為20.4g．
（1）制取的氧氣質(zhì)量為多少g？
（2）剩余固體中含有那些物質(zhì)？質(zhì)量分別是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

用銅制電線主要是利用銅具有良好的
 
性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

ABCDEF六種物質(zhì)中，A是組成最簡單的碳氫化合物，BDE為常見的氣體，C 是由兩種元素組成的常見的液體，F(xiàn)是一種不穩(wěn)定的化合物，易分解，且它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關系，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的名稱是
 

（2）F物質(zhì)的化學式是
 

（3）寫出C轉(zhuǎn)化成DE的化學方程式
 

（4）寫出一種實驗室制取D的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，在測定“空氣里氧氣含量”的實驗中，紅磷燃燒的文字表達式是
 
若測定出氧氣的含量小于空氣總體積的五分之一，原因可能是
 
、
 
（至少回答2點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是一種寶貴的資源．用如圖所示裝置，測定空氣里氧氣的含量．實驗時先在集氣瓶里加入少量水，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．待紅磷熄滅后，發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余，冷卻，打開彈簧夾，燒杯中的水倒流進集氣瓶中，液面上升到圖中A位置．
（1）從上述實驗現(xiàn)象可知：氧氣約占空氣總體積的
 
．
請寫出其中兩點關于剩余氣體的有關性質(zhì)：①
 
、②
 
；
（2）而某同學在做該實驗中，A內(nèi)氣體減少的體積小于
1
5
，試問導致該實驗結(jié)果的原因可能是
 
（答一種就可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用數(shù)字和化學符號填空：
（1）7個氮原子
 
．
（2）6個乙醇分子
 
．
（3）5個硫酸根離子
 
．
（4）硝酸汞中+2價的汞元素
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的化學方程式
（1）鐵在氧氣中燃燒：
 

（2）電解水：
 

（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣：
 

（4）過氧化氫和二氧化錳制取氧氣
 

（5）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物：
 

（6）CO2使澄清石灰水變渾濁：
 
．

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