下列實(shí)驗(yàn)方案或措施中，不能達(dá)到目的的是
A．為了除去 CaCl2溶液中的鹽酸雜質(zhì)，可加入碳酸鈣粉末充分反應(yīng)后過濾
B．用碳酸鈉溶液鑒別 BaCl2、HCl、NaCl 三瓶無色溶液
C．用帶火星的木條鑒別空氣和 O2
D．用過量氫氧化鈉溶液除去NaCl 溶液中的 CuCl2雜質(zhì)
D

試題分析：A、為了除去 CaCl2溶液中的鹽酸雜質(zhì)，可加入碳酸鈣粉末充分反應(yīng)后過濾，碳酸鈣粉末能與鹽酸反應(yīng)，從而將鹽酸除去，正確，B、用碳酸鈉溶液鑒別BaCl2、HCl、NaCl 三瓶無色溶液，碳酸鈉溶液與BaCl2反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇，與HCl反應(yīng)，有氣泡產(chǎn)生，與NaCl不反應(yīng)，正確，C、用帶火星的木條鑒別空氣和 O2，氧氣能支持燃燒，使帶火星的木條復(fù)燃，正確，D、用過量氫氧化鈉溶液除去NaCl 溶液中的 CuCl2雜質(zhì)，由于加入的是過量氫氧化鈉溶液，所以會(huì)引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉，錯(cuò)誤，故選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑或方法正確的是(     )
選項(xiàng)
物質(zhì)
所含雜質(zhì)
所選用試劑或方法
A
NaOH溶液
Na2CO3溶液
稀鹽酸
B
CaO
CaCO3
高溫灼燒
C
CO2
CO
點(diǎn)燃
D
稀鹽酸
稀硫酸
加適量Ba(NO3)2溶液，再過濾

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）某興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室里久置于空氣中變質(zhì)的過氧化鈉（Na2O2）固體的成分進(jìn)行研究。
[查閱資料]
（1）過氧化鈉化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與水、二氧化碳反應(yīng)。
其中相關(guān)反應(yīng)：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑  2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
（2）Ba（NO3）2溶液、NaNO3溶液均為中性溶液
（3）[猜想與假設(shè)]猜想Ⅰ：固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3
猜想Ⅱ：固體為NaOH、Na2CO3
猜想Ⅲ：固體為NaOH
猜想Ⅳ：固體為Na2CO3
[實(shí)驗(yàn)推斷]
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量固體于試管中，加水振蕩直至完全溶解。
________________
猜想Ⅰ不成立。
②取少量①的溶液于試管中，滴加過量的Ba（NO3）2溶液。
________________
證明有Na2CO3存在。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
③取少量②的溶液于試管中，滴加無色酚酞試液。
________________
證明有NaOH存在。
綜合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明猜想Ⅱ是成立的。
[反思評(píng)價(jià)]過氧化鈉在變質(zhì)成碳酸鈉過程中除了資料中顯示的兩個(gè)反應(yīng)外，還可能發(fā)生了其他反應(yīng)，請(qǐng)把該反應(yīng)的化學(xué)方程式寫在下列橫線上：
________________________________________________________________。
[拓展遷移]小組同學(xué)認(rèn)識(shí)到過氧化氫（Na2O2）應(yīng)該____________保存。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法，不正確的是（）
序號(hào)
待鑒別的物質(zhì)
鑒 別 方 法
A
N2與O2
燃著的木條，觀察燃燒情況
B
酒精與白醋
紫色石蕊試液
C
BaSO4與NaCl
加水，觀察是否溶解
D
燒堿與純堿
滴加酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)分別選擇合適的試劑或方法，除去下列物質(zhì)中少量的雜志（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)），用化學(xué)方程式來表示：
（1）NaNO3（Na2CO3）　_________　；
（2）Cu（CuO）　_________　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

小明同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了方案，其中方案不合理的是

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（10分）下列關(guān)系圖中，相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)回答有關(guān)的問題：

（1）若A是金屬，C是FeSO4，則A是       （選填“Fe”“Cu”或“Mn”），寫出反應(yīng)①、②中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                 （生成的化合物中金屬元素顯+2價(jià)），該反應(yīng)基本類型是           （選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)；圖中物質(zhì)B應(yīng)該是      （填序號(hào)）。
A．CuB．O2C．NaOHD．Fe2O3
（2）若A是Ca(OH)2，B是非金屬氧化物，C是一種藍(lán)色的硫酸鹽溶液，則反應(yīng)①會(huì)
                 （選填“吸收”或“放出”）熱量；寫出圖中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                                         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某�；瘜W(xué)小組同學(xué)從家中帶來淀粉、食鹽、純堿、泡打粉、去污粉和部分變質(zhì)的熟石灰6種固體物質(zhì)。老師從中取出任意3種并編號(hào)，讓小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)分別為哪種固體。

【查閱資料】
1．該去污粉主要成分為碳酸鈉和碳酸鈣
2．該泡打粉的主要成分是碳酸氫鈉和有機(jī)酸                  
3．熟石灰變質(zhì)的原因是      （用化學(xué)方程式表示）。
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】
為順利完成任務(wù)，小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下進(jìn)行了如下預(yù)備實(shí)驗(yàn)。部分現(xiàn)象記錄如下：
 
實(shí)驗(yàn)1
取樣，加足量水充分溶解
實(shí)驗(yàn)2
取樣，加入適量稀鹽酸
淀粉
白色渾濁，試管底部有不溶物
無明顯現(xiàn)象
泡打粉
有氣體產(chǎn)生，試管底部有白色不溶物
有氣體產(chǎn)生
【實(shí)驗(yàn)過程】
小組同學(xué)對(duì)老師提供的三種固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。部分現(xiàn)象記錄如下：
 
實(shí)驗(yàn)1
取樣，加足量水充分溶解
實(shí)驗(yàn)2
取樣，加入適量稀鹽酸
實(shí)驗(yàn)3
取實(shí)驗(yàn)1上層清液，加入3滴酚酞溶液
固體Ⅰ
有氣體產(chǎn)生，試管底部有白色不溶物
有氣體產(chǎn)生
 
固體Ⅱ
固體溶解，形成無色溶液
有氣體產(chǎn)生
溶液變紅
固體Ⅲ
有白色渾濁，試管底部有白色不溶物
有氣體產(chǎn)生
溶液變紅
【得出結(jié)論】
1．固體Ⅱ、Ⅲ加水形成的溶液pH      7 （填“>”、“<”或“=”）；
2．分析以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得知，固體Ⅰ是      ，固體Ⅱ是      。
3．小組同學(xué)通過討論認(rèn)為固體Ⅲ不能確定。請(qǐng)你設(shè)計(jì)確認(rèn)該固體的實(shí)驗(yàn)方案      。
【實(shí)驗(yàn)反思】
檢驗(yàn)和鑒別也是實(shí)際生活中經(jīng)常遇到的問題。面對(duì)多種物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別，上述實(shí)驗(yàn)活動(dòng)給我們的啟示是      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

鑒別四組物質(zhì)，使用的試劑或方法正確的是
 
A
B
C
D
待鑒別物質(zhì)
稀鹽酸、稀硫酸
CO、H2
空氣、氧氣
N2、CO2
試劑或方法
AgNO3溶液
點(diǎn)燃觀察火焰顏色
帶火星的木條
燃著的木條

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