【題目】根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答:
寫出圖中標號儀器的名稱:a 。
實驗室用雙氧水制取氧氣應選用的裝置是 (填序號),寫出反應的化學方程式 。裝置C中的注射器其作用與裝置B中長頸漏斗不同之處是 。裝置D可用于向上排氣法收集氧氣,氣體應從 導氣管口進入。
用E裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,用10mL量筒量取6mL水,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應于甲圖中 處(填“a”或“b”)刻度線保持水平。燃燒結束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而掉不下來(如乙圖),其原因是 。
【答案】鐵架臺 CD 2H2O2O2 ↑+2H2O
注射器可以控制液體滴加速度或加入體積讀數(shù) b a
生成的二氧化硫溶于水,瓶內(nèi)壓強減少,導致玻璃片被“吸住”
【解析】
試題分析:常見儀器的識記:鐵架臺;氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應物的狀態(tài)和反應條件,實驗室用雙氧水制取氧氣,屬于“固液常溫型”,故選發(fā)生裝置C,氣體收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,由于氧氣不易溶于水且密度比空氣大,故收集裝置可選D;該反應的化學方程式為:2H2O2O2 ↑+2H2O;裝置C中的注射器其作用與裝置B中長頸漏斗不同之處是:注射器可以控制液體滴加速度或加入體積讀數(shù);裝置D可用于向上排氣法收集氧氣,由于氧氣的密度比空氣大,故氣體應從長管,即b導氣管口進入;用E裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,用10mL量筒量取6mL水,由于量筒讀數(shù)越往下,讀數(shù)越小,故讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應于甲圖中a刻度線保持水平。燃燒結束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而掉不下來(如乙圖),其原因是:生成的二氧化硫溶于水,瓶內(nèi)壓強減少,導致玻璃片被“吸住”
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】判斷金屬Zn、Fe、Ag的金屬活動性強弱有很多種方法,下列能作為判斷依據(jù)的是( )
A.根據(jù)金屬導電性強弱判斷
B.根據(jù)金屬導熱性快慢判斷
C.根據(jù)鋅能把鐵從硫酸亞鐵溶液中置換出來,鐵能把銀從硝酸銀溶液中置換出來判斷
D.根據(jù)金屬的密度大小判斷
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )
A. 在潮濕的空氣中鐵易生銹
B. 生活中通過煮沸可以降低水的硬度
C. 碳酸氫鈉俗稱蘇打
D. 控制二氧化碳的排放可以減緩溫室效應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如下圖所示,有關說法錯誤的是( )
A.實驗時通入CO后再點燃A處酒精燈,可以防止爆炸
B.通過觀察黑色固體顏色的變化判斷反應是否發(fā)生
C.通入0.1mol一氧化碳可以生成0.1mol銅
D.實驗結束時應先熄滅A處酒精燈
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2015年3月22日是第22屆“世界水日”。聯(lián)合國確定今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列說法正確的是
A.用明礬可以區(qū)別硬水和軟水
B.為了防止水體污染,禁止使用農(nóng)藥和化肥
C.氫氧燃料電池可以將化學能直接轉(zhuǎn)化為電能
D.石油經(jīng)分餾或其他加工方法可以得到汽油、煤油等,這個過程是化學變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于溶液的下列說法正確的是
A.任何溶液都只能含有一種溶質(zhì)
B.將硝酸鉀固體溶于水時加熱,既可以使硝酸鉀溶得更快,又能使其溶得更多
C.向水中加入少量蔗糖固體可增強水的導電性
D.一定溫度下,任何物質(zhì)都可以無限制溶解在一定量的水中
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。
(1)在元素周期表中,碳元素的信息如右圖所示,碳元素的相對原子質(zhì)量為 。
(2)堅硬無比的金剛石,柔軟易碎的石墨,還有神秘的石墨烯(C60)都是由碳元素組成的 (填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(3)CO和CO2是組成元素相同的兩種物質(zhì),它們的性質(zhì)有很大的差異,其原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】玻璃儀器常附著難清洗的物質(zhì),下列清洗方法不可行的是
A. 內(nèi)壁有碘的試管用酒精清洗
B. 內(nèi)壁有碳酸鈣的試管用稀鹽酸清洗
C. 內(nèi)壁有植物油的試管用熱純堿溶液清洗
D. 內(nèi)壁有氧化鐵的試管用氫氧化鈉溶液清洗
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