17．下列說法錯誤的是（　�。�
A．CO2過多排放可導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生
B．CO具有還原性，可用于鐵的冶煉
C．CO2和CO都是碳的氧化物
D．金剛石和石墨結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式不同

分析 根據(jù)碳單質(zhì)及碳的化合物的性質(zhì)來解答此題．酸雨主要是二氧化硫氣體的大量排放造成的；工業(yè)上煉鐵是利用了一氧化碳的還原性；都有兩種元素組成，且有一種是氧元素，符合氧化物的概念；金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)，物理性質(zhì)不同是由于碳原子的排列方式不同．

解答 解：A、C02的過多排放可導(dǎo)致溫室效應(yīng)，而導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生是二氧化硫的過多排放．說法錯誤．
B、工業(yè)上煉鐵是利用了一氧化碳的還原性，把鐵從鐵的氧化物中還原出來．說法正確；
C、CO2和CO都有兩種元素組成，且有一種是氧元素，符合氧化物的概念，說法正確；
D、金剛石、石墨、足球烯等物質(zhì)都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)，由于構(gòu)成物質(zhì)是碳原子的排列方式不同，導(dǎo)致其物理性質(zhì)會有很大的不同．說法正確；
故選A．

點評 本題主要考查了碳的單質(zhì)及化合物的性質(zhì)及酸雨形成的原因方面的知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．在“氧氣、氮氣、二氧化硫、二氧化碳、稀有氣體”中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空；
（1）用作食品防腐劑的是氮氣；
（2）能進(jìn)行光合作用的氣體二氧化碳；
（3）空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)較活潑的氣體氧氣；
（4）可制造五光十色霓虹燈的是稀有氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．認(rèn)識物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，正確表達(dá)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)．
（1）請用正確的化學(xué)用語表示：
 ①2個氫原子2H； ②1個鎂離子Mg2+③8個水分子8H2O；
 ④二氧化碳中碳元素的化合價為+4價$\stackrel{+4}{C}$O2； ⑤3個碳酸根離子3CO32-．
（2）圖中的①、②是元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請你回答：

①氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00，鈣元素的原子序數(shù)為20；X=8；
②C的離子符號是Cl-；A、B、C、D屬于同種元素的粒子是B、C（填字母）；
③表示陰離子的是C（填字母）；屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是CD（填字母）；
④A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B（填字母）；
在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（得到或失去）電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）211616
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）17m611
A．該反應(yīng)X、W是反應(yīng)物B．該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)
C．m=1D．反應(yīng)后容器中Z與Y的質(zhì)量比為1：6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．（1）如圖是一個電解水的裝置a管產(chǎn)生的氣體是氫氣．
（2）a管產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量為2g那么b管氣體的質(zhì)量為16g．
（3）這個實驗的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，這個實驗證明了：水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖是實驗室制取氣體的裝置，請按要求填空．

（1）寫出裝置B 中除導(dǎo)管、橡膠塞以外的兩種儀器的名稱：長頸漏斗、錐形瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所選用的發(fā)生裝置是A．
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，所選用的發(fā)生裝置是B．
（4）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，所選用的發(fā)生裝置是B．
（5）收集氧氣可選用的裝置是C（或 E），理由是氧氣密度比空氣大（或氧氣不易溶于水）．
（6）收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置是C，理由是二氧化碳密度比空氣大，能溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．2013年3月22日是第21個“世界水日”，下列節(jié)水措施中不可取的是（　�。�
A．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用
B．農(nóng)業(yè)推廣種植耐旱糧食品種
C．大量開采使用地下水
D．洗菜、淘米、洗衣的水可以分別用來澆花、拖地、沖廁所

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列化肥中，所含營養(yǎng)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是（　�。�
A．（NH4）2SO4B．NH4HCO3C．NH4NO3D．CO（NH2）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列儀器不能用作反應(yīng)容器是（　�。�
A．量筒B．集氣瓶C．燃燒匙D．燒杯

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同步練習(xí)冊答案