【題目】煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),某同學(xué)利用該原理設(shè)計了一個實驗,實驗裝置如圖:對實驗進行分析并回答:

1)給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈,要用其_____(填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”)進行加熱;

2)實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是_____,玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;試管中觀察到的現(xiàn)象是_____;

3)實驗前“通入CO氣體”與“開始給玻璃管加熱”的順序是_____(填序號,下同);實驗后“停止通入CO氣體”與“停止加熱”的順序是_____;

4)實驗要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是_____。

【答案】外焰 由紅色變?yōu)楹谏?/span> 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 澄清的石灰水變渾濁 ①② ④③ 尾氣處理,防止污染空氣

【解析】

1)給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈,外焰的溫度最高,故要用其外焰進行加熱;

2)氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,生成鐵為黑色,實驗中玻璃管里氧化鐵粉末會由紅色變?yōu)楹谏,玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 3CO+Fe2O32Fe+3CO2;由于生成二氧化碳,故試管中的澄清的石灰水變渾濁;

3)由于一氧化碳是可燃性氣體,不純時加熱會產(chǎn)生爆炸,故實驗前要先通入CO氣體再開始給玻璃管加熱;實驗后為了防止生成的鐵重新被氧化,需要先停止加熱后停止通入CO氣體,故填:①②;④③;

4)一氧化碳是有毒的氣體,排放到空氣中會污染空氣,故實驗要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取的探究,回答問題:

1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是_____(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.

2)選擇氣體收集方法時,必須考慮的氣體性質(zhì)有_____(填序號)。

①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性

3)某同學(xué)連接A、F進行實驗,A中所加藥品不同。

①若實驗時F中蠟燭火焰熄滅,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

②若實驗時F中蠟燭燃燒更旺,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分子篩(又稱為沸石,主要成分為水和硅鋁酸鈉)可作為催化劑或吸附劑等,以高嶺土[主要成分為Al2(Si2O5](OH)4]。燒堿等為主要原料生產(chǎn)分子篩的工藝流程如下:

(1)步驟①所得燒渣中主要含有兩種固體氧化物,分別為SiO2_____(寫化學(xué)式)

(2)步驟②加入NaOH溶液前需將燒渣粉碎,其目的是________________________。

(3)步驟③發(fā)生的反應(yīng)之一是Na2SiO3溶液和通入的CO2氣體生成偏硅酸(H2SiO3)沉淀和碳酸氫鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________

(4)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)是_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海洋中蘊含著豐富的資源,人們可以從海水中獲取很多物質(zhì)。

1)海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法。下列方法中,可以使海水淡化的是_____ (填字母序號)。

A 過濾法 B 沉淀法 C 多級閃急蒸餾法 D 分解法

2)海水蒸發(fā)結(jié)晶可制得粗鹽。曬制粗鹽的主要成分為NaCl,還含有少量的MgCl2;、CaCl2、MgSO4、泥沙等雜質(zhì)。下面是由粗鹽獲取較純凈精鹽的一種方法:

為除去MgCl2、CaCl2、MgSO4可溶性雜質(zhì),操作I中依次加入的物質(zhì)(過量)和順序,合理的是_____;

a NaOHBaCl2、Na2CO3 b BaNO32、Na2CO3NaOH

c Na2CO3、BaCl2、NaOH d BaCl2、NaOH、Na2CO3

操作I過量加入各物質(zhì)的目的是_____

操作Ⅱ加入適量的鹽酸,作用是_____。

假設(shè)除雜過程中氯化鈉沒有損失,則理論上除雜后獲得食鹽的質(zhì)量_____除雜前食鹽的質(zhì)量(填“>”“<”或“=”)

3)利用海水制取純堿和金屬鎂的流程如圖所示,試回答問題:

在步驟Ⅱ中通入氨氣的作用是_____,請寫出步驟ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

提取氯化鎂經(jīng)歷ⅳ、ⅴ兩步轉(zhuǎn)換的目的是_____。寫出步驟ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實驗活動課上,同學(xué)們進行了如下圖所示的實驗。

(1)實驗一中A試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是____,B試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(2)組成里含有_____(寫離子符號)的鹽都能與鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生與實驗一相似的現(xiàn)象。

(3)說明實驗二中氫氧化鈣與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_______。

(4)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將上述三支試管中的物質(zhì)倒入同一個潔凈的燒杯內(nèi),得到無色澄清溶液。取該溶液少量于試管中,加入鋅粉,有氣泡產(chǎn)生。該溶液中除指示劑外含有的全部溶質(zhì)是_________。這種濾液會對水體產(chǎn)生污染,需要加入過量的_____(填字母)處理后再排放。

A.生石灰 B.熟石灰 C.石灰石 D.稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化工廠產(chǎn)生的廢液中含有硫酸亞鐵和硫酸銅(不考慮其它物質(zhì)),為回收銅和硫酸亞鐵,研究人員設(shè)計出“用鐵處理”的方案,取100g上述廢液,向其中加入2.8g鐵粉,恰好完全反應(yīng),測得反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為15%,求:

⑴回收得到銅的質(zhì)量為多少_______?(寫出計算過程)

⑵回收得到硫酸亞鐵的質(zhì)量是_____g(計算結(jié)果保留兩位小數(shù))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線。以下說法正確的是( )

A. t2℃時溶解度由大到小的順序是乙>>

B. t2℃降到t1℃析出晶體最多的是甲溶液

C. t2℃降到t1℃丙溶液濃度一定不發(fā)生變化

D. 甲乙丙三種物質(zhì)溶解度都隨溫度升高而增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

1)儀器a的名稱是_____

2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號),其中二氧化錳的作用為_____。裝置E中,鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____;選用的收集裝置是_____(填字母序號)。制取二氧化碳時,用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是_____。

4)氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,水溶液呈堿性。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計如圖GJ所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究。

①寫出G裝置制取氨氣的化學(xué)方程式_____

②裝置H的作用是_____;

③用L裝置收集氨氣,應(yīng)從_____(長或短)導(dǎo)管進。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確表示其對應(yīng)關(guān)系的是( )

A. 水在通電的條件下反應(yīng)

B. 一定溫度下,向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

C. 等質(zhì)量的CaCO3分別與足量的質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)

D. 常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

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