7．下列說法正確的是（　�。�
A．向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產生，則該固體不一定是碳酸鹽
B．取少量溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀產生，證明該溶液中一定含有硫酸根離子
C．某溶液中滴加無色酚酞溶液無明顯現(xiàn)象，則該溶液一定呈酸性溶液
D．將燃著的木條插入某瓶無色氣體中木條熄滅，證明該氣體是二氧化碳

分析 A、根據(jù)能與酸反應生成氣體的物質分析；
B、根據(jù)硫酸根的鑒定方法分析；
C、根據(jù)溶液的酸堿性與酚酞試液的變色分析；
D、根據(jù)二氧化碳的鑒定反方法分析．

解答 解：A、活潑金屬也能與酸反應生成氣體，所以向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產生，則該固體不一定是碳酸鹽，故A正確；
B、能與氯化鋇產生白色沉淀的離子有硫酸根離子、碳酸根離子、銀離子，故B錯誤；
C、某溶液中滴加無色酚酞溶液無明顯現(xiàn)象，則該溶液可能呈酸性或中性，故C錯誤；
D、不支持燃燒的氣體不只有二氧化碳，例如氮氣也能使燃著的木條熄滅，應用澄清的石灰水鑒定二氧化碳，故D錯誤．
故選A．

點評 本題主要考查離子之間的反應及物質的鑒別方法，難度較大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．欲配制25g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，下列說法不正確的是（　�。�
A．實驗中用到的玻璃儀器只有燒杯和量筒
B．計算得氯化鈉的質量為2.5g，水的體積為22.5ml
C．量取水時，若俯視讀數(shù)，會使配得的溶液濃度偏大
D．用天平稱取該固體時將砝碼和物品放反，會導致配得的溶液濃度偏小

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．化學課后，化學興趣小組的同學在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質了呢？
【實驗探究1】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩．有氣泡冒出．氫氧化鈉溶液一定變質了．
【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質呢？
【猜想與假設]猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質．  猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質．
【查閱資料】（1）氯化鈣溶液呈中性．
（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
【實驗探究2】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩．有白色沉淀生成．說明原溶液中一定有碳酸鈉．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．溶液變紅色．說明原溶液中一定有氫氧化鈉．
【實驗結論】該氫氧化鈉溶液部分（填“部分”或“全部”）變質．
【反思與評價】
（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質，請寫出相關反應的化學方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）在上述【實驗探究2】中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認為該方案不可行（填“可行”或“不可行”）．
【理解與應用】氫氧化鈉溶液容易變質，必須密封保存．實驗室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：濃鹽酸具有揮發(fā)性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．老師向同學們展示了一瓶標簽受損的無色溶液（如圖所示）并要求同學們進行探究：確認這瓶溶液到底是什么溶液？

【提出猜想】老師提示：這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種：
①硫酸鎂溶液  ②硫酸鈉溶液   ③硫酸溶液   ④硫酸銨溶液
【查閱資料】Ⅰ：（NH4）2SO4的水溶液顯酸性Ⅱ：常溫下，相關物質的溶解度如下：
物質MgSO4Na2SO4（NH4）2SO4H2SO4
溶解度g/100g水35.119.575.4與水任意比互溶
【實驗探究】
Ⅰ：通過查閱資料，小明同學認為猜想②（填序號）不成立．
Ⅱ：為確定其他幾種猜想是否正確，小明同學繼續(xù)進行探究：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
第一步：若取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴
氫氧化鈉溶液		溶液中有白色沉淀生成猜想①成立
第二步：若用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上，并跟比色卡對照溶液pH小于7猜想③成立
有人認為小明實驗操作第二步的結論不一定正確，他的理由是硫酸銨溶液（顯酸性）也能使石蕊溶液變紅．
Ⅲ：請你設計實驗方案，確認該溶液是硫酸溶液并完成下列實驗報告：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取該溶液少許于試管中，加入
鋅 		有氣泡產生猜想③成立，該反應的化學方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ 

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．甲、乙兩種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示．下列說法錯誤的是（　�。�
A．t2℃時，甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
B．t1℃時，甲、乙兩種物質各50g分別加入到100g水中，充分溶解，得到的溶液質量都是140g
C．t1℃時，甲、乙兩種物質的溶液的溶質質量分數(shù)一定相等
D．t2℃時等質量的甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質量甲一定大于乙

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．我國化學家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”（流程簡圖如圖所示），促進了世界制堿技術的發(fā)展．下列有關說法正確的是（　�。�
A．沉淀池中的反應物共含有五種元素
B．過濾得到的“母液”中一定只含有兩種溶質
C．圖中X可能是氨氣
D．通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進二氧化碳的吸收，更多地析出沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．請結合下列實驗裝置圖回答有關問題．

（1）儀器：a用途添加液體試劑，b名稱錐形瓶．
（2）實驗室制取二氧化碳氣體，裝置A、B都可用作發(fā)生裝置，其中可以控制反應進行的是A（填裝置序號），反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
 （3）同學們分析認為③中剩余溶液中一定有氯化鈣，可能有鹽酸．為驗證是否含有鹽酸，他們采用不同方案進行實驗，得出相同的結論．
實驗操作實驗現(xiàn)象結論
方案一取樣，加一枚生銹的鐵釘鐵銹溶解，溶液呈黃色有鹽酸
方案二取樣，滴加AgNO3溶液和稀硝酸產生白色沉淀
上述實驗方案中，合理的是“方案一”（選填：“方案一”或“方案二”）；另外一個實驗方案不合理的原因：氯化鈣也能與硝酸銀反應產生難溶于稀硝酸的白色沉淀．
“方案一”中反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
（1）t3℃時，甲、乙、丙三種物質溶解度由大到小的順序是甲＞乙=丙．
（2）甲中含有少量的乙，若要提純甲，可采用冷卻熱飽和溶液的結晶方法．
（3）t2℃時，100g乙物質飽和溶液中所含溶質質量＜（填“＞”或“=”或“＜”）30g．
（4）t2℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫至t3℃，所得溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是丙＞甲=乙．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖是有關水受熱的示意圖，從圖中能夠得出的結論是（　�。�
A．水由氫、氧兩種元素組成B．水受熱分解成了氫氣和氧氣
C．水分子的質量和體積都很小D．水分子受熱使分子間間隔增大

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