【題目】某化工廠為了綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計了以下制備(NH4)2SO4的工藝流程。在下圖流程中,沉淀池里物質(zhì)發(fā)生的主要化學反應(yīng)為:

CO2+2NH3+CaSO4+H2O===CaCO3↓+(NH4)2SO4

下列有關(guān)說法完全正確的是

A. 生產(chǎn)中先通CO2,后通NH3,提高產(chǎn)量

B. 副產(chǎn)品X經(jīng)過一系列反應(yīng)可獲得燒堿

C. 此流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是CO2

D. 得到的產(chǎn)品(NH4)2SO4是一種肥效較好的復合肥

【答案】BC

【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知,A、生產(chǎn)中先通CO2,后通NH3,不會提高硫酸銨產(chǎn)量,故A錯誤;B、副產(chǎn)品X是氧化鈣,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉,經(jīng)過一系列反應(yīng)可獲得燒堿,故B正確;C、此流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是CO2,生成的氣體Y是二氧化碳,故C正確;D、得到的產(chǎn)品(NH4)2SO4是一種肥效較好的肥料,不屬于復合肥,屬于氮肥,故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】牙膏中的摩擦劑可以增強牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。己知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))。為了測定摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù),通過實驗測得如圖數(shù)據(jù):

(1)生成CO2質(zhì)量為______g;

(2)求摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知過氧化鈉(化學式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑,利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應(yīng)放出O2,供給人的正常生命活動,該反應(yīng)的化學方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某同學利用該反應(yīng)原理制取氧氣,設(shè)計了如圖一所示的實驗裝置。

裝置中CO2的制取方法有多種,若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為________(選填圖二中字母),圖二C、D中用作反應(yīng)容器的儀器名稱為:______________

為收集純凈干燥的O2,裝置中盛放的試劑為飽和的氫氧化鈉溶液,作用是_____________;裝置中盛放的試劑為___________;中收集方法可選用______。(填選項)

A.排水集氣法 B.向下排空氣法 C.向上排空氣法

任意寫出一種實驗室制取氧氣或二氧化碳氣體的反應(yīng)方程式:________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“冰毒”是毒性極強的毒品之一,其化學式為C10H15N,下列有關(guān)冰毒解釋錯誤的是(

A.冰毒是由碳、氫、氮三種元素組成的化合物

B.冰毒是一種有機物,完全燃燒只生成CO2和H2O

C.冰毒中氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D.冰毒中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為24:3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】銅鎂合金具有優(yōu)良的導電性,常用作飛機天線等導電材料?蒲行〗M欲測定合金的組成(其他元素忽略不計),進行如下實驗:取銅鎂合金10 克放入燒杯,將140克稀硫酸分4次加入燒杯中,充分反應(yīng)后,測得剩余固體的質(zhì)量,數(shù)據(jù)記錄如表,請計算:

次數(shù)

1

2

3

4

加入稀硫酸質(zhì)量/克

35

35

35

35

剩余固體質(zhì)量/克

8.8

7.6

6.4

6.0

(1)合金中鎂與銅的質(zhì)量比為_____

(2)所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______________。(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液商標的一部分,下列說法不正確的是

A. 該葡萄糖注射液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%

B. 100mL該葡萄糖注射液中溶質(zhì)為5g

C. 在人體組織里,葡萄糖在酶的作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成CO2 H2O

D. 葡萄糖中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量之比為1:2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017年5月我國海域可燃冰試采獲得成功?扇急ㄌ烊粴馑衔铮┦琴Y源量豐富的高效清潔能源,能釋放出天然氣。

(1)生活中,可以利用天然氣(主要成分是甲烷)獲得熱量。甲烷燃燒的化學方程式為_____。

(2)工業(yè)上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如下:

①圖1所示反應(yīng)的化學方程式為_____________________。

②在圖2橫線處補全相應(yīng)微粒的圖示___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是我們在化學學習中常見儀器和裝置,請回答下列問題

(1)D 中儀器 a 的名稱是__________________;

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為______________________________________選用 的發(fā)生裝置為__________________(填裝置編號,下同);若收集一瓶氧氣,供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選擇的收集裝置為_______________________________ ;

(3)在實驗室中需要收集一瓶干燥的氧氣,可以將生成的氣體連接 F 裝置,F 裝置中應(yīng)該盛放的藥品是_____,氧氣應(yīng)該從_____(“b”“c”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)甲、乙兩組廢液中各含有H、K、Ca2+、Cl、OH、CO32-六種離子中的三種,且所含離子各不相同。為確定廢液中的離子,分別向廢液中滴加酚酞試液,經(jīng)實驗發(fā)現(xiàn):甲組廢液呈紅色,由此推斷,乙組廢液中的三種離子是____________。

(2)如圖,A、B、C、D、E、F均是初中化學的常見物質(zhì),A、B、C均含有同一種元素。B,C,D是氣體,A,E均為黑色固體,變化①的現(xiàn)象是顏色由黑變紅,變化②的現(xiàn)象是顏色由紅變黑,相應(yīng)變化的生成物沒有全部列出,各變化的條件也未標出。

回答下列問題:

ⅰ寫出下列物質(zhì)的化學式:C_________,D___________,F(xiàn)____________。

ⅱ寫出變化①的化學方程式_________________

ⅲ在變化①和②中,A和C的性質(zhì)是相似的,都具有__________性。

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