【題目】A~F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),且都含有一種相同元素,它們相互間的關(guān)系如圖所示.己知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),C俗稱純堿,F是人體中含量最多的物質(zhì).(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去)
請回答:
(1)寫出A、D、F的化學(xué)式:A ,D ,F .
(2)寫出B物質(zhì)的一種用途 ,C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(3)圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng).未涉及的基本反應(yīng)類型是 .
【答案】(1)O2;H2SO4;H2O; (2)滅火;Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)置換反應(yīng).
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)C的俗稱是純堿可知C是碳酸鈉;F是人體中含量最多的物質(zhì),所以F是水;因為A~F都含有一種相同元素,來判斷應(yīng)是都含有氧元素,能與水相互轉(zhuǎn)化,且含有氧元素的物質(zhì)是氧氣,故A為氧氣;能由氧氣反應(yīng)得到且能與碳酸鈉相互轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是二氧化碳,故B為二氧化碳;根據(jù)能與水反應(yīng)的物質(zhì)有氧化鈣和二氧化碳等,碳酸一般不作為反應(yīng)物,所以E應(yīng)為氫氧化鈣;既能與氫氧化鈣反應(yīng),又能與碳酸鈉反應(yīng)的物質(zhì)應(yīng)為酸,而且還要含有氧元素,所以應(yīng)為稀硫酸.
(2)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,二氧化碳密度比空氣大,既不能支持燃燒,也不能燃燒,所以二氧化碳可以用來滅火,二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料,所以還可以做氣體肥料;
氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)A和F之間的轉(zhuǎn)化反應(yīng),可以是水通電生成氧氣和氫氣的反應(yīng)與氧氣和氫氣生成水的反應(yīng),分別是分解反應(yīng)和化合反應(yīng),碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng),所以圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng),未涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說法不正確的是
A.蔬菜、水果中富含維生素 B.糖類和油脂都能為人體提供能量
C.人體缺鋅易患貧血病 D.人體缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松,容易骨折
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖表示海水鹽分中各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)海水鹽分中含量最多的金屬元素是____________;
(2)海水鹽分中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________;
(3)海水鹽分中含量最多的非金屬元素與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.69%的金屬元素形成化合物的化學(xué)式是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖填空:
(1)寫出編號①、②儀器的名稱:①________________;②________________。
(2)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用___________(填序號,下同),收集裝置應(yīng)選用___________;若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用___________,收集裝置可選用___________。
(3)由此我們得到啟示:實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時,應(yīng)考慮____________________和___________________;選擇氣體收集裝置時,應(yīng)考慮________________________和______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】作圖法是常用的數(shù)據(jù)處理方法,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)甲、乙兩種物質(zhì)中溶解度受溫度影響較大的是 物質(zhì);
(2)t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)各70g分別加入100g水中,能形成飽和溶液的是 物質(zhì);
(3)若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),提純甲物質(zhì)可采取的方法是 (填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”);
(4)將t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是:甲 乙(填“>”、“=”或“<”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定液化氣中丙烷(C3H8)在氧氣不足時的燃燒產(chǎn)物,將一定量的丙烷和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表
物質(zhì) | 丙烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.4 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
下列判斷正確的是
A.表中a的值為5.6 B.X可能是該反應(yīng)的催化劑
C.X可能含有氫元素 D.X只含碳元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量的X、Y兩種金屬,分別放入濃度相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示(已知X、Y在生成物中化合價均為+2價)。則下列說法中錯誤的是
A.生成氫氣的質(zhì)量:X﹥Y
B.金屬活動性:Y﹥X
C.相對原子質(zhì)量:X﹥Y
D.消耗硫酸的質(zhì)量:X﹥Y
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是
A.物質(zhì)只能由分子構(gòu)成 B.分子可分為原子,原子不可再分
C.相同原子可能構(gòu)成不同分子 D.化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化
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