【題目】向一定質(zhì)量AgNO3Cu (NO3 )2的混合溶液中加入過(guò)量的Zn粉,溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的情況如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )

A. a點(diǎn)溶液,滴加稀鹽酸,無(wú)白色沉淀

B. 圖標(biāo)上bc段質(zhì)量增加的原因是ZnCu(NO3)2溶液反應(yīng)

C. b點(diǎn)時(shí)溶液中金屬離子有Zn2、Cu2,金屬單質(zhì)有Zn、Cu、Ag

D. c點(diǎn)和d點(diǎn)溶質(zhì)種類(lèi)不同,金屬單質(zhì)種類(lèi)也不同

【答案】B

【解析】A、鋅和硝酸銀、硝酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為:

Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag,Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu,

65216 6564

由以上質(zhì)量關(guān)系可知,鋅和硝酸銀反應(yīng)時(shí)溶液質(zhì)量減小,和硝酸銅反應(yīng)時(shí)溶液質(zhì)量增大,a點(diǎn)時(shí)是鋅和硝酸銀反應(yīng)的過(guò)程,溶液中含有硝酸銀,滴加稀鹽酸時(shí),稀鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀,正確;B、圖標(biāo)上bc段質(zhì)量增加的原因是ZnCu(NO3)2溶液反應(yīng),正確;C、b點(diǎn)時(shí)硝酸銀恰好完全反應(yīng),溶液中金屬離子有反應(yīng)生成的Zn2+和沒(méi)有反應(yīng)的Cu2+,金屬單質(zhì)有Zn、Ag,沒(méi)有Cu,錯(cuò)誤;D、c點(diǎn)和d點(diǎn)溶質(zhì)種類(lèi)相同,都是硝酸鋅,金屬單質(zhì)種類(lèi)不同,c點(diǎn)時(shí)是AgCu,d點(diǎn)時(shí)是Zn、Cu、Ag,正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.E為常見(jiàn)的堿,F常作食品干燥劑,M為石膏的主要成分.部分反應(yīng)物和生成物已略去.

(1)化學(xué)式:C________,F_________

(2)反應(yīng)①、③的化學(xué)方程式:

_____________________________________________,

_____________________________________________

(3)能體現(xiàn)明代《天工開(kāi)物》中煤餅燒石成灰的反應(yīng)是_____(選填反應(yīng)序號(hào))

(4)工業(yè)上可用BH合成乙醇(C2H6O),反應(yīng)中BH的質(zhì)量比為______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線,在t2時(shí)往盛有100g水的燒杯中先后加入a g M和a g N(兩種物質(zhì)溶解時(shí)互不影響,且溶質(zhì)仍是M、N),充分?jǐn)嚢?/span>,將混合物的溫度降低到t1,下列說(shuō)法正確的是

A.t2時(shí),得到M的飽和溶液

B.t2時(shí),得到N的不飽和溶液

C.溫度降低到t1時(shí),M、N的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,得到M、N的不飽和溶液

D.溫度降低到t1時(shí),M、N的溶解度相等,得到M、N的飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是物質(zhì)甲、乙、丙三物質(zhì)的溶解度曲線。試根據(jù)圖象回答:

(1)M點(diǎn)的意義是___________

(2)t3℃時(shí)一定量的甲、乙、丙分別溶解在100g水里達(dá)到飽和,冷卻到t1℃,析出晶體較多的是_______

(3)為了從混有少量乙的甲物質(zhì)中提取純凈的甲,可采用___的方法。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知奧運(yùn)五環(huán)中A、B、C、D、E為鹽酸、氫氧化鈉溶液,二氧化碳、鐵、水中的一種,且相連環(huán)內(nèi)的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),E是常見(jiàn)的溶劑。請(qǐng)回答:

(1)C的俗稱______(任寫(xiě)一個(gè))。

(2)寫(xiě)出A與B的反應(yīng)方程式______,反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量______(填“增大”或“減小”)。

(3)寫(xiě)出圖中二氧化碳參與反應(yīng)且不屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】密閉容器中盛有CH4O2的混合氣體,點(diǎn)燃使其充分反應(yīng),CH4全部轉(zhuǎn)化為CO、CO2H2O,待容器恢復(fù)至室溫,測(cè)得容器內(nèi)混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%.則反應(yīng)前CH4O2的質(zhì)量比為(  )

A. 413 B. 310 C. 27 D. 14

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】探究空氣成分時(shí),我們用燃燒紅磷的方法來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量(如右圖)。請(qǐng)回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是什么? _____________________________________。

(2)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________。

(3)若改用其他可燃物來(lái)代替紅磷,在選擇可燃物時(shí),你認(rèn)為必須考慮的因素有哪些?(至少答兩點(diǎn)) ______________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn).

(1)為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,小華設(shè)計(jì)如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)時(shí),先將裝有藥品的裝置放在天平上,添加砝碼,移動(dòng)游碼至天平平衡(如圖1所示),然后取下裝置,用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸,反應(yīng)后再將裝置放置于天平上,觀察到_____,從而驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律.若將錐形瓶改為燒杯,則不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,原因是_____

(2)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示.

X的化學(xué)式是_____

②根據(jù)上述微觀示意圖,可得出化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)原因是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,(碳酸氫鈉溶液吸收氯化氫氣體)想收集瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,試回答:

(1)若想完成實(shí)驗(yàn),該裝置哪一點(diǎn)需要改進(jìn)?_________________

(2)當(dāng)觀察到什么現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明D中氣體已收集滿。_________________

(3)A裝置還用于實(shí)驗(yàn)室制取其他氣體。請(qǐng)選擇一種,寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式。_________________

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