17．下列四個實驗方案設(shè)計不合理的是（　�。�
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A除去一氧化碳中的二氧化碳先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸
B檢驗碳酸鈣中是否有氧化鈣滴加稀鹽酸，觀察是否有氣泡冒出
C探究Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序將兩根純凈的鐵絲分別插入硫酸鎂溶液和硫酸銅溶液中
D從高錳酸鉀制取氧氣后的固體殘渣中回收二氧化錳溶解、過濾、洗滌、干燥
A．AB．BC．CD．D

分析 A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
B、根據(jù)碳酸鈣、氧化鈣均能與稀鹽酸反應(yīng)，進行分析判斷．
C、在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng)．
D、高錳酸鉀制取氧氣后的固體殘渣是錳酸鉀、二氧化錳的混合物，進行分析判斷．

解答 解：A、二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，再通過濃硫酸進行干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗方案設(shè)計合理．
B、碳酸鈣、氧化鈣均能與稀鹽酸反應(yīng)，氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，滴加稀鹽酸，觀察是否有氣泡冒出，能檢驗是否有碳酸鈣存在，不能檢驗是否有氧化鈣，故選項實驗方案設(shè)計不合理．
C、將兩根純凈的鐵絲分別插入硫酸鎂溶液和硫酸銅溶液中，鐵不硫酸鎂溶液反應(yīng)，能與硫酸銅溶液反應(yīng)置換出銅，說明了金屬活動性鎂＞鐵，鐵＞銅，故選項實驗方案設(shè)計合理．
D、高錳酸鉀制取氧氣后的固體殘渣是錳酸鉀、二氧化錳的混合物，錳酸鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，用溶解、過濾、洗滌、干燥的方法能得到二氧化錳，故選項實驗方案設(shè)計合理．
故選：B．

點評 本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．甲、乙是常見氣體，丙是常見金屬，C的水溶液呈藍色，D是大理石的主要成分．

（1）化學(xué)式：甲H2，HCaO．
（2）反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式：①CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，②2Cu+O2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O．
（3）農(nóng)業(yè)上常用B和C混合配制農(nóng)藥X，X的俗稱為波爾多液．
（4）工業(yè)上可用A和甲合成醋酸，反應(yīng)中A和甲的質(zhì)量比為11：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．請根據(jù)如圖所示實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）請寫出儀器a、b的名稱：a酒精燈，b錐形瓶．
（2）A、E裝置組合可用于實驗室制取并收集O2，選擇E裝置收集氧氣的理由是氧氣不易溶于水；實驗結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水中移出，再熄滅酒精燈，其目的是防止水槽中的水倒流，引起試管的炸裂；反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）常溫下，甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A，收集裝置應(yīng)選擇D或E．
（4）實驗室用B、C裝置制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，不用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取CO2的原因是反應(yīng)生成的微溶于水的硫酸鈣覆蓋在大理石表面阻止反應(yīng)進行；現(xiàn)將發(fā)生裝置B換為裝置F，其主要優(yōu)點是便于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A．2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2B．Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
C．2HCl+CuO═CuCl2+H2OD．2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．材料是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列有關(guān)材料的說法正確的是（　　）
A．碳纖維材料、鈦鎂合金、腈綸等都屬于有機合成材料
B．可以用灼燒的方法鑒別羊毛和棉線
C．可以用聚氯乙烯包裝袋來包裝食品
D．聚四氯乙烯（不粘鍋內(nèi)膽材料）是熱塑性聚合物材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．鈣及其化合物對人有重要作用，請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：
（1）鈣是人體必需的常量元素，青少年缺鈣易患的疾病是佝僂病．
（2）人體中的鈣主要以羥基磷酸鈣[Cam（OH）（PO4）3]的形式存在于牙齒和骨骼中，羥基磷酸鈣中磷元素的化合價為+5，則m=5．
（3）鈣的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表種的部分信息如圖1，下列說法正確的是A．
A、圖中x=8，y=20              B、鈣的相對原子質(zhì)量為40.08g
C、鈣離子的核外電子數(shù)為22      D、鈣原子核外電子層數(shù)為3
（4）納米碳酸鈣常用作牙膏摩擦劑，某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的流程如圖2所示．
①操作1是過濾．
②本工藝可獲得的另一種產(chǎn)品是氯化銨，氯化銨在化肥的分類中屬于氮肥．
（5）未成年人和老年人是需要補鈣的主要人群，目前市面上許多補鈣的鈣片出售，如圖3是××高鈣片的部分說明，其中維生素D又可分為維生素D2和維生素D3，其分子式分別為C28H44O和C27H44O，下列有關(guān)說法中正確的是AD．
A．維生素D2和維生素D3均為有機物
B．維生素D2和維生素D3分子中所含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C．一個維生素D2分子中含有28個碳元素、44個氫元素和1個氧元素
D．兒童缺乏維生素D易患佝僂�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．生活與化學(xué)有密切的關(guān)系，選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或微粒符號填空
（1）“西氣東輸”中的“氣”的主要成分是CH4
（2）廚房里常用作調(diào)味品和防腐劑的物質(zhì)是NaCl
（3）電瓶車中的電瓶大多為鉛酸電池，其中含有一種酸是H2SO4
（4）焙制糕點所用的發(fā)酵粉成分之一，也可用作治療胃酸過多的物質(zhì)NaHCO3
（5）氯化亞鐵的水溶液能導(dǎo)電，是因為該溶液中含有自由移動的微粒Fe2+Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理合理的是（　�。�
A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成
B．有機物都含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機物
C．化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量變化，所以有能量釋放的變化都是化學(xué)反應(yīng)
D．堿性溶液的pH都大于7，所以pH大于7的溶液一定呈喊性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱是：①分液漏斗，②集氣瓶．
（2）實驗室可加熱KMnO4固體制取O2，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A（填字母），氣體收集裝置是D或F（填字母，寫出一種即可）．
（3）實驗室可用Zn粒與稀硫酸反應(yīng)制取H2，若選用C裝置，其優(yōu)點是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，此時Zn粒應(yīng)放置于多孔塑料板上．
（4）實驗室可用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．若選用C裝置，能否體現(xiàn)其優(yōu)點并說明具體理由：能，因為石灰石或者大理石是塊狀的，可以放在多孔塑料板上，通過開關(guān)活塞實現(xiàn)反應(yīng)的開始與終止．

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