為指導(dǎo)公民正確選擇飲食、保持健康，中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)提出了食物金字塔，如圖所示．該金字塔對(duì)一個(gè)普通成年人的每日食物攝入量做出了建議．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、青少年處于長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，食物中的油脂能被他們直接吸收．
B、將食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)氧化分解釋放能量，屬于人體的消化作用
C、脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)都能為人類提供能量
D、人體內(nèi)各種消化酶都在中性環(huán)境下催化效率最高
考點(diǎn)：生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素
專題：化學(xué)與生活
分析：食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．
解答：解：A、青少年處于長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，食物中的油脂不能能被他們直接吸收，錯(cuò)誤．
B、將食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)氧化分解釋放能量，屬于人體的呼吸作用，錯(cuò)誤；
C、脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)都為人類提供能量，正確；
D、人體內(nèi)各種消化酶都在酸性環(huán)境下催化效率最高，錯(cuò)誤；
故選C
點(diǎn)評(píng)：此題考查了食物中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體的作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

啤酒是我們?nèi)粘Ｉ钪惺煜さ娘嬃希渲腥苡写罅康亩趸細(xì)怏w．現(xiàn)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳的存在．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

指出如圖所示傾倒鹽酸的操作中的主要錯(cuò)誤：
（1）
 
；
（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵有下列幾種化合物：FeO、Fe2O3、Fe3O4、FeS，其中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是（　�。�
A、FeO
B、Fe2O3
C、Fe3O4
D、FeS

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明的家長(zhǎng)為其準(zhǔn)備了一份晚餐，食譜為：米飯、回鍋肉、麻婆豆腐、雞湯．為了使?fàn)I養(yǎng)搭配更加合理．需要補(bǔ)充的食物是（　�。�
A、糕點(diǎn)B、辣子雞
C、燉牛肉D、涼拌黃瓜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近兩年來(lái)，我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、
 
、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用
 
區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用
 
的方法來(lái)降低水的硬度．
（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗(yàn)，正極上產(chǎn)生的氣體是
 
．得出水是由
 
兩種元素組成的結(jié)論．
（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用氯酸鉀和二氧化錳的混合物100g制取氧氣，反應(yīng)前測(cè)得二氧化錳占混合物總質(zhì)量的22.6%，反應(yīng)一段時(shí)間后，又測(cè)得二氧化錳占反應(yīng)后固體混合物總原量的25%．求此時(shí)分解的氯酸鉀質(zhì)量和產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量分別是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年全國(guó)人大和政協(xié)會(huì)議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”：為測(cè)定其中碳酸鈣的含量，課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品．分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表（假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與水反應(yīng)）：
燒杯①燒杯②燒杯③燒杯④燒杯⑤
加入樣品的質(zhì)量/g1010101010
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g1020304050
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g0.881.76X3.523.52
（1）表中X的值為
 
；
（2）充分反應(yīng)后，燒杯
 
（填燒杯編號(hào)）中稀鹽酸有剩余；
（3）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)參與探究活動(dòng)，相信你對(duì)物質(zhì)，對(duì)研究物質(zhì)的方法已有了一點(diǎn)初步的了解根據(jù)你學(xué)習(xí)的內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)那些物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)區(qū)別下列各組物質(zhì)；（1）鐵絲和銅片（2）白糖和食鹽．

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同步練習(xí)冊(cè)答案