如圖為鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鈉原子在元素周期表中的相關(guān)信息,據(jù)此判斷下列說法錯(cuò)誤的是
A.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11
B.在化學(xué)反應(yīng)中鈉原子易失去電子
C.鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99
D.鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=10
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.液氮用作冷凍劑 B.干冰用于人工降雨
C.氧氣用于氣焊 D.濃硫酸用作干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
依據(jù)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作及部分現(xiàn)象,回答相關(guān)的問題:
(1)A溶液pH 7(填“>”或“=”或“<”)
(2)氣體B的化學(xué)式是 。
(3)用化學(xué)方程式回答第③步后產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的原因是 。
(4)溶液D的溶質(zhì)由兩種元素組成,則溶液D中的溶質(zhì)是 。
(5)實(shí)驗(yàn)最后所得溶液中的溶質(zhì)可能為 (指示劑除外)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活中的下列變化中,屬于化學(xué)變化的是
A.節(jié)日燃放煙花 B.用活性炭除去冰箱中的異味
C.自行車胎充氣過多爆炸 D.水蒸發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | 足量O2 | 點(diǎn)燃 |
B | NaCl(NaOH) | 過量的稀鹽酸 | 蒸發(fā)結(jié)晶 |
C | HCl(CO2) | 適量NaOH溶液 | 洗氣 |
D | 稀鹽酸(稀硫酸) | 適量硝酸鋇溶液 | 過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問題:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱: ▲
(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ ;若要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 ▲ (填字母,下同);(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ ;若想要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ▲ ;若用圖2裝置干燥二氧化碳,裝置中所裝試劑為 ▲ (填試劑名稱),氣體應(yīng)從 ▲ (填“a”或“b”)端通入。(4)探究二氧化碳?xì)怏w在水中的溶解能力:
實(shí)驗(yàn)步驟及裝置如圖:
①用大號(hào)針筒抽取200mL二氧化碳?xì)怏w;②試劑瓶中加 入200mL水(恰好加滿),塞緊雙孔橡皮塞;③連接大號(hào)針筒和試劑瓶,緩慢推動(dòng)活塞,將二氧化碳注入水中;
當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120mL時(shí),紅色油柱開始向上移動(dòng),實(shí)驗(yàn)表明在該條件下,1體積水中能溶解 ▲ 體積二氧化碳,要提高二氧化碳在水中的溶解能力,可采取的一種措施是 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于自來水的生產(chǎn)說法正確的是
A.最終得到的自來水是純凈物
B.液氯可以去除天然水中的雜質(zhì)
C.明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降
D.過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是
A.“高錳酸鉀制取氧氣”實(shí)驗(yàn)中,收集好氣體后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱
B.“酸與堿的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,將實(shí)驗(yàn)廢液直接倒入下水道
C.“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的氯化鈉溶液”實(shí)驗(yàn)中,用10mL量筒量取蒸餾水
D.“溶液的酸堿性”實(shí)驗(yàn)中,測(cè)定溶液pH時(shí)應(yīng)先將試紙濕潤(rùn)
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