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實驗與探究是進行化學學習的一種重要方式，以“碳和碳的化合物”進行以下探究。

（1）利用如圖裝置可進行氣體性質的探究實驗（導管a處用火柴點燃）

Ⅰ．探究CO與CuO的反應：通入氣體一氧化碳，M處為氧化銅，加熱前先通一氧化碳的目的是_____；M處反應的化學方程式為_____；澄清石灰水的作用是_____。

Ⅱ．探究CO2與C的反應（改為酒精噴燈）：通入氣體二氧化碳，M處為木炭，觀察到玻璃管中的現(xiàn)象是_____，M處反應的化學方程式為_____。導管a處點燃的目的是_____。

（2）化學小組取一定量碳酸鈣固體高溫煅燒一段時間，冷卻后，對剩余固體成分進行如下探究。

（提出問題）剩余固體成分是什么？

（猜想與假設）

猜想一：_____。

猜想二：是氧化鈣與碳酸鈣的混合物。

（實驗探究）

實驗步驟	實驗現(xiàn)象
步驟1	取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，振蕩、靜置。取上層清液，滴加無色酚酞試液。	_____
步驟2	另取一定量的剩余固體于試管中，加入足量_____。	有氣泡產(chǎn)生

（探究結論）通過探究，猜想二成立。

練習冊系列答案

優(yōu)化學習寒假20天系列答案

相關習題

科目：初中化學 來源：山東省棗莊市區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列選項符合圖示從屬關系的是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

科目：初中化學 來源：山東省德州市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：簡答題

甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示，請回答問題：

（1）t1℃時，甲、乙兩種物質的溶解度大小關系為甲_____乙（填“＜”“＞“或“＝”）；

（2）P點的含義_____；

（3）t2℃時，把20g固體甲放入50g水中，充分攪拌，所得溶液是_____（填“飽和”或“不飽和”），質量是_____g；

（4）欲將t2℃時乙物質的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤海刹扇〉囊环N方法是_____；

（5）如果甲物質中含有少量乙物質，若要提純甲，一般采用_____的方法。（填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”）

科目：初中化學 來源：山東省德州市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組的同學，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱，進行如下探究活動：

（查閱資料）鐵的活動性比銅強．

（進行猜想）對三種金屬的活動性順序做出如下猜想：

猜想一：R＞Fe＞Cu；猜想二：______；猜想三：Fe＞Cu＞R

（收集證據(jù)）為了驗證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學分別展開實驗探究．

	主要操作	主要現(xiàn)象	實驗結論
甲	將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中	______	猜想一正確
乙	將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質質量分數(shù)都相同的稀鹽酸中	R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率______（填“快”或“慢”）
丙	將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點燃	R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在空氣中不燃燒