【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)a、b儀器的名稱:a________;b________。

(2)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________,選用的發(fā)生裝置是_____,(填裝置序號(hào),下同)收集裝置是____,其中二氧化錳起到____作用。

(3)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是__,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果__(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。

【答案】試管 集氣瓶 2H2O2 2H2O + O2 B D(或E) 催化(或催化劑) 防止二氧化碳溶于水(或跟水反應(yīng)) 沒(méi)有

【解析】

(1)根據(jù)常見(jiàn)儀器解答;(2)過(guò)氧化氫分解能生成水和氧氣;根據(jù)反應(yīng)物、生成物的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;(3)根據(jù)二氧化碳能溶于水解答。(1)a、b儀器的名稱是試管、集氣瓶;(2)過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化下分解能生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O + O2;反應(yīng)不需要加熱,可以選擇B裝置制取氧氣,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可以用向上排空氣法或排水法收集,收集裝置是D(或E);其中二氧化錳起催化作用;(3)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水(或跟水反應(yīng)),植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有明顯影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A為黑色粉末,B為單質(zhì),D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系下圖所示。

請(qǐng)回答:(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:_________ C:__________

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ________ ;該反應(yīng)的基本類型是:_______________( ①分解反應(yīng) ②化合反應(yīng) ③置換反應(yīng) )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)中有著非常重要的作用,某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參與,并完成下面題目?jī)?nèi)容:

(1)寫出下列儀器名稱:a_____;b_____

(2)若裝置E充滿水,要想排出裝置E中水,使它充滿氧氣,則氧氣應(yīng)從___通入(填“c”或“d”)。

(3)裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳,裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是_____

(4)若用F收集CO2,要測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是________; 裝置F中植物油上方的空氣對(duì)測(cè)量CO2的體積_________影響(填“有”或“沒(méi)有”),裝置F的作用是_____

(5)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____(填字母編號(hào))。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年5月我國(guó)海域可燃冰(天然氣水合物)試采獲得成功.可燃冰是資源量豐富的高效清潔能源,能釋放出天然氣(主要成分是甲烷,化學(xué)式為CH4).

(1)甲烷燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________;

(2)工業(yè)上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖:

①左圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________;②在上圖橫線處補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示_______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示是鎂和氯兩種元素的相關(guān)信息。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 鎂元素的原子序數(shù)為12,其中X=8

B. 鎂元素是金屬元素,氯元素是非金屬元素

C. 鎂元素與氯元素的最本質(zhì)的區(qū)別是原子中質(zhì)子數(shù)不同

D. 兩種元素組成的化合物中鎂原子與氯原子的數(shù)目比為1:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某物質(zhì)R與氧氣置于完全密閉的容器中引燃,在一定條件下充分反應(yīng)后,生成二氧化碳和水,測(cè)得的反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如表所示,下列說(shuō)法不正確的是( )

質(zhì)

R

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前質(zhì)量/g

51

96

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

m

0

88

54

A. m的值是5 B. 反應(yīng)生成二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)為2:3

C. R中碳、氫質(zhì)量比為4:1 D. R中只含碳、氫元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源。

(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。下圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是________(填“1”或“2”)。

(2)水分解的微觀示意圖如下,方框內(nèi)應(yīng)是_________(填字母序號(hào))。

A

B

C

D

(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。下圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。

① 水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是_______(填字母序號(hào))。

A.分子質(zhì)量   B.分子種類  C.分子間隔

② 利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________(填“變大”“變小”或“不變”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué),為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,進(jìn)行如下探究活動(dòng):

【查閱資料】鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)。

【進(jìn)行猜想】對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序做出如下猜想:

猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:_________; 猜想三:Fe>Cu>R

【收集證據(jù)】為了驗(yàn)證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究。

主要操作

主要現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

____________

猜想一正確

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中

R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_________(”)

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點(diǎn)燃

R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在空氣中____________

寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式____________________。

【交流反思】三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為,比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有多種。

【歸納總結(jié)】他們總結(jié)得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的常見(jiàn)方法有:

(1)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度;

(2)金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度;

(3)盒屬與_________是否反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知D是一種最常見(jiàn)液體,C為紫紅色金屬,E為黑色固體。A、B、M、F為氣體,F(xiàn)能參與綠色植物的光合作用。請(qǐng)回答:

(1)E的化學(xué)式______;

(2)藍(lán)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是______________(寫化學(xué)式);

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①__________;②__________;實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行反應(yīng)①時(shí),常加入少量稀硫酸,其目的是__________。

(4)工業(yè)上可用A和F合成乙醇(C2H6O),反應(yīng)中A和F的質(zhì)量比為__________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案