【題目】(8分)某補鈣藥品說明書的部分信息如圖所示。
現(xiàn)取4 片鈣片放入100g稀鹽酸中,有效成分完全反應(其他它成分不與稀鹽酸反應),反應過程中質(zhì)量的變化如下。
反應前 | 燒杯 | 50g |
4片鈣片 | 8g | |
稀鹽酸 | 100g | |
完全反應后 | 燒杯+剩余固體+液體的總質(zhì)量 | 155.36g |
(1)反應生成二氧化碳的質(zhì)量是 g。
(2)通過計算回答,該補鈣藥品說明書中碳酸鈣的含量與實際是否相符。
【答案】(1)2.64 (2)符合
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應生成二氧化碳的質(zhì)量=50g+8g+100g-155.36g=2.64g
(2)根據(jù)化學反應方程式:2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2中CaCO3與CO2的質(zhì)量關系,即可求出碳酸鈣的質(zhì)量,進一步可計算該補鈣藥品中碳酸鈣的含量
解:設4片鈣片中CaCO3的質(zhì)量x
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 2.64g
100:44=x:2.64g
x = 6g
每片鈣片中碳酸鈣的含量:6/4=1.5g
與說明書中碳酸鈣的含量相符
答:略。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包裝袋上字跡模糊.該同學進行了如下探究,請你參與探究并填空:
【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)?
【收集信息】經(jīng)詢問得知,該化肥可能為銨態(tài)氮肥.
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl-、、中的一種或幾種.
【實驗、記錄與分析】
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析 |
(1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨 | ________ | 含有銨根離子 |
(2)另取少量該化肥樣品于試管中,加入適量的水完全溶解,滴加足量的硝酸鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,過濾 | 產(chǎn)生白色沉淀,沉淀不溶解 | 沒有________存在 |
(3)取(2)所得濾液少量于試管中,滴加________ | ________ | 有Cl-存在 |
【實驗結論】若該化肥中只含有一種陽離子,則其中一定含有的物質(zhì)是(寫化學式):________________.
【實驗反思】若步驟(2)中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液是否可行?________(選填“是”或“否”),請簡要說明原因:________________________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】混合氣體可能有H2 、CO2 、CO中的一種或幾種組成,為了驗證其組成,現(xiàn)實驗如下:(1)將該氣體通入澄清石灰水,石灰水不變渾濁(2)將氣體點燃,氣體能燃燒,在火焰上方罩一只干而冷卻的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)。則該氣體一定有 ,可能有 ,一定沒有 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)金屬在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。
(1)下列金屬制品中,分別利用了金屬的導熱性、 和延展性。
下列四個實驗中,鐵釘最易生銹的是(填字母) ,B、D中放植物油的目的是 。
(3)工業(yè)常用赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)和一氧化碳在高溫條件下煉鐵,該反應的化學方程式為 。
(4)為驗證鐵、銅、鋁三種金屬的活動性順序,可選用的一組物質(zhì)是(填字母) 。
A.FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液 B.AlCl3溶液、Fe、Cu
C.CuSO4溶液、Fe、Al D.CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣時,反應時間和剩余固體質(zhì)量如圖.
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,該反應產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為 g.
(2)求原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分,其中屬于二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的變化是
A.海水吸收二氧化碳 B.綠色植物的光合作用
C.動植物的呼吸作用 D.化石燃料的燃燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學生將燃著的鎂條迅速伸入盛滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條在集氣瓶中繼續(xù)燃燒,反應結束后發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)壁附著黑色顆粒,瓶底有白色物質(zhì)。對此現(xiàn)象有如下解釋,其中不正確的是( )
A、CO2能支持某些可燃物燃燒 B、黑色顆粒可能是碳
C、白色物質(zhì)可能是氧化鎂 D、白色物質(zhì)可能是氫氧化鎂
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