【題目】結(jié)合下列實驗裝置回答相關(guān)問題:
(1)寫出A裝置中a、b儀器的名稱:_________________
(2)用石灰石與鹽酸反應(yīng)制CO2的化學方程式為_______收集裝應(yīng)選______(填編號)用雙氧水制O2的化學方程式為___________
(3)若用B作制氣裝置,與A相比,其優(yōu)點是____________(寫一點)
(4)用KClO3和MnO2制O2,若選用A作發(fā)生裝置,則還要增加__________(填儀器名稱),并把A作如下改動:__________
(5)用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是__________ 用排水法收集氧氣你是怎樣確定集氣瓶已收集滿氣體?__________
【答案】鐵架臺;試管 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ C 2H2O22H2O+O2↑ 便于加液體(或控制反應(yīng)速率;或節(jié)約藥品等) 酒精燈 將試管橫放,并使試管口稍向下傾斜 氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集 集氣瓶內(nèi)的水排完,瓶口有大氣泡冒出
【解析】
(1)據(jù)圖可知a、b儀器的名稱:鐵架臺;試管;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;因此不需要加熱,二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,應(yīng)用收集裝置C;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,化學方程式為2H2O22H2O+O2↑;
(3)若用B作制氣裝置,與A相比,其優(yōu)點是:便于加液體、控制反應(yīng)速率、節(jié)約藥品等;
(4)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,若選用A作發(fā)生裝置,則還要增加酒精燈;并把A作如下改動:將試管橫放,并使試管口稍向下傾斜;
(5)用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是:當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時;排水法收集驗滿的方法是:當大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明滿了。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法中,正確的是
① ② ③ ④ ⑤
A.甲實驗的步驟是①④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)
B.甲實驗各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的
C.乙實驗若按照②③①的步驟進行操作, 則配制的溶液濃度偏大(p水=1g/cm3)
D.乙實驗中,若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,對配制的溶液濃度無影響
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗(AF為裝置編號)
(1)寫出如圖裝置B中儀器①的名稱_____
(2)用A、E裝置的組合可以制取氧氣,反應(yīng)的表達式為_____(用文字或符號表達式皆可)
制取氧氣有如下實驗步驟:
①加熱:②檢查裝置的氣密性:③裝藥品,固定裝置:④排水法收集氣體;⑤從水槽中取出導管;⑥熄滅酒精燈;⑦連接儀器。
正確的操作順序是_____(填字母序號)
A.⑦②③①④③⑥
B.①⑦③②⑤④⑥
C.⑤⑦③②①④⑥
D.⑦②③①④⑥③
(3)乙炔微溶于水,密度比空氣小。實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速率,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂要得到較純浄的乙炔氣體,圖中最適合的制取裝置是_____
(4)裝置F可用于氣體的收集、檢驗、除雜等,關(guān)于該裝置的使用,下列說法正確的是_____(填字母序號)
A.瓶內(nèi)裝滿空氣,氣體從b端通入,收集氫氣
B.瓶內(nèi)裝滿水,氣體從a端通入,收集氧氣
C.瓶內(nèi)裝有適量澄清石灰水,氣體從a端通入,檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
D.將帶火星的木條放在a導管口,檢驗氧氣是否收集滿
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上利用黃鐵礦(主要成分是FeS2)生產(chǎn)硫酸。同時還能得到一種副產(chǎn)品氧化鐵用于煉鐵,其反應(yīng)原理如下:
①4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2;②2SO2+O22SO3;③SO3+H2O=H2SO4;④ Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
下列說法不正確的是( )
A. 反應(yīng)①②④均有元素化合價發(fā)生變化
B. 反應(yīng)①④不屬于四種基本反應(yīng)類型中的任何一種
C. 反應(yīng)②③屬于化合反應(yīng)
D. 四個反應(yīng)的產(chǎn)物都有氧化物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭?/span>(如下圖),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”的字樣。已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑。小欣和小芳同學很感興趣,決定對其成分進行探究。
(提出猜想)
(1)這瓶試劑可能是_____溶液
①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl溶液。
(2)根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是________(填字母代號)。
A.酸 B.堿 C.鹽
(收集資料)
Ⅰ.初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ.測定室溫(20 ℃)時,四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
(得出結(jié)論)
(3)小欣根據(jù)試劑瓶標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是________(填物質(zhì)名稱)。
(設(shè)計實驗)
(4)①小芳用膠頭滴管吸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>7,這瓶試劑不可能是____,結(jié)論正確。
②小欣為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,她又進行了如下實驗:
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學方程式 |
取樣于試管中,滴加氫氧化鈣溶液 | _______________ | 猜想②正確,相關(guān)的化學方程式:___________________ |
(5)請你選擇與小欣不同類別的試劑,來鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液,你選擇__________溶液。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】初中化學常見的3種元素X、Y和Z相關(guān)信息如下表所示
元素 | X | Y | Z |
相關(guān)信息 | 它的單質(zhì)甲是一種清潔能源 | 地殼中含量最多的元素 | 它的一種單質(zhì)乙是天然存在的最硬的物質(zhì) |
(1)甲的化學式是______,乙的名稱是______
(2)ZY2可與Z的單質(zhì)在高溫條件下反應(yīng)生成ZY,該反應(yīng)的化學方程式是____________
(3)A、B、C是由上述3種元素中的一種或兩種組成的單質(zhì)或化合物,G由Ca、Y和Z三種元素組成。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
①G的化學式是________
②若A中不含X元素,則B的化學式為______C→A的化學方程式是________
③若A中不含Z元素,B→C的化學方程式是_________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學在老師的指導下,開展如下探究活動.
探究一:A、B、C、D分別是一氧化碳、二氧化碳、氧氣、水中的一種,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示.(“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學反應(yīng))
(1)四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是____(填化學式,下同).
(2)物質(zhì)D是____.
探究二:
(實驗一)探究中和反應(yīng)的能量變化.
一定溫度下,向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,繪制溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示.
(3)圖中P點對應(yīng)的溶液中含有____種溶質(zhì).
(實驗二)檢驗久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì).
取適量久置的氫氧化鈉固體樣品溶于水,向所得溶液中加入稀硫酸,觀察到產(chǎn)生氣泡.
(4)產(chǎn)生的氣體是____,根據(jù)實驗現(xiàn)象,可判斷久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì).
(實驗三)檢驗實驗廢液成分.
取收集在廢液缸中的上述兩個實驗產(chǎn)生的廢液樣品,設(shè)計實驗方案,驗證廢液中除含有氯化鈉、硫酸鈉,還含有碳酸鈉和氫氧化鈉,其實驗流程及部分實驗現(xiàn)象如圖所示.
(5)試劑甲是____溶液;
(6)證明廢液中含有氫氧化鈉的證據(jù)是____;
(7)現(xiàn)有實驗操作還沒有完全達到實驗目的,必須補充的操作是____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是以實驗為基礎(chǔ)的科學,實驗是科學探究的重要手段。結(jié)合下列化學實驗裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標有宇母的儀器的名稱:b_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____,可選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置字母編號)
(3)組裝氣體發(fā)生裝置后,應(yīng)先檢查裝置的_____,再添加藥品。
(4)制得的氧氣用來做如圖G、H所示的實驗,寫出G中反應(yīng)的化學方程式_____,集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的目的是_____。
(5)如果用F裝置收集到的氧氣不純,可能原因是__________。(寫出一種)
(6)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請計算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。______________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室使用高錳酸鉀制取氧氣并回收產(chǎn)物二氧化錳,可供選擇的儀器如下:
(1)上圖所示儀器①②的名稱,①_______________,②_________________。
(2)制取氧氣的方程式為_____________。
(3)選擇用C收集氧氣的優(yōu)點是_____,若選擇用D收集氧氣應(yīng)從____端進氣(填“a”或“b” )。
(4)利用B裝置將回收的二氧化錳用作催化劑制氧氣,該裝置的優(yōu)點是______(填序號)。
A.便于控制反應(yīng)快慢 B.便于添加液體藥品 C.生成氧氣更多
(5)實驗室利用B裝置也可制備CO2,方程式為____________________。
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