某實驗小組在探究堿的化學性質(zhì)實驗時,用到了氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液。

(1)甲同學不小心將這兩種溶液混合在一起,結(jié)果產(chǎn)生__________的現(xiàn)象,說明氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。寫出變質(zhì)時發(fā)生反應的化學方程式____________________________________。

(2)同學們對變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣,進行如下探究:

【提出問題】氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

【做出猜想】猜想一:Na2CO3

猜想二:_________________(寫化學式)

【進行討論】甲同學取少量待測液加入足量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。認為猜想一成立。乙同學不同意甲同學的觀點,理由是_________________________________。

【設(shè)計實驗】請你驗證猜想二成立,并完成實驗報。

實驗操作
 

實驗現(xiàn)象
 

實驗結(jié)論
 

①取一定量的待測液于試管中,加入___________溶液。
②充分反應后靜置,取上層淸液加入無色酚酞溶液
 

____________
_____________
 

猜想二成立
 

【反思評價】在實驗室中,氫氧化鈉應_____________保存。

練習冊系列答案
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在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)
 


 


 


 


 

反應前的質(zhì)量/g
 

30
 

55
 

20
 

70
 

反應后的質(zhì)量/g
 

0
 

100
 

X
 

5
 

根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷,X的值為( 。

A.50 B.70 C.40 D.15

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A. 蠟燭+氧氣二氧化碳+水

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A. 長途行駛的汽車輪胎發(fā)熱 B. 電熨斗通電發(fā)熱

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(1)A、E的化學式分別是______、______;B物質(zhì)的用途之一是______;

(2)完成下列反應的化學方程式:

①A-C 反應的化學方程式______;②D→F反應的化學方程式______。

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A. 來自同一工廠 B. 來自同一工廠

C. 來自同一工廠 D. 來自同一工廠

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(1)可用作食品干燥劑的是_____

(2)常用廚房調(diào)味品的是_____

(3)可改良酸性土壤的是_____

(4)常用作焙制糕點發(fā)酵粉的主要成分_____

(5)常做洗滌劑的鹽_____

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C. N(NO2)3中總共有3個N原子和6個O原子

D. N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為20%

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