【題目】A,B,C,D,E,F六種物質(zhì)都是已學化學內(nèi)容中涉及到的物質(zhì),轉(zhuǎn)化關系如圖所示,其中A、C是白色固體,D、F是無色氣體,B、E是黑色粉末;卮鹣铝袉栴}:

1)在反應①中B物質(zhì)的作用是________

2)反應①的文字表達式是:_______;反應的基本反應類型是________;

3)指出物質(zhì)D在日常生產(chǎn)生活中的一種用途________。

【答案】催化作用 化合反應 供給呼吸(支持燃燒或其他合理答案)

【解析】

F為通入澄清石灰水使石灰水變渾濁的氣體,為二氧化碳,B為黑色固體,AB反應后的物質(zhì)為C、D、B,則B為催化劑,A、C是白色固體,則A為氯酸鉀,B為二氧化錳,C為氯化鉀,D為氧氣,E為黑色粉末,與D反應會生成二氧化碳,則E為碳;

1)反應B物質(zhì)為二氧化錳,其作用是催化作用;

2)反應①的文字表達式是 反應②為碳與氧氣的反應,碳與氧氣點燃生成二氧化碳,基本反應類型為化合反應;

3D為氧氣,日常生產(chǎn)生活中可用于支持燃燒或供給呼吸等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是初中化學常見儀器與實驗中的相關問題。

(1)儀器②的名稱是____

(2)取用塊狀大理石用到的是_____(填序號)圖中儀器;

(3)在過濾操作時除用到⑤⑥⑧,還需用到上圖中的一種玻璃儀器是_____(填名稱);

(4)蒸發(fā)時,除用到①②⑧⑨,還需用到上圖中的儀器有_____(填名稱);下列有關蒸發(fā)操作中的敘述正確的是_____。

A 當加熱至有固體析出時,即停止加熱 B 當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱

C 當水分完全蒸干時,,即停止加熱 D 蒸發(fā)皿應放在石棉網(wǎng)上加熱,防止破損

(5)⑩圖為檢驗氧氣是否收集滿的操作,請將明顯的錯誤加以改正_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置進行水的電解實驗時,有以下描述:

①甲試管應該連接在電源的正極

②甲、乙兩試管收集到的氣體的質(zhì)量比約為2∶1

③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒,且燃燒時火焰呈淡藍色

④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃

以上描述中錯誤的是( )

A. ①②③④ B. C. ①② D. ①②③

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯化鐵(FeCl3)溶液能對過氧化氫的分解起催化作用,某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下,探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響。寫出本實驗發(fā)生反應的文字表達式______________。

1)分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中,注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液,如圖觀察到________________,就可以粗略判斷,得出實驗結(jié)果。為進一步判斷上述實驗結(jié)論的準確性,運用如圖,小剛同學進行了如下實驗方案設計。

2[方案一]在不同過氧化氫濃度下,測定收集相同體積的氣體所需時間;

[方案二]在不同過氧化氫濃度下,測定____________;

物理量

實驗序號

30%H2O2溶液的體積(mL

2%FeCl3溶液的體積(mL

加入H2O的體積(mL

反應的時間(min

生成O2的體積(mL

1

5

x

20

5

V1

2

10

3

15

y

V2

方案二的實驗測量結(jié)果:

①表中x____,y____

②實驗結(jié)論:通過測量,若V1___V2(填”“),說明___________

3)除了過氧化氫濃度之外,還有哪些因素能影響它分解生成氧氣的速率?請任意選擇一種并寫出實驗方案_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖示中的錯誤實驗操作與圖下面對應的可能產(chǎn)生的后果不一致的是(  )

A. 實際質(zhì)量比讀數(shù)小

B. 污染試劑

C. 酒精灑出

D. 讀數(shù)偏大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列反應中,既屬于化合反應又屬于氧化反應的是(

A. 碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳B. +氧氣二氧化碳

C. 甲烷+氧氣二氧化碳+D. 氯酸鉀氯化鉀+氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過分析下列實驗或現(xiàn)象,可以得出相應的結(jié)論,其中不合理的是(

A. 實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡,說明黃銅的硬度比銅片大

B. 實驗說明分子在不停地運動著

C. 實驗既可以說明二氧化碳易溶于水,又可以說明二氧化碳具有酸性

D. 圖中煤爐里煤炭上方燃燒產(chǎn)生的藍色火焰說明一氧化碳具有可燃性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行.

請回答下列問題:

(1)計算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液所需:氯化鈉 g,水 g.

(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應

A.增加適量氯化鈉固體

B.減少適量氯化鈉固體

C.調(diào)節(jié)平衡螺母

(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是

(4)如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)小于0.9%,則可能造成這種結(jié)果的原因有(至少舉出三點)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。

1)標號儀器1的名稱是____________ ,儀器2的名稱是_________

2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟:①點燃酒精燈,先使試管受熱均勻,然后對準試管中的藥品部位加熱;②將藥品裝入試管,用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管;③收集完畢,將導管從水槽中取出;④檢查裝置的氣密性;⑤用排水法收集氧氣;⑥將試管固定在鐵架臺上;⑦熄滅酒精燈.

①正確的操作順序是_______________

A ①②③④⑥⑤⑦ B ①⑥③②⑤④⑦ C ④②⑥①⑤③⑦ D ②③⑦①⑤④⑥

②該反應的文字表達式________________

③檢驗A裝置氣密性的操作__________________

④將藥品裝入試管后,在試管口塞棉花團的目的_____________

A裝置試管口為何斜朝下_____________

⑥收集氧氣可以選取的收集裝置 ____________ ,哪種方法收集的氣體更純______,假如使用F裝置收集氧氣,瓶中盛滿空氣,氣體應從_____端通入。

⑦實驗操作過程要注意先后順序,如先檢驗裝置氣密性,再放藥品,當實驗完畢,拿出導氣管,熄滅酒精燈的先后順序___________,這樣操作的原因______________

3)通常狀況下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實驗室常用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,請完成下列問題:實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應選擇的發(fā)生裝置是________;收集氨氣,應采用的裝置是________。

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