下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.液氮用作冷凍劑 B.干冰用于人工降雨
C.氧氣用于氣焊 D.濃硫酸用作干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
元素周期表中鈉元素的信息如右圖所示,對(duì)圖中信息理解不正確的是
A.質(zhì)子數(shù)為11 B.元素名稱(chēng)為鈉
C.元素符號(hào)為 Na D.核外電子數(shù)為22.99
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向收集滿(mǎn)CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的水,旋緊瓶蓋,振蕩 | 塑料瓶變癟 | CO2能與水反應(yīng) |
B | 點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴產(chǎn)生 | 被點(diǎn)燃的氣體是CH4 |
C | 50℃時(shí),將34gKCl固體加入100g蒸餾水中 | 完全溶解 | 50℃時(shí),KCl的溶解度為34g |
D | 將白磷浸沒(méi)在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣 | 通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷 燃燒 | 氧氣是可燃物燃燒的條件之一 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖是兩組物質(zhì)之間在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是
A.X是O2
B.C6H12O6是有機(jī)物
C.綠色植物通過(guò)光合作用,將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
D.C6H12O6與X反應(yīng)生成CO2和H2O屬于置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
) 自然界碳的循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析后回答:
(1)自然界CO2的來(lái)源之一是礦物,礦物包括石油、煤和 。
(2)任何物質(zhì)都有兩面性,CO2雖然在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用,但也有其不利的影響,主要表現(xiàn)是 。
(3)在“低碳理念”中,可以增加CO2消耗的措施有 。(寫(xiě)出一種即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖為鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鈉原子在元素周期表中的相關(guān)信息,據(jù)此判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11
B.在化學(xué)反應(yīng)中鈉原子易失去電子
C.鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99
D.鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=10
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是( )
事 實(shí) | 解 釋 | |
A | 書(shū)寫(xiě)檔案規(guī)定必須使用碳素墨水 | 碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 |
B | 石墨能夠做電池的電極材料 | 石墨能夠?qū)щ? |
C | 焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來(lái) | 焦炭具有氧化性 |
D | 制糖工業(yè)中用活性炭來(lái)脫色以制白糖 | 活性炭具有吸附性 |
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