“青山綠水就是金山銀山”。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，荷澤市多地已經(jīng)開始實(shí)行電動(dòng)公交出行，推廣太陽(yáng)能路燈，升級(jí)改造燃煤鍋爐。你認(rèn)為下列做法與這一理念不相符的是

A. 工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放 B. 盡量不使用一次性塑料袋購(gòu)物，減少“白色污染”

C. 植樹造林，增大綠化面積 D. 加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)）。則下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A. 生成氫氣的質(zhì)量：甲﹥乙﹥丙 B. 消耗硫酸的質(zhì)量：甲﹥乙﹥丙

C. 金屬活動(dòng)性：乙﹥甲﹥丙 D. 消耗金屬的質(zhì)量：乙﹥甲﹥丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是（　　）

A. CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子

B. 2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素

C. ：“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷

D. S2﹣：“2﹣”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市沂源縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列主題知識(shí)的歸納中，完全正確的一組是（　�。�

A．除去雜質(zhì)

B．元素與人體健康

①用稀鹽酸除去銅粉中的少量氧化銅粉末

②滴加氯化鈣溶液除去燒堿溶液中的少量碳酸鈉

①缺氟﹣﹣會(huì)引起氟斑牙和氟骨病

②吃水果、蔬菜﹣﹣可以補(bǔ)充維生素

C．辨別真假

D．性質(zhì)與用途

①辨別蛋白質(zhì)和淀粉﹣加碘液

②辨別棉織物和毛織物﹣點(diǎn)燃聞氣味

①氬氣性質(zhì)穩(wěn)定﹣延長(zhǎng)食品保質(zhì)期

②氫氧化鈉顯堿性﹣治療胃酸過(guò)多

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市沂源縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

通常情況下，銅不和稀硫酸反應(yīng)，但是把一小塊銅片放入適量稀硫酸中，同時(shí)加入X再加熱，可以發(fā)生如下反應(yīng)：2Cu+2H2SO4（�。�+X2CuSO4+2H2O，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)沒(méi)有變化

B. 反應(yīng)物X的化學(xué)式是O2

C. 反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減少

D. 反應(yīng)后溶液會(huì)由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市沂源縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

“恒大冰泉”是來(lái)自長(zhǎng)白山的天然礦泉水，判斷“恒大冰泉”屬于溶液的依據(jù)是

①無(wú)色 ②混合物 ③化合物 ④均一性 ⑤穩(wěn)定性．

A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)寧市任城區(qū)2019屆八年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

認(rèn)真觀察圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）鎂是一種銀白色的金屬，具有可燃性，去一段鎂條，用坩堝鉗夾住，在酒精燈的火焰上點(diǎn)燃，如圖①，描述鎂帶燃燒的現(xiàn)象_____，則鎂帶燃燒發(fā)生的變化是_____（填“物理變化”、“化學(xué)變化”，下同），理由是_____；寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

（2）如圖②中發(fā)生的變化是_____，由此說(shuō)明化學(xué)變化_____（填“一定”或“不一定”）伴隨物理變化。

（3）圖③中發(fā)生的變化是_____，可見(jiàn)發(fā)光發(fā)熱的變化_____（填“一定”或“不一定”）是化學(xué)變化。

（4）由此可以得出化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省盤錦市雙臺(tái)子區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某實(shí)驗(yàn)小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用到了氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液。

（1）甲同學(xué)不小心將這兩種溶液混合在一起，結(jié)果產(chǎn)生__________的現(xiàn)象，說(shuō)明氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。寫出變質(zhì)時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。

（2）同學(xué)們對(duì)變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行如下探究：

【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【做出猜想】猜想一：Na2CO3

猜想二：_________________（寫化學(xué)式）

【進(jìn)行討論】甲同學(xué)取少量待測(cè)液加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。認(rèn)為猜想一成立。乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的觀點(diǎn)，理由是_________________________________。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你驗(yàn)證猜想二成立，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)。

實(shí)驗(yàn)操作
 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 

①取一定量的待測(cè)液于試管中，加入___________溶液。
②充分反應(yīng)后靜置，取上層淸液加入無(wú)色酚酞溶液
 

____________
_____________
 

猜想二成立
 

【反思評(píng)價(jià)】在實(shí)驗(yàn)室中，氫氧化鈉應(yīng)_____________保存。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)寧市任城區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

濃鹽酸、濃硫酸敞口放置一段時(shí)間后，共同的變化是（ ）

A. 溶質(zhì)的質(zhì)量變小 B. 溶劑的質(zhì)量變小

C. 溶液的質(zhì)量變小 D. 溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

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