【題目】下列A→D的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行合理組合,即可制取二氧化碳?xì)怏w也可制取氧氣。
(1)寫出標(biāo)注①的儀器名稱:__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí),在分液漏斗中添加的藥品是_________(填化學(xué)式),用排水法收集氧氣,觀察到_______時(shí),再將注滿水的集氣瓶倒扣住導(dǎo)氣管,收集氧氣。若用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣,則選用的發(fā)生裝置為______(填標(biāo)號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(3)用A、D裝置制取并收集二氧化碳,儀器接口的連接順序是a→___(填“b”或“c”)。若在D中裝半瓶氫氧化鈉溶液,將A中生成的二氧化碳?xì)怏w通入其中一會兒,肉眼觀察不到什么可見現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)小組將進(jìn)行如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動。用實(shí)驗(yàn)的方法證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),并驗(yàn)證產(chǎn)物碳酸鈉。
實(shí)驗(yàn)一:取反應(yīng)后的D中溶液,滴加酚酞試劑,溶液變紅。
實(shí)驗(yàn)二:取反應(yīng)后的D中溶液,加幾滴稀鹽酸,未觀察到氣泡的產(chǎn)生。
實(shí)驗(yàn)三:取反應(yīng)后的D中溶液,滴加澄清石灰水,出現(xiàn)渾濁。
(4)研究表明,實(shí)驗(yàn)一不能證明化學(xué)反應(yīng)是否進(jìn)行,理由是___________________。
(5)請判斷實(shí)驗(yàn)二能否證明變化中無碳酸鈉生成并說明理由___________________。
(6)寫出實(shí)驗(yàn)三發(fā)生變化的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________________________。
查資料:常溫下,氫氧化鈉易溶于酒精溶劑形成溶液,而碳酸鈉難溶于酒精溶劑。
(7)請你根據(jù)“資料”信息,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)的反應(yīng):____________________________________________________________。
(8)若以上方案有人用75%的醫(yī)用酒精來配制氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果達(dá)不到預(yù)期效果,原因是________________________________________________________。
【答案】 酒精燈 H2O2 氣泡連續(xù)均勻放出 B 2KMnO4 △ K2MnO4+ MnO2+O2↑ c 氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都呈堿性 不能,反應(yīng)后D中溶液氫氧化鈉過量,會與稀鹽酸反應(yīng) Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaOH 將二氧化碳通入氫氧化鈉酒精溶液中,能觀察到有不溶性物質(zhì)生成 75%的酒精溶液中含有水,碳酸鈉會溶于水
【解析】(1)由圖可知,①是酒精燈;(2)A裝置屬固液在常溫下反應(yīng)的裝置,故是用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,其中二氧化錳從錐形瓶中加入,過氧化氫從分液漏斗中加入;用排水法收集氧氣時(shí),要等氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)開始收集,否則會導(dǎo)致收集的氧氣不純;用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣,屬固固加熱型,選B裝置;在加熱的條件下,高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為2KMnO4 △ K2MnO4+ MnO2+O2↑;(3)二氧化碳的密度比空氣大,會先聚集在集氣瓶的底部然后上升,故二氧化碳應(yīng)從c端通入;(4)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,氫氧化鈉和碳酸鈉均呈堿性,故無色酚酞變紅不能說二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng);(5)若D溶液中含有氫氧化鈉,滴入的稀鹽酸先與氫氧化鈉溶液反應(yīng),也可能觀察不到氣泡;(6)氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaOH;(7)根據(jù)資料可將將二氧化碳通入氫氧化鈉酒精溶液中,若能觀察到有不溶性物質(zhì)生成,說明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成了碳酸鈉;(8)由于75%的酒精溶液中含有水,而碳酸鈉會溶于水,故果達(dá)不到預(yù)期效果。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是 丙>乙>甲
B.含有甲、乙、丙三種物質(zhì)的混合溶液恒溫蒸發(fā)時(shí)首先析出乙,說明在此溫度下乙的溶解度最小
C.將t3℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是丙>甲=乙
D.若固體甲中混有少量乙,可采用降溫結(jié)晶法提純甲
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是物質(zhì)A~G相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))A、F是單質(zhì),F是使用最多的金屬,B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w;在工業(yè)上,C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等;D可用來改良酸性土壤;E是一種藍(lán)色溶液。請回答:
(1)寫出物質(zhì)C的化學(xué)式 ___________;G可能的化學(xué)式___________。
(2)寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________________ 。
該反應(yīng)的基本類型屬于 __________ 。反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型屬于__________。
(3)分類觀是化學(xué)的核心觀念之一,以上5種物質(zhì)中屬于氧化物的是 _______(填化學(xué)式 ,下同),屬于鹽類的是_________(任填1種)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中的下列各物質(zhì)屬于純凈物的是
A、食品袋內(nèi)防腐的氮?dú)?/span> B、鉛筆芯 C、碳酸飲料 D、不銹鋼鍋
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,錯(cuò)誤的是
A. 鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光 B. 向淀粉溶液中加入加碘食鹽,溶液變藍(lán)
C. 向高錳酸鉀溶液中通入二氧化硫,溶液褪色 D. 灼燒羊毛,有燒焦羽毛的氣味
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】環(huán)境質(zhì)量的好壞直接影響著人類的生存和發(fā)展。下列做法中不利于保護(hù)環(huán)境的是
A. 拒絕使用一次性筷子 B. 發(fā)展水力、風(fēng)力發(fā)電
C. 露天焚燒塑料以防止白色污染 D. 城市街道灑水降塵
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題。
(1)實(shí)驗(yàn)A可證明水由氫、氧元素組成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)B紅磷燃燒后,冷卻到室溫,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)水面上升明顯小于原氣體體積的1/5,其原因可能是________________。
(3)實(shí)驗(yàn)C證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com