下列說法正確的是（ �。�
A． CO2能與血液中血紅蛋白結合導致中毒
B． CO能溶于水生成酸
C． 用聞氣味的方法能夠區(qū)別CO2和CO
D． CO可以在O2中燃燒
考點： 一氧化碳的化學性質；常見氣體的檢驗與除雜方法；一氧化碳的毒性．
專題： 課本知識同類信息；物質的鑒別題．
分析： A、CO能與血液中血紅蛋白結合而表現(xiàn)出CO的毒性；
B、CO2可與水反應生成碳酸，而CO既不溶于水也不能與水發(fā)生反應；
C、CO2和CO都是無色無味的氣體，且CO是有毒氣體，不能采取聞氣味的方法進行區(qū)別；
D、CO具有可燃性，在氧氣中燃燒能生成CO2．
解答： 解：A、與血液中血紅蛋白結合導致中毒是CO的性質而非CO2，故A不正確；
B、CO既不溶于水也不能與水發(fā)生反應，CO2可與水反應生成碳酸；故B不正確；
C、CO2和CO都是無色無味的氣體，聞氣味的方法不能區(qū)別兩種氣體；且CO是有毒氣體，不能采取聞氣味的方法進行區(qū)別；故C不正確；
D、CO具有可燃性，能在氧氣中燃燒生成CO2，故D正確；
故選D．
點評： 對比組成相同、構成相似的CO與CO2的性質是本題的考查內容，正確掌握兩氣體的性質是解答的根本．
培優(yōu)好卷單元加期末卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列裝置常用于實驗室制取氣體，根據(jù)下圖回答問題。
（1）實驗儀器a的名稱是 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，氣體的發(fā)生裝置和收集裝置應選擇 和 （填字母序號，下同）。
（3）實驗室快速制取少量O2可選用的發(fā)生裝置是 。該反應原理用化學方程式表示為 。
（4）實驗室用A裝置制得H2，點燃前需進行 （填操作名稱），以保證實驗安全。
（5）實驗室制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲通過F、G裝置將以上雜質氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→ （用導氣管端口字母表示連接順序）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于CO和CO2的說法中，正確的是（ �。�
A． CO和CO2均具有可燃性
B． CO和CO2均能與H2O反應
C． CO和CO2的密度均大于空氣的密度
D． CO和CO2在一定條件下可以相互轉化
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科目：初中化學 來源： 題型：
在復習時要善于梳理歸納化學知識．以下歸納完全正確的一組是（ �。�
A、性質與用途 B、現(xiàn)象與解釋
（1）CO具有還原性﹣﹣可用來冶煉金屬
鎢的熔點高﹣﹣可作燈泡的燈絲 （1）酚酞滴加到某溶液中變紅﹣﹣該溶液一定是堿溶液
酒香不怕巷子深﹣﹣分子在不斷的運動
C、化學與生活 D、資源與環(huán)境
（1）鋁是人體含量最高的金屬元素，主要存在于骨骼和牙齒中
基本營養(yǎng)素包括蛋白質、糖類、油脂維生素、無機鹽和水 （1）我國（環(huán)境空氣質量標準），基本監(jiān)控項目中增設了PM2.5濃度極限
我國稀土儲量居世界第一，應大量開采出口創(chuàng)匯
A． A B． B C． C D． D
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科目：初中化學 來源： 題型：
一氧化碳可以從其他物質中奪氧，是常用的工業(yè)還原劑．
（1）1個CO分子變成1個CO2分子需要得到 個O原子．
1個O2分子與 個CO分子完全反應生成CO2．
（3）四氧化三錳的化學式為 ，1個四氧化三錳“分子”與 個CO分子完全反應生成Mn和CO2，高溫下發(fā)生該反應的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
了解安全知識，可以更好地保護人身和財產安全．下列做法安全的是（ �。�
A． 煤氣泄漏，關閥開窗 B． 霉變大米，煮熟食用
C． 電器著火，用水撲滅 D． 乘坐火車，攜帶鞭炮
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學實驗操作中常涉及“先后”問題，下列操作的先后順序錯誤的是（）
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| A． | 制取氣體：先檢驗裝置的氣密性，后加入藥品 |
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| B． | 點燃可燃性氣體：先檢驗氣體的純度，后點燃 |
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| C． | CO還原氧化鐵實驗結束時：先停止通CO，后撤離酒精燈停止加熱 |
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| D． | 出去H2中混有的CO2和H2O，先通過氫氧化鈉溶液，后通過濃硫酸 |
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