【題目】金屬銅和濃硝酸、稀硝酸反應(yīng)的方程式如下:
Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
工業(yè)上用銅屑和濃硝酸為原料制取硝酸銅,在實(shí)際生產(chǎn)中,需把濃硝酸用等體積水稀釋?zhuān)嚭?jiǎn)答:
(1)用稀硝酸而不用濃硝酸的原因:
(2)從經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)保角度考慮、設(shè)計(jì)制取硝酸銅的最適宜方法,用化學(xué)方程式表示為: .
【答案】(1)制備等質(zhì)量的硝酸銅時(shí)消耗的稀硝酸比濃硝酸少.
(2)2Cu+O22CuO,CuO+2HNO3=Cu(NO3)2+H2O.
【解析】解:(1)由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,制備等質(zhì)量的硝酸銅時(shí)消耗的稀硝酸比濃硝酸少,因此在實(shí)際生產(chǎn)中,用稀硝酸而不用濃硝酸.
故填:制備等質(zhì)量的硝酸銅時(shí)消耗的稀硝酸比濃硝酸少.
(2)從經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)保角度考慮、制取硝酸銅的最適宜方法是:加熱條件下,銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,再利用稀硝酸溶解氧化銅,稀硝酸和氧化銅反應(yīng)生成硝酸銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是:
2Cu+O22CuO、CuO+2HNO3=Cu(NO3)2+H2O.
故填:2Cu+O22CuO,CuO+2HNO3=Cu(NO3)2+H2O.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 燃煤產(chǎn)生的煙氣中含有二氧化硫,二氧化硫會(huì)形成酸雨污染環(huán)境,科研小組設(shè)計(jì)利用海水除去二氧化硫,氣工藝流程如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)二氧化硫中硫、氧元素的質(zhì)量比m(S):m(O)=_________;
(2)亞硫酸(H2SO3)能被空氣中的氧氣氧化為硫酸,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________.
(3)用熟石灰中和稀硫酸是利用了熟石灰的_________(填字母序號(hào))
A.酸性 B.堿性 C.氧化性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如圖一所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象是 。
(2)C試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)將B、C兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中(如圖二所示),觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,對(duì)所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
【提出猜想】
甲同學(xué)猜想:有NaCl
乙同學(xué)猜想:有NaCl、CaCl2
丙同學(xué)猜想:有NaCl、CaCl2、 HCl
你的猜想:有 。
【交流討論】
你認(rèn)為 同學(xué)的猜想一定不正確,理由是 。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,向其中滴加 。 | _________________。 | 我的猜想成立 |
【反思與總結(jié)】判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除要考慮生成物外,還需考慮 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填寫(xiě)下列空白:
(1)1個(gè)鎂離子________________;(2)2個(gè)鈉原子_______________;
(3)3個(gè)水分子________________;(4)地殼中含量最多的金屬元素 ;
(5)碳元素_________________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在化合物里,氧元素通常是 價(jià),氫元素通常是 價(jià);在化合物里正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】素質(zhì)教育下的學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)特別強(qiáng),學(xué)生們學(xué)習(xí)了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,在課后同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖幾個(gè)裝置,請(qǐng)你分析一下,下列裝置在制取二氧化碳時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】炎熱的夏天,在家中可以自制汽水來(lái)消暑消熱。
【制備材料】1.5g小蘇打、1.5g檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開(kāi)水、500ml飲料瓶
【制備流程】
(1)下列是制汽水的操作或現(xiàn)象的相關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)選擇I或II進(jìn)行解答 。
I.步驟②中為什么要用涼開(kāi)水制汽水?
II.步驟③旋緊瓶蓋后,為什么汽水中的氣泡會(huì)由多變少直至不再冒出?
(2)制汽水時(shí),小蘇打中的HCO3-與檸檬溶液中的H+反應(yīng)生成的氣體是 _____ 。為證明檸檬酸溶液中有H+,可以選擇下列物質(zhì)中的 進(jìn)行驗(yàn)證(填字母,符合題意的選項(xiàng)都選)。
A.鎂帶 B.銅片 C.食鹽 D.雞蛋殼 E.石蕊溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一接近飽和的Ca(OH)2溶液①蒸發(fā)溶劑,②增加溶質(zhì),③降低溫度,④加熱升溫,這些方法中能使之成為飽和溶液的是
A. 只有①② B. 只有②③ C. ①②③ D. ①②④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式: ,從該化學(xué)方程式中你可以獲得哪些信息?(寫(xiě)一條): .
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