【題目】胃酸過(guò)多的人不宜大量食用的是(　　)

A.牛奶(pH：6.3－6.6)B.玉米粥(pH：7.1－8.0)

C.蘇打水(pH：8.6－10.2)D.山楂汁(pH：2.1－2.8)

【答案】D

【解析】

A．牛奶的pH為6.3-6.6，呈很弱的酸性，胃酸過(guò)多的人可以少量食用，故錯(cuò)誤；
B．玉米粥的pH為7.1-8.0，呈弱堿性，胃酸過(guò)多的人可以食用，故錯(cuò)誤；
C．蘇打水的pH為8.6-10.2，呈堿性，胃酸過(guò)多的人可以食用，故錯(cuò)誤；
D．山楂汁的pH為2.1-2.8，呈強(qiáng)酸性，胃酸過(guò)多的人不宜大量食用，故正確；
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金是金屬活動(dòng)性順序中排在最后的一種金屬，金元素的相關(guān)信息如下。

下列有關(guān)金的說(shuō)法正確的是（ ）
A.金元素屬于非金屬元素
B.金原子的原子序數(shù)為79
C.金原子原子核外電子數(shù)為197
D.金容易失去最外層的電子形成陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵、銅是我們生活中重要的金屬材料。

(1)電路中經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的_______性。

(2)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)冶煉鐵，發(fā)生的化學(xué)方程式是______________

(3)將油漆涂在鐵藝家具上以防止生銹，其目的是將鐵與空氣中的______、_______隔絕。

(4)礦物的儲(chǔ)量有限，而且不可再生。我們需要保護(hù)金屬資源并進(jìn)行金屬的回收利用。欲從含有硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中，回收全部銅。處理過(guò)程如下：步驟①加入過(guò)量鐵粉，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的其中一個(gè)化學(xué)方程式____________________________ 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________ 反應(yīng)，充分反應(yīng)后步驟②進(jìn)行的操作是__________，得到的濾渣中含有_______ ，繼續(xù)處理可以得到純凈的金屬銅和硫酸亞鐵固體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．

(1)下列“水”屬于純凈物的是____________(填標(biāo)號(hào))

A．蒸餾水 B．河水 C．自來(lái)水

(2)用上圖中的甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

(3)某同學(xué)自制如圖7中乙所示簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的主要作用是 _____________。

(4)人們常用_________檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水的硬度。

(5)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀(K2FeO4)中鐵元素的化合價(jià)是__________。

(6)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 ______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是生活中一些常見(jiàn)的現(xiàn)象，其中本質(zhì)屬于化學(xué)變化的是()

A.石蠟熔化

B.酒精揮發(fā)

C.濕衣服曬干

D.食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“衛(wèi)龍”辣條的主要原料為面粉，面粉為人體提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�

A.蛋白質(zhì)B.無(wú)機(jī)鹽C.油脂D.糖類

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋅是人體必需的的微量元素，稱“生命元素”。
（1）【鋅的廣泛應(yīng)用】
處于生長(zhǎng)發(fā)育期的兒童、青少年如果缺鋅，會(huì)導(dǎo)致發(fā)育不良，食欲差，反應(yīng)遲鈍。缺乏嚴(yán)重時(shí)，將會(huì)導(dǎo)致“ 癥”和智力發(fā)育不良。 補(bǔ)“鋅”采用藥補(bǔ)與食補(bǔ)并舉，經(jīng)常吃貝殼類海產(chǎn)品、紅色肉類等含鋅的食物有利補(bǔ)“鋅”，這個(gè)“鋅 ”指。
A. 單質(zhì) B. 元素 C. 原子 D. 分子
（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸制取氫氣，同時(shí)得到副產(chǎn)品硫酸鋅。反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）【制備七水硫酸鋅】
以含鋅廢渣（主要成分為ZnO,雜質(zhì)為FeO﹑CuO）為原料制備七水硫酸鋅（ZnSO4·7H2O）的流程如下。

粉碎的目的是。
（4）若實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%，密度為1.84g/ml的濃硫酸配制200g、25%的稀硫酸，需要濃硫酸的體積為（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位），配制時(shí)，需要的玻璃儀器有量筒﹑玻璃棒、燒杯和 ，
（5）物質(zhì)X是 ， 濾渣中含有的金屬單質(zhì)有 ，
（6）流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是﹑冷卻結(jié)晶﹑過(guò)濾、洗滌和低溫烘干。
（7）某溫度下，F(xiàn)e(OH)3分解得到一種鐵﹑氧質(zhì)量比21:8的氧化物，該氧化物的化學(xué)式。
（8）除鐵過(guò)程中，溫度、pH對(duì)除鐵效果的影響分別對(duì)如圖所示。由圖可知，除鐵時(shí)溫度應(yīng)控制在℃為宜，pH應(yīng)控制在為宜。

（9）【組成測(cè)定】在一定條件下，向ZnSO4溶液中加入Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后，經(jīng)過(guò)濾、洗滌、低溫干燥得到純凈濾渣aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O。為了確定aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

【查閱資料】（假設(shè)每步反應(yīng)、吸收均完全。堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物。）
aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O受熱分解生成ZnO、H2O、CO2三種產(chǎn)物，
其中ZnCO3 ZnO+CO2↑；Zn(OH)2 ZnO+H2O。
現(xiàn)稱取35.9 g aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O在B裝置中進(jìn)行煅燒，將完全煅燒過(guò)程中產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)裝置C和裝置D，它們分別增重7.2 g和4.4 g。
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
裝置A的作用是。
（10）若沒(méi)有E裝置，測(cè)得二氧化碳的質(zhì)量（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）。
（11）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，化學(xué)式a ZnCO3·b Zn(OH)2· c H2O中的a:b:c ＝ 。
（12）【反思與拓展】
濾渣成分因溫度等不同導(dǎo)致a、b、c會(huì)有差異，假設(shè)B化學(xué)式為ZnCO3·2Zn(OH)2·H2O，向該B中加入稀硫酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在空氣中放置一段時(shí)間后，易發(fā)生變質(zhì)并且質(zhì)量增加的是 （ ）

A.濃硫酸B.純堿C.固體氫氧化鈉D.食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．

①t1℃時(shí)，A和B的溶解度大小關(guān)系是
②把t1℃時(shí)A的飽和溶液變成不飽和溶液，除了升高溫度外，還可以采取的方法有 ．
③t2℃時(shí)A的溶解度為25g，在t2℃時(shí)，向50g水中加入20g的A物質(zhì)，充分溶解所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．
④A中混有少量的雜質(zhì)B，若想得到較為純凈的A，可以采用的方法是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案