12.圖中A為Ca(OH)2,B、C、D皆為初中化學(xué)常見的化合物(“-”表示相互反應(yīng),“-”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,其他物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去).
(1)若B、C分別NaOH、H2O,則D可能是CO2(填化學(xué)式).
(2)若B、C、D分別為鹽、氧化物、酸的一種,且B、C含有鈣元素,則B、C的化學(xué)式;
B:CaCO3C:CaO.
A與D反應(yīng)的可能化學(xué)方程式為2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O.

分析 根據(jù)A為Ca(OH)2,B、C、D皆為初中化學(xué)常見的化合物,若B、C分別NaOH、H2O,D會與氫氧化鈣、氫氧化鈉、水反應(yīng),所以D可能是二氧化碳;若B、C、D分別為鹽、氧化物、酸的一種,且B、C含有鈣元素,氫氧化鈣、B、C會連環(huán)轉(zhuǎn)化,所以B是碳酸鈣,C是氧化鈣,D會與氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣反應(yīng),所以D可以是鹽酸,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:A為Ca(OH)2,B、C、D皆為初中化學(xué)常見的化合物,
(1)若B、C分別NaOH、H2O,D會與氫氧化鈣、氫氧化鈉、水反應(yīng),所以D可能是二氧化碳,化學(xué)式為:CO2
(2)若B、C、D分別為鹽、氧化物、酸的一種,且B、C含有鈣元素,氫氧化鈣、B、C會連環(huán)轉(zhuǎn)化,所以B是碳酸鈣,C是氧化鈣,D會與氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣反應(yīng),所以D可以是鹽酸,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以B是CaCO3,C是CaO;A與D的反應(yīng)可能是鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,化學(xué)方程式為為:2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O.
故答案為:(1)CO2;
(2)CaCO3,CaO;2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.某固體樣品可能由硝酸鈉、硝酸鋇、硫酸銅、碳酸鉀、碳酸鈉中的一種或幾種組成.為探究其組成,取固體樣品13g加足量的水溶解得無色溶液,再加入過量的氯化鈣溶液,得到干燥沉淀10g.下列判斷正確的是( 。
A.該固體樣品中一定含有碳酸鉀
B.該固體樣品中一定含有碳酸鈉和硝酸鈉
C.該固體樣品中可能含有硝酸鈉和硝酸鋇
D.加足量的水溶解得無色溶液,說明樣品中一定沒有硫酸銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.金屬和金屬材料在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用.請回答下列問題:
(1)鐵制炊具通常需要加上木柄或塑料柄,這是因為鐵具有良好的導(dǎo)熱性.
(2)家用鋁壺表面常有灰色斑點,這是因為4Al+3O2═2Al2O3(用化學(xué)方程式表示).
(3)鋼鐵容易生銹造成損失,生活中通常用噴漆、涂油的方法防止鋼鐵生銹.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于“生活中的化學(xué)”的敘述中,不正確的是(  )
A.干冰可用于人工降雨
B.甲醛水溶液可用于海產(chǎn)品保鮮
C.食用加碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大
D.凈水方法中,凈化程度最高的是蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.化學(xué)小組探究酸堿中和反應(yīng)時,利用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4.9%的稀硫酸來測定10gNaOH溶液樣品的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),用數(shù)字化傳感器測得溶液中pH的變化如圖所示.
(1)a點時向溶液中滴入無色酚酞試液,溶液顯紅色.
(2)c點時溶液中的溶質(zhì)有2種
(3)當(dāng)pH=7時恰好完全反應(yīng),求10gNaOH溶液樣品中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)回答下列問題.

(提示:二氧化碳溶于水的質(zhì)量忽略不計)
試計算:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為2.2g.
(2)反應(yīng)后溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.某有機物完全燃燒生成二氧化碳和水,該有機物跟消耗氧氣的物質(zhì)的量之比等于1:3,推斷該有機化合物可能是(  )
A.C2H6B.C2H2C.CH4D.C2H5OH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.溶液在日常生活和科學(xué)研究中用途廣泛,與人們的生活息息相關(guān).
(1)某探究小組的同學(xué)在制作“葉脈書簽”時,需要將樹葉放在質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸,如圖所示為該小組配置10%的氫氧化鈉溶液的操作過程:

(1)圖甲中儀器a的名稱是燒杯,寫出該儀器的另一種用途作反應(yīng)容器.
(2)操作B中,必須將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿里,并置于托盤天平左盤進行稱量.
(3)操作D中,某同學(xué)用用量筒量取所需的蒸餾水,量取時視線如圖乙所示,會造成所配制的氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏。ㄌ顚憽捌蟆、“偏小”或“無影響”).
(4)如圖丙所示,廣口瓶中盛有少量飽和澄清石灰水,小試管和U形管中均有適量水,現(xiàn)向小試管中加入固體氫氧化鈉.
①可觀察到飽和澄清石灰水變渾濁;原因是固體氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,溶液溫度升高;氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小,有氫氧化鈣析出.
②U形管中,a、b液面變化情況是B(填序號).
A.a(chǎn)液面上升,b液面下降
B.a(chǎn)液面下降,b液面上升.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)電解水實驗裝置圖回答下列列問題:
(1)指出電源的正負極:C:負極    D:正極
(2)事先向水中加入少量稀硫酸的目的是:增強水的導(dǎo)電性
(3)a試管中產(chǎn)生的是氫氣,b試管中產(chǎn)生的是氧氣.a(chǎn)、b兩試管中氣體的體積比為2:1
(4)電解水的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,屬于分解反應(yīng)
(5)如何檢驗a管和b管中的氣體檢驗a管中的氣體可以用燃著的木條;檢驗b管中的氣體可以用帶火星的木條.

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