工業(yè)生產(chǎn)的氫氧化鈉常含有碳酸鈉雜質(zhì)。為測(cè)定某樣品中氫氧化鈉純度,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)。(裝置氣密性良好,每一步驟反應(yīng)完全,濃H2SO4具有吸水性)
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
(1)打開(kāi)彈簧夾a,先對(duì)裝置A、B、C(已連接)通入空氣一會(huì)兒,以排盡裝置含有的 ,再關(guān)閉彈簧夾a,接上裝置D和E,打開(kāi)彈簧夾c,把硫酸滴入樣品中。
(2)反應(yīng)結(jié)束后,待裝置冷卻后直接稱(chēng)量裝置 (填字母序號(hào))。根據(jù)該裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量差得到CO2的質(zhì)量,由此計(jì)算出該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,最后得到樣品中氫氧化鈉純度。
【數(shù)據(jù)分析】
最后計(jì)算得到樣品中氫氧化鈉純度比實(shí)際數(shù)據(jù)偏大,反思整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,造成誤差可能的原因 。
(1)CO2
(2)D
【數(shù)據(jù)分析】B、C裝置和導(dǎo)氣管中CO2沒(méi)有被D堿石灰吸收
【解析】
試題分析:打開(kāi)彈簧夾a,先對(duì)裝置A、B、C(已連接)通入空氣一會(huì)兒,以排盡裝置含有的二氧化碳,二氧化碳會(huì)對(duì)后面的實(shí)驗(yàn)造成影響,稀硫酸與樣品反應(yīng)會(huì)有二氧化碳產(chǎn)生,通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量來(lái)測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),從而測(cè)定氫氧化鈉的分?jǐn)?shù),產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)被D裝置中的堿石灰吸收,D裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為二氧化碳的質(zhì)量,所以應(yīng)稱(chēng)量D裝置的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大,則二氧化碳的質(zhì)量偏大,所以原因可能是裝置中二氧化碳有殘留即B、C裝置和導(dǎo)氣管中CO2沒(méi)有被D堿石灰吸收。
考點(diǎn):物質(zhì)含量的測(cè)定,二氧化碳性質(zhì),誤差的分析
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考化學(xué)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí) 第九單元 溶液(解析版) 題型:填空題
下圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖。
(1)配制過(guò)程中使用的四種玻璃儀器,分別是廣口瓶、________、_________、量筒。
(2)請(qǐng)你指出圖中一處錯(cuò)誤操作,并分析該操作可能造成的后果。________________________________________。
(3)圖②、圖③表示的操作步驟分別是________________。
(4)配制時(shí)需稱(chēng)量氯化鈉____________g,如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________________(填“偏大”或“偏小”);量取水最好選擇______________的量筒(填序號(hào)①10mL②50mL③100mL)。(水的密度為1g/cm3)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考化學(xué)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí) 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘(解析版) 題型:選擇題
不顯電性的一組粒子是( )
A.原子、中子、電子
B.原子核、原子、分子
C.中子、電子、原子
D.中子、分子、原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考化學(xué)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí) 第七單元 燃料及其利用(解析版) 題型:填空題
小文在學(xué)習(xí)“燃燒與滅火”的內(nèi)容時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn),用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰。
(1)以上實(shí)驗(yàn)依據(jù)的滅火原理是:
實(shí)驗(yàn)1 ,實(shí)驗(yàn)2 ;
(2)請(qǐng)你再舉一個(gè)生活中滅火的實(shí)例 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考化學(xué)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí) 第七單元 燃料及其利用(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列判斷不正確的是
A.①②說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣
B.①說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)不高于80℃
C.燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
D.①③說(shuō)明兩種可燃物的著火點(diǎn)不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年上海市黃浦區(qū)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在“宏觀、微觀、符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。
下圖是氨氣(NH3)與氧氣在點(diǎn)燃條件下,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)部分微觀示意圖。
(1)表示2個(gè)氧分子的化學(xué)符號(hào)是 。氨氣是由 種元素組成,將其溶于水形成的溶液是常用的化學(xué)肥料,該溶液屬于 肥(填“氮”、“磷”或“鉀”)。
(2)寫(xiě)出上圖反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,基本反應(yīng)類(lèi)型:
(3)該反應(yīng)的微觀過(guò)程Ⅰ是表示:氧分子和氨氣分子分解為氮原子、氫原子和氧原子;過(guò)程Ⅱ是表示 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年上海市黃浦區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)反應(yīng):CO2+4Na2Na2O+C,可用于合成金剛石。反應(yīng)中作還原劑的物質(zhì)是
A.CO2 B.Na C.Na2O D.C
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年上海市靜安區(qū)、青浦區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
對(duì)比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個(gè)性。為探究酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | A試管內(nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象,B試管中鎂帶表面觀察到的現(xiàn)象是 。 | C、D兩試管中均觀察到有氣泡產(chǎn)生。 | E試管中觀察到的現(xiàn)象是 ; F試管中無(wú)明顯現(xiàn)象。 |
結(jié)論 | 酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。 | 不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)。 | 不同的酸根會(huì)導(dǎo)致酸的“個(gè)性”有差異。 |
請(qǐng)分析上述現(xiàn)象并回答:
(1)不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),這是因?yàn)樗岬慕M成中都含有 (填元素符號(hào))。
(2)不同的酸根會(huì)導(dǎo)致酸的“個(gè)性”有差異,因此,可用 鑒別鹽酸和硫酸。
(3)清洗試管時(shí),將C、F兩試管中的無(wú)色液體同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的廢液缸,廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定含有硫酸鋇,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,白色沉淀中可能還含有 (填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年上海市九年級(jí)基礎(chǔ)練習(xí)一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化中,氫元素由化合態(tài)變成游離態(tài)的是( )
A.電解水 B.燃燒氫氣 C.氫氣液化 D.碳酸分解
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