小明同學(xué)對下列四個實驗都設(shè)計了方案，其中方案不合理的是
B

試題分析：A選項區(qū)分羊毛和棉線采用灼燒聞氣味可以區(qū)分，因為羊毛有燒焦羽毛的氣味；B選項區(qū)分食鹽水和稀鹽酸滴加酚酞試液不能鑒別，因為二者都不變色；C選項區(qū)分硝酸銨和氧化鈣可加水，可行因為二者的熱現(xiàn)象不同；D選項區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯灼燒聞氣味可行，因為聚氯乙烯燃燒有刺激性氣味.故答案選擇B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），下列操作方法不能達到目的的是（ ）
選  項
物質(zhì)（雜質(zhì)）
操作方式
A
Cu(Fe)
加足量稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾
B
CO(O2)
緩慢通過灼熱銅網(wǎng)
C
NaCl溶液（Na2CO3）
加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止
D
FeSO4溶液（CuSO4）
加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過濾
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（9分）某九年級化學(xué)活動小組同學(xué)設(shè)計了一個小游戲——物質(zhì)接龍即他們之間存在著順時針轉(zhuǎn)化的關(guān)系。

（1）A、B、C、D分別是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，如圖1所示。若其中A能夠供給動植物呼吸，C能參與植物光合作用，且A、B、C、D都含有相同的某一種元素，則A的化學(xué)式為              ，寫出D→A、A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式                  、                            。
（2）小明同學(xué)覺得這個游戲很有趣，于是設(shè)計了圖2的反應(yīng)關(guān)系圖，其中E、G、M、Q、R也都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。若E的相對分子質(zhì)量為100，Q是一種最常見的溶劑，則寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：
R→E：              ，反應(yīng)基本類型：復(fù)分解反應(yīng)。
E→G：              ，反應(yīng)基本類型：分解反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑或操作方法錯誤的是（   ）
選項
物質(zhì)
雜質(zhì)
試劑
操作方法 
A
鐵制工具
表面油污
適量氫氧化鈉溶液
洗滌干燥
B
氫氧化鈉溶液
碳酸鈉
適量氯化鈣
過濾
C
銅 
氧化銅
足量稀鹽酸
過濾后洗滌干燥
D
氧化鈣
碳酸鈣
無
高溫煅燒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方案或措施中，不能達到目的的是
A．為了除去 CaCl2溶液中的鹽酸雜質(zhì)，可加入碳酸鈣粉末充分反應(yīng)后過濾
B．用碳酸鈉溶液鑒別 BaCl2、HCl、NaCl 三瓶無色溶液
C．用帶火星的木條鑒別空氣和 O2
D．用過量氫氧化鈉溶液除去NaCl 溶液中的 CuCl2雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的相互關(guān)系如下圖所示，（“→”指向生成物。）其中B是紅棕色粉末，A、C常溫下均為氣體，F(xiàn)是一種可溶性堿，反應(yīng)③是復(fù)分解反應(yīng)。請回答下面問題：

（1）物質(zhì)E的化學(xué)式：           
（2）反應(yīng)①    （填“是”或“不是”）置換反應(yīng)。
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是                                               。
（4）少量氣體C通入F溶液中有白色沉淀產(chǎn)生，其化學(xué)方程式是                  。
（5）一定量的物質(zhì)D能與少量G在水溶液中能發(fā)生化合反應(yīng)，且反應(yīng)后溶液顏色呈淺綠色，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是         

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，兩種方法均正確的是
A．白酒和白醋：聞氣味或加入小蘇打
B．氫氣和氮氣：點燃或觀察顏色
C．黃金和黃銅（銅鋅合金）：灼燒或滴加硫酸鋅溶液
D．氧氣和二氧化碳：滴加酚酞溶液或伸入燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（6分）有關(guān)物質(zhì)存在圖示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

已知X為紅色的金屬單質(zhì)、Y為氣態(tài)單質(zhì)；
A、B、D、E為常見的氧化物，C是一種不含
金屬元素的鹽，H可用新制Cu(OH)2加以檢驗。
（部分反應(yīng)的條件及生成物略去）
（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：G     、F     。
（2）大氣中D含量過高會危害環(huán)境，請?zhí)岢鲆粭l降低大氣中D含量的措施
                                                              。
（3）反應(yīng)④的方程式為：     ；關(guān)于④的說法不正確的是     （填字母編號）。.
A．可實現(xiàn)無機物轉(zhuǎn)化為有機物       B．能為生命活動提供營養(yǎng)物質(zhì)
C．可實現(xiàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?nbsp;        D．可保持大氣某些物質(zhì)含量相對穩(wěn)定  
（4）一定條件下，D、F按分子數(shù)1∶2可合成CO（NH2）2，反應(yīng)方程式為     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

(5分)下圖中A、B、C、甲、乙、丙均是初中化學(xué)常見的純凈物，其中甲、乙、丙為氧化物，A、B、C分別為含有三種元素的酸、堿、鹽，且B、C中包含兩種相同的元素。將B的飽和溶液升溫有固體析出，且甲和丙反應(yīng)能生成B。A的濃溶液在空氣中放置一段時間后質(zhì)量增加，其溶質(zhì)中含氧元素約65．3%。圖中“——”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。

（1）寫出丙的化學(xué)式  ；A的化學(xué)式      
（2）寫出丙存在時，甲和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式        ，反應(yīng)類型為            
（3）寫出B和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式                                            

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