【題目】某同學(xué)寫(xiě)了下面四個(gè)化學(xué)方程式,根據(jù)下列問(wèn)題填寫(xiě)答案(填序號(hào))。
①Al+O2↑AlO2
②KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
③4P+5O2=2P2O5
④2H2O2H2+O2↑
(1)化學(xué)式寫(xiě)錯(cuò)的有______。
(2)化學(xué)式正確但未配平的有______。
(3)未注明反應(yīng)條件的有______。
(4)氣體符號(hào)使用不當(dāng)或有遺漏的有______。
【答案】① ② ③ ④
【解析】
一個(gè)正確的化學(xué)方程式必須做到:化學(xué)式正確、已經(jīng)配平、注明反應(yīng)條件、氣體符號(hào)使用正確沒(méi)有遺漏。
①Al+O2↑AlO2,生成物是Al2O3,氣體符號(hào)只標(biāo)產(chǎn)物,氧氣后面不標(biāo);
②KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,沒(méi)有配平化學(xué)方程式;
③4P+5O2=2P2O5,沒(méi)有注明反應(yīng)條件;
④2H2O2H2+O2↑,氫氣是氣體,需要標(biāo)明氣體符號(hào)。
(1)化學(xué)式寫(xiě)錯(cuò)的有① 。
(2)化學(xué)式正確但未配平的有②。
(3)未注明反應(yīng)條件的有③。
(4)氣體符號(hào)使用不當(dāng)或有遺漏的有④。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知木炭粉(假設(shè)木炭粉中不含雜質(zhì))和氧化鐵粉末在加熱條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),某興趣小組對(duì)該反應(yīng)展開(kāi)了如下的探究活動(dòng).
【查閱資料】將CO通入氯化鈀溶液中,會(huì)出現(xiàn)黑色沉淀.氫氧化鈉溶液能充分吸收二氧化碳.氧化鐵能溶于鹽酸中.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去).
(1)探究反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的成分:
稱取9.0g氧化鐵和1.2g木炭粉,混合均勻后進(jìn)行實(shí)驗(yàn).打開(kāi)止水夾a通一段時(shí)間的氮?dú)夂,關(guān)閉a.再對(duì)木炭粉和氧化鐵粉末的混合物加熱一段時(shí)間,觀察到澄清石灰水變渾濁,氯化鈀溶液中出現(xiàn)黑色固體.木炭與氧化鐵粉末反應(yīng)一定生成了 氣體;E處酒精燈的作用是 ;B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;加熱前通一段時(shí)間氮?dú)獾脑蚴?/span> .
(2)探究反應(yīng)后剩余固體的成分:
【提出猜想】
猜想1:只含有鐵; 猜想2:含有鐵和木炭;猜想3:含有 ; 猜想4:含有鐵、木炭和氧化鐵.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
該小組同學(xué)測(cè)得剩余固體質(zhì)量后,將剩余固體置于燒杯中,向其中加入足量的稀鹽酸,固體全部溶解且有大量氣泡出現(xiàn),猜想不成立的是 .若剩余固體質(zhì)量為6.6g,則剩余固體中含有的物質(zhì)為 、剩余固體成分的質(zhì)量是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】20g氯化鎂溶液中混有少量鹽酸,往該溶液中滴加足量氫氧化鈉溶液,充分反應(yīng)后得到沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示.
(1)滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量______g時(shí),反應(yīng)不產(chǎn)生沉淀,其原因是______.
(2)求20g氯化鎂溶液中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“比較出真知”,比較是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種方法。小剛同學(xué)利用比較的方法探究得出了分子在不停地運(yùn)動(dòng)的結(jié)論。下面是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn):在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是_______________;得出的結(jié)論是______________________。
他用上套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),還應(yīng)用到的一種儀器名稱是__________,他在濾紙上每間隔一段距離滴加的物質(zhì)是酚酞試液 ,棉花上滴加的物質(zhì)是_____________;放置一段時(shí)間后,他觀察到的現(xiàn)象是_________________,由此說(shuō)明了氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ。
(實(shí)驗(yàn)操作)
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩觀察溶液顏色。
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
(分析討論)
(1)圖I中和圖E中儀器的名稱分別為_____、_____;
(2)E試管盛有酚酞溶液的目的是_____;
(3)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_____;
(4)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:①_____,②_____。
(5)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____(任寫(xiě)一點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)16號(hào)元素原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易________(填“得到”或“失去”)電子變成_________(填離子符號(hào))。
(2)13號(hào)元素組成的單質(zhì)的化學(xué)式是_______。
(3)上表中,15號(hào)元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是________(填化學(xué)式,下同),11號(hào)元素與17號(hào)元素組成的化合物是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定條件下,某化學(xué)變化用微觀圖示表示如下:其中用“○”、“●”分別表示氫原子和氧原子.請(qǐng)你根據(jù)圖示從微觀角度回答問(wèn)題:
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_______;
(2)此變化前后發(fā)生改變的微觀粒子的名稱是______;
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實(shí)質(zhì)______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究分子的運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
(實(shí)驗(yàn)方案一)如圖1。
(1)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________。
(2)該方案的不足之處是___________(說(shuō)出一點(diǎn)即可)。
(實(shí)驗(yàn)方案二)如圖2、圖3。
圖中無(wú)色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同,瓶?jī)?nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花,小紙花上都均勻噴有酚酞溶液,按照?qǐng)D4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水,然后將針孔處密封,再將兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和40 ℃的熱水中。
(1)觀察到的現(xiàn)象是_____。
(2)圖2、圖3采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法,變量只有一個(gè),被控制的量有多個(gè),請(qǐng)說(shuō)出4個(gè)被控制的量:________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在通常情況下,燃燒需要三個(gè)條件:_____;氧氣(或空氣);達(dá)到燃燒所需的最低溫度(也叫著火點(diǎn))。
(1)下面是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示和資料信息回答有關(guān)問(wèn)題。
資料信息:白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃。
①銅片上的紅磷不燃燒,是因?yàn)?/span>____________。
②燒杯中水的作用一方面_________,另一方面__________。
(2)為了防止失火造成生命財(cái)產(chǎn)的損害,加油站等場(chǎng)所常貼有下列圖標(biāo),其中表示“禁止吸煙”的是____(填字母序號(hào))。
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