將Cu與CuO固體混合物粉末11.2克放入燒杯中，當(dāng)加入100克稀H2SO4時，CuO與H2SO4恰好完全反應(yīng)，過濾后所得溶液的質(zhì)量為108克（不考慮過濾過程中溶液質(zhì)量的損失）．請計算
（1）原固體混合物中含銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
28.6%
28.6%
（計算結(jié)果保留到0.1%）．
（2）稀硫酸中含H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
分析：混合物與稀硫酸的質(zhì)量和去掉所得溶液的質(zhì)量，就是混合物中銅的質(zhì)量；由銅的質(zhì)量、氧化銅中銅元素的質(zhì)量和混合物的質(zhì)量可以計算出混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
由氧化銅和稀硫酸的質(zhì)量，根據(jù)氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計算出稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
解答：解：（1）混合物中銅的質(zhì)量為：11.2g+100g-108g=3.2g
所以銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
3.2g
11.2g
×100%=28.6%
（2）混合物中氧化銅的質(zhì)量為11.2g-3.2g=8g
設(shè)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x．
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
80   98
8g  100g?x
80
8g
=
98
100g?x

解得：x=9.8%
答：（1）混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%．
（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%，．
故答案為：（1）28.6%；
（2）9.8%．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計算即可正確解答本題，根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出原混合物中銅的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

小明上網(wǎng)閱讀時得知根據(jù)氨氣還原氧化銅的反應(yīng)，可設(shè)計測定銅元素相對原子質(zhì)量（Ar）的實(shí)驗(yàn)．小明很感興趣，和化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下探究活動，請結(jié)合圖回答問題．
精英家教網(wǎng)
（1）實(shí)驗(yàn)室利用氯化銨和氫氧化鈣固體之間的復(fù)分解反應(yīng)制取氨氣．小明將A與E連接，觀察到無色酚酞試液變紅，說明氨氣顯
 
（填“酸性”、“中性”、或“堿性”）．A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）小剛將純凈干燥的氨氣通入B中，觀察到玻璃管內(nèi)黑色固體變?yōu)榱良t色，管口有液滴，同時生成空氣中含量最多的氣體，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）小組同學(xué)測定銅元素相對原子質(zhì)量（Ar）的實(shí)驗(yàn)設(shè)想是：先稱量反應(yīng)物CuO的質(zhì)量M（CuO），反應(yīng)完全后測定生成物水的質(zhì)量M（H2O），由此計算出Cu的相對原子質(zhì)量．
①小組每位同學(xué)從所提供的儀器中選擇并組裝了一套用于本實(shí)驗(yàn)的裝置，其中簡單、合理的是（填序號，裝置可重復(fù)使用）
 
．
A．a(chǎn)cdbbeecd       B．a(chǎn)eebbcdee        C．a(chǎn)eebbeecd             D．a(chǎn)bbeecd
②在本實(shí)驗(yàn)中，使測定結(jié)果Ar（Cu）偏大的是
 
 （填序號）；
A．CuO未完全起反應(yīng)               B．CuO不干燥       C．氫氧化鈉固體不干燥
D．CuO中混有不反應(yīng)的雜質(zhì)         E．NH4Cl與Ca（OH）2混合物不干燥
③在本實(shí)驗(yàn)中，還通過測定
 
和
 
的質(zhì)量達(dá)到目的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?朝陽區(qū)二模）化學(xué)小組根據(jù)氨氣還原氧化銅的反應(yīng)，設(shè)計實(shí)驗(yàn)測定Cu元素的相對原子質(zhì)量．
已知：①2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2NH3↑+2H2O   ②氨氣（NH3）是堿性氣體
請結(jié)合下圖回答問題．

（1）將純凈干燥的氨氣通入B中，觀察到玻璃管內(nèi)黑色固體變?yōu)榱良t色，管口有液滴，同時生成空氣中含量最多的氣體，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O
3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O
．
（2）測定Cu元素相對原子質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)過程為：先稱量CuO的質(zhì)量，完全反應(yīng)后測定生成水的質(zhì)量，由此計算出Cu元素的相對原子質(zhì)量．
Ⅰ．小組同學(xué)利用上圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列裝置連接合理的是（填序號，裝置可重復(fù)使用）
③
③
．
①ACBDC           ②ADBCD        ③ADBDC            ④ABDC
Ⅱ．在本實(shí)驗(yàn)中，使測定結(jié)果偏大的原因可能是
①③
①③
 （填序號）；
①CuO未完全起反應(yīng)               ②CuO不干燥
③CuO中混有不反應(yīng)的雜質(zhì)         ④NH4C1與Ca（OH）2混合物不干燥
Ⅲ．在本實(shí)驗(yàn)中，還通過測定
CuO和Cu
CuO和Cu
的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?儀征市一模）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)，不但有銅生成，而且固體中還混有少量的黑色物質(zhì)，同時有較多氣體產(chǎn)生．為確定鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的產(chǎn)物，他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究．
[猜 想]：從物質(zhì)組成元素角度分析，氣體可能是二氧化硫、氧氣、氫氣中的一種或幾種，黑色固體可能是氧化銅或過量的鐵粉中的一種或幾種．
[實(shí)驗(yàn)過程]：
（1）在實(shí)驗(yàn)的過程中未能聞到刺激性的氣味，則該氣體中
無
無
二氧化硫（填“有”或“無”）．小寶同學(xué)認(rèn)為如有氧氣，則可用燃燒的木條來檢驗(yàn)．小紅認(rèn)為這種方法存在安全隱患，理由是
如果該氣體是氫氣點(diǎn)燃時有可能會發(fā)生爆炸
如果該氣體是氫氣點(diǎn)燃時有可能會發(fā)生爆炸
．
（2）小林同學(xué)為判斷是否含有氧氣，通過查閱資料得知：O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，I2為碘單質(zhì)．于是他按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，
他觀察到
溶液沒有變藍(lán)
溶液沒有變藍(lán)
，證明無氧氣．小軍同學(xué)用產(chǎn)生的氣體吹肥皂泡，發(fā)現(xiàn)肥皂泡
向上飛
向上飛
，證明該氣體是氫氣．
（3）小靖同學(xué)把鐵粉和硫酸銅溶液反應(yīng)后的固體放入
稀硫酸
稀硫酸
中，她根據(jù)看到的現(xiàn)象判定黑色固體僅為氧化銅．
（4）由上述實(shí)驗(yàn)可知，硫酸銅溶液顯
酸
酸
性（填“酸”或“堿”）．本實(shí)驗(yàn)不適宜用石蕊試液檢驗(yàn)硫酸銅溶液酸堿性的原因是
因?yàn)榱蛩徙~溶液本身是藍(lán)色溶液，石蕊試液為紫色，用其檢驗(yàn)該溶液的酸堿性時顏色變化會不明顯
因?yàn)榱蛩徙~溶液本身是藍(lán)色溶液，石蕊試液為紫色，用其檢驗(yàn)該溶液的酸堿性時顏色變化會不明顯
．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果得到：鐵放入硫酸銅溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式有
①CuSO4+2H2O=Cu（OH）2+H2SO4（水解反應(yīng)），②CuSO4+Fe=Cu+FeSO4，
③
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
，④
Cu+H2SO4=CuO+SO2↑+2H2O
Cu+H2SO4=CuO+SO2↑+2H2O
．
[反思]：若將鐵粉換成鐵塊，則氫氣吹肥皂泡實(shí)驗(yàn)可能無法獲得成功，原因是
鐵塊與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣速度太慢
鐵塊與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣速度太慢
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年北京市順義區(qū)中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（7 分）小明上網(wǎng)閱讀時得知根據(jù)氨氣還原氧化銅的反應(yīng)，可設(shè)計測定銅元素相對原子質(zhì)量（Ar）的實(shí)驗(yàn)。小明很感興趣，和化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下探究活動，請結(jié)合下圖回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室利用氯化銨和氫氧化鈣固體之間的復(fù)分解反應(yīng)制取氨氣。小明將A與E連接，觀察到無色酚酞試液變紅，說明氨氣顯         （填“酸性”、“中性”、或“堿性”）。A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。

（2）小剛將純凈干燥的氨氣通入B中，觀察到玻璃管內(nèi)黑色固體變?yōu)榱良t色，管口有液滴，同時生成空氣中含量最多的氣體，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。

（3）小組同學(xué)測定銅元素相對原子質(zhì)量（Ar）的實(shí)驗(yàn)設(shè)想是：先稱量反應(yīng)物CuO的質(zhì)量M（CuO），反應(yīng)完全后測定生成物水的質(zhì)量M（H2O），由此計算出Cu的相對原子質(zhì)量。

①小組每位同學(xué)從所提供的儀器中選擇并組裝了一套用于本實(shí)驗(yàn)的裝置，其中簡單、合理的是（填序號，裝置可重復(fù)使用）         。

A．a(chǎn)cdbbeecd       B．a(chǎn)eebbcdee        C．a(chǎn)eebbeecd             D．a(chǎn)bbeecd

②在本實(shí)驗(yàn)中，使測定結(jié)果Ar(Cu)偏大的是_______________ (填序號)；

A．CuO未完全起反應(yīng)

B．CuO不干燥

C．氫氧化鈉固體不干燥

D．CuO中混有不反應(yīng)的雜質(zhì)

E．NH4C1與Ca(OH)2混合物不干燥

③在本實(shí)驗(yàn)中，還通過測定_______________和_____________的質(zhì)量達(dá)到目的。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

小明上網(wǎng)閱讀時得知根據(jù)氨氣還原氧化銅的反應(yīng)，可設(shè)計測定銅元素相對原子質(zhì)量（Ar）的實(shí)驗(yàn)．小明很感興趣，和化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下探究活動，請結(jié)合圖回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室利用氯化銨和氫氧化鈣固體之間的復(fù)分解反應(yīng)制取氨氣．小明將A與E連接，觀察到無色酚酞試液變紅，說明氨氣顯______（填“酸性”、“中性”、或“堿性”）．A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）小剛將純凈干燥的氨氣通入B中，觀察到玻璃管內(nèi)黑色固體變?yōu)榱良t色，管口有液滴，同時生成空氣中含量最多的氣體，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）小組同學(xué)測定銅元素相對原子質(zhì)量（Ar）的實(shí)驗(yàn)設(shè)想是：先稱量反應(yīng)物CuO的質(zhì)量M（CuO），反應(yīng)完全后測定生成物水的質(zhì)量M（H2O），由此計算出Cu的相對原子質(zhì)量．
①小組每位同學(xué)從所提供的儀器中選擇并組裝了一套用于本實(shí)驗(yàn)的裝置，其中簡單、合理的是（填序號，裝置可重復(fù)使用）______．
A．a(chǎn)cdbbeecd　　　 B．a(chǎn)eebbcdee　　　　C．a(chǎn)eebbeecd　　　　　　 D．a(chǎn)bbeecd
②在本實(shí)驗(yàn)中，使測定結(jié)果Ar（Cu）偏大的是______ （填序號）；
A．CuO未完全起反應(yīng)　　　　　　　 B．CuO不干燥　　　 C．氫氧化鈉固體不干燥
D．CuO中混有不反應(yīng)的雜質(zhì)　　　　 E．NH4C1與Ca（OH）2混合物不干燥
③在本實(shí)驗(yàn)中，還通過測定______和______的質(zhì)量達(dá)到目的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案