(2012?朝陽區(qū)二模)化學(xué)小組根據(jù)氨氣還原氧化銅的反應(yīng),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定Cu元素的相對(duì)原子質(zhì)量.
已知:①2NH
4Cl+Ca(OH)
2=CaCl
2+2NH
3↑+2H
2O ②氨氣(NH
3)是堿性氣體
請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題.
(1)將純凈干燥的氨氣通入B中,觀察到玻璃管內(nèi)黑色固體變?yōu)榱良t色,管口有液滴,同時(shí)生成空氣中含量最多的氣體,寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
.
(2)測(cè)定Cu元素相對(duì)原子質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)過程為:先稱量CuO的質(zhì)量,完全反應(yīng)后測(cè)定生成水的質(zhì)量,由此計(jì)算出Cu元素的相對(duì)原子質(zhì)量.
Ⅰ.小組同學(xué)利用上圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列裝置連接合理的是(填序號(hào),裝置可重復(fù)使用)
③
③
.
①ACBDC ②ADBCD ③ADBDC ④ABDC
Ⅱ.在本實(shí)驗(yàn)中,使測(cè)定結(jié)果偏大的原因可能是
①③
①③
(填序號(hào));
①CuO未完全起反應(yīng) ②CuO不干燥
③CuO中混有不反應(yīng)的雜質(zhì) ④NH
4C1與Ca(OH)
2混合物不干燥
Ⅲ.在本實(shí)驗(yàn)中,還通過測(cè)定
CuO和Cu
CuO和Cu
的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>
分析:(1)根據(jù)氨氣還原氧化銅反應(yīng)的現(xiàn)象,判斷反應(yīng)的生成物,其中空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓瑢懗龇磻?yīng)的化學(xué)方程式.
(2)Ⅰ.根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)想,在所提供的裝置中選擇簡(jiǎn)單、合理的裝置組裝能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)裝置.
Ⅱ.分析所提供因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,判斷其中會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大的因素.
Ⅲ.根據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解,為達(dá)到測(cè)定目的,判斷還可以采取的測(cè)量值.
解答:解:(1)將純凈干燥的氨氣通入B中,觀察到玻璃管內(nèi)黑色固體變?yōu)榱良t色,管口有液滴,同時(shí)生成空氣中含量最多的氣體;亮紅色固體是銅,管口的液滴是水,空氣中含量最多氣體是氮?dú)猓磻?yīng)的化學(xué)方程式為3CuO+2NH
33Cu+N
2+3H
2O.
(2)Ⅰ.測(cè)定Cu元素相對(duì)原子質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)過程為:先稱量CuO的質(zhì)量,完全反應(yīng)后測(cè)定生成水的質(zhì)量,由此可知需測(cè)定生成水的質(zhì)量,由于氨氣(NH
3)是堿性氣體,不能用濃硫酸進(jìn)行干燥;生成的氨氣需先通過氫氧化鈉干燥、再與氧化銅反應(yīng),并把還原氧化銅后生成的水用不能吸收剩余氨氣的氫氧化鈉吸收,最后反應(yīng)后剩余的氨氣用濃硫酸吸收處理,以防止造成空氣污染.故裝置連接合理的是ADBDC.
Ⅱ.設(shè)測(cè)定的氧化銅質(zhì)量為A、生成水的質(zhì)量為B,設(shè)銅的相對(duì)原子質(zhì)量為m,
3CuO+2NH
33Cu+N
2+3H
2O
3m+48 54
A B
= m=
-16①若Cu0未完全起反應(yīng),導(dǎo)致生成水的質(zhì)量偏小,即B偏小,測(cè)定結(jié)果偏大;
②若CuO不干燥,加熱過程水分蒸發(fā),導(dǎo)致測(cè)得水的質(zhì)量偏大,測(cè)定結(jié)果偏;
③若Cu0中混有不反應(yīng)的雜質(zhì),導(dǎo)致生成水的質(zhì)量偏小,即B偏小,測(cè)定結(jié)果偏大;
④若NH
4C1與Ca(OH)
2混合物不干燥,但只要氨氣干燥徹底,對(duì)氨氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)不產(chǎn)生影響.
故選項(xiàng)①③正確.
Ⅲ.根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程可發(fā)現(xiàn),通過測(cè)定氧化銅與銅或銅與水等質(zhì)量,也可計(jì)算出銅元素的相對(duì)原子質(zhì)量.
故答案為:(1)3CuO+2NH
33Cu+N
2+3H
2O;
(2)Ⅰ.③;Ⅱ.①③;Ⅲ.CuO和Cu.
點(diǎn)評(píng):本題有一定難度,考查同學(xué)們新信息獲取、處理及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解題的能力,從題干敘述的內(nèi)容抽取有用的信息是正確解題的關(guān)鍵.