【題目】下列實驗不能達(dá)到目的的是( )

A. 探究石墨的導(dǎo)電性

B. 將河水凈化為純水

C. 探究燃燒的條件

D. 探究分子的性質(zhì)

【答案】B

【解析】

A. 接通電路后小燈泡發(fā)光可證明石墨有良好的導(dǎo)電性,選項正確;

B. 將河水經(jīng)圖示裝置凈化,小卵石、石英砂等可除掉其中的難溶性固體、活性炭可除掉素色和異味,但是不能除掉其中的可溶性物質(zhì),不能凈化為純水,選項錯誤;

C. 銅片上的紅磷不燃燒,說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點,水中的白磷不燃燒,說明燃燒需要可燃物與氧氣充分接觸,實驗證明燃燒的條件是可燃物與氧氣充分接觸并且溫度達(dá)到著火點,選項正確;

D. b中酚酞試液變紅,說明分子總在不停的運動,a中氨氣分子通過運動進(jìn)入b中使酚酞變紅,選項正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈣是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補(bǔ)鈣藥劑很多,如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題:

1CaCO3的相對分子質(zhì)量是_____。

2CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

3)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____g。

4CaCO3CaC,O三種元素質(zhì)量比為_____。

5)若服用含10gCaCO3的藥物,與_____g葡萄糖酸鈣[化學(xué)式CaC6H11O72,相對分子質(zhì)量430]中鈣元素的質(zhì)量相等。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗,請回答相關(guān)問題。

1)寫出A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

2)實驗中B處可以觀察到的現(xiàn)象_____;寫出B處發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

3)實驗中C處可以觀察到的現(xiàn)象_____;寫出C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

4D_____ (選填“高”或“低”)處的蠟燭先熄滅。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~I均為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖,部分產(chǎn)物已略去。

已知A是人體胃酸的主要成分,B是大理石的主要成分,D為液體,F(xiàn)為氣體,I能與A反應(yīng)生成個數(shù)比為1: 2的+2價、+3價鐵鹽。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C______

(2)上述①②③④⑤中屬于化合反應(yīng)的是______;

(3)寫出G→H的化學(xué)反應(yīng)方程式______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。研究小組進(jìn)行如下實驗,發(fā)現(xiàn)均有紅棕色二氧化氮氣體產(chǎn)生。

查閱資料:4HNO3O2↑+4NO2↑+2H2O;C+4HNO3()CO2↑+4NO2↑+2H2O

(1)HNO3(濃硝酸)易揮發(fā)出HNO3,濃硝酸的揮發(fā)性是濃硝酸的_______(物理化學(xué)”)性質(zhì)。

(2)(實驗1)中所用碎玻璃與濃硝酸不發(fā)生化學(xué)反應(yīng),灼熱的碎玻璃在實驗中起到的作用是_________。

(3)(實驗2)中有紅棕色氣體產(chǎn)生,并不能證明(實驗2)中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng),理由是:_______________________________________。

(4)(實驗3)發(fā)現(xiàn)生成的氣體產(chǎn)物中檢測出二氧化碳(體積分?jǐn)?shù)大于0.03%),但也不能證明(實驗3)中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng),請用化學(xué)方程式說明理由:_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)甲、乙是常見元素的單質(zhì),A、B是常見的化合物,它們的反應(yīng)表達(dá)式是甲+A=B+乙(式中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)和反應(yīng)條件已略去)。請回答:

①該反應(yīng)的類型是_______________。

②若甲、乙為金屬,且甲的化合物溶液為藍(lán)色,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。

③若乙為非金屬單質(zhì),B中含有+3價金屬元素,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。

2)如圖所示。常溫下,某無色液體X中加入一種固體Y,觀察到氣球漲大。猜測可能情況。

無色液體X的名稱

固體Y的名稱

反應(yīng)的化學(xué)方程式

__________

__________

_______

__________

__________

________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知AG都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),通常狀況下,A、C為無色液體,且組成元素相同,D、E為氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,回答下列問題。

1)物質(zhì)B在反應(yīng)中的作用是_____。

2D物質(zhì)的化學(xué)式是_____,若F為黑色固體,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳的含量是不同的,某化學(xué)活動小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗。

1)首先,由_____(填“A”“B”)導(dǎo)管吸氣約20s,觀察到澄清的石灰水_____,說明空氣中二氧化碳的含量_____。

2)然后,由_____(填“A”“B”)導(dǎo)管呼氣約20s,觀察到澄清的石灰水_____,說明呼出的氣體中二氧化碳的含量_____。

3)比較以上兩次實驗結(jié)果,該小組同學(xué)得出人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖,回答下列問題:

(1)A所示中溴的相對原子質(zhì)量是__________________

(2)B的化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是___(填字母序號);

(3)D的粒子符號為____________________

(4)BC形成化合物的化學(xué)式為_________________。

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