【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a_____;b_____;
(2)小明若用B裝置來制取氧氣,長頸漏斗添加藥品的名稱是_____,與B裝置做比較,C裝置的優(yōu)點是_____;
(3)小華選用A裝置制取氧氣時,所需的藥品是_____;棉花團的作用_____;去掉棉花團,還可以選擇氯酸鉀制取氧氣,寫出反應的文字表達式_____,你認為以上三種制取氧氣的方法,哪一種更好?_____ (填“小明”或“小華”),理由是_____;
(4)如果用D裝置收集時,如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿:_____;若要用G裝置收集較純凈的氧氣,可先在G裝置中裝滿水,應從_____口進入(填“c”或“d”);
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。若制取并收集氨氣,應該從上圖A-E中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_____,若改用G裝置收集氨氣,則應從 _____ 口進(填“c”或“d”);
(6)某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì),所以他取了少量液體放入試管內(nèi)然后又放入少量的二氧化錳,二氧化錳的作用是_____。
【答案】酒精燈 錐形瓶 過氧化氫溶液 控制反應速率 高錳酸鉀 防止高錳酸鉀粉末進入導管 小明 反應在常溫下進行,反應條件易控制,產(chǎn)生氧氣的速率較快 帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,說明收集已滿 c A和E c 催化作用
【解析】
過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。
(1)圖中有標號儀器的名稱:a酒精燈;b錐形瓶。
(2)過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,小明若用B裝置來制取氧氣,長頸漏斗添加藥品的名稱是過氧化氫溶液,與B裝置做比較,C裝置可以通過注射器控制液體的滴加,可以實現(xiàn)反應速率的控制,故C裝置的優(yōu)點是控制反應速率。
(3)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,小華選用A裝置制取氧氣時,所需的藥品是高錳酸鉀;棉花團的作用防止高錳酸鉀粉末進入導管;去掉棉花團,還可以選擇氯酸鉀制取氧氣,氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,反應的文字表達式為
,以上三種制取氧氣的方法,小明更好,理由是反應在常溫下進行,反應條件易控制,產(chǎn)生氧氣的速率較快。
(4)D裝置是用向上排空氣法收集氧氣,如果用D裝置收集時,帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,說明收集已滿;若要用G裝置收集較純凈的氧氣,可先在G裝置中裝滿水,氧氣從短管進,水從長管排出,故應從c口進入。
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,發(fā)生裝置應選擇A,常溫下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,用向下排空氣法收集,收集裝置選用E,若制取并收集氨氣,故選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是A和E,若改用G裝置收集氨氣,氨氣要從短管進,空氣從長管排出,則應從c口進。
(6)過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,取了少量液體放入試管內(nèi)然后又放入少量的二氧化錳,二氧化錳的作用是催化作用。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A~G都是初中化學常見的物質(zhì),通常狀況下,A、C為無色液體,且組成元素相同,D、E為氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。回答下列問題:
(1)物質(zhì)B在反應①中的作用是________________。
(2)檢驗氣體D的方法是______________。
(3)若F為黑色固體,寫出反應③的符號表達式________________。若G為黑色固體,寫出反應③的符號表達式_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)己掌握實驗室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合圖示回答下列問題.
(1) 寫出帶標號儀器的名稱:①____________________________②__________________
(2)實驗室用二氧化錳與雙氧水制取O2的化學方程式為___________________ 若要控制產(chǎn)生O2的速度,選用的發(fā)生裝置為___________________ (填字母編號)。
(3)實驗室制取CO2選用B的優(yōu)點是_____________ 。G裝置可用來測盤生成的CO2體積,水面上放一層植物油的目的是___________________,植物油上方的空氣對實驗結(jié)果________________ (填“有”或“沒有")影響。最終若仰視量筒中水,讀數(shù)為20.0mL,則氧氣的體積將______________ 20.0mL (填“大于”小于”或“等于”)。
(4)甲烷是一種無色,且難溶于水,密度比空氣小的氣體。實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,則選擇的發(fā)生裝置為____________________________ (填字母編號,下同),收集裝置____________________________ 。
(5)如圖裝置具有多種用途。
①收集氣體:如收集氧氣時,只要將氣體從____________________________ (填a或b) 通入,驗滿方法________________ 。該裝置也可以代替上圖中的D裝置,請簡述操作方法:事先向集氣瓶內(nèi)裝滿______________ ,再將氧氣從____(填a或b)通入。
②檢驗氣體:若檢驗某氣體是否為二氧化碳,瓶中預先裝入______然后將氣體從__________________ (填a或b)通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】是初中化學常見的物質(zhì),其中和是組成元素相同的液體,和是組成元素相同的氣體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應物、生成物及反應條件已省略)。回答下列問題:
(1)物質(zhì)的化學式為________ ,物質(zhì)的名稱為______________。
(2)寫出反應的化學方程式_______,該反應屬于基本類型中的 ______________。
(3)寫出物質(zhì)的一種用途_____________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空:
(1)寫出圖中儀器a的名稱_____。
(2)實驗室用上圖B和D裝置來制取氣體,反應的化學方程式為_____,若用裝置C來制備CO2,該裝置的優(yōu)點是_____。
(3)已知氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,則其發(fā)生裝置應選擇_____,收集裝置應選擇_____(填寫裝置的字母代號)。氨氣是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的_____(填序號)。
A 固體氫氧化鈉 B 濃硫酸 C 生石灰
(4)小明同學設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取CO2,又可 用于探究CO2的性質(zhì)。
說明:1.裝置Ⅰ中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。
2.裝置Ⅲ中在小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的兩片用紫色石蕊溶 溶液潤濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。
①實驗時,打開K1關(guān)閉K2可用來制備CO2。寫出Ⅰ中反應的的化學方程式_____;若在II中放入澄清的石灰水,可用于檢驗CO2 ,反應的化學方程式為_____。
②實驗時,關(guān)閉K1打開K2可用于探究CO2的性質(zhì)。實驗時Ⅲ中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____;有關(guān)反應的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是制取飲用水消毒劑二氧化氯的微觀過程圖。下列說法錯誤的是( )
A.二氧化氯的化學式為ClO2
B.二氧化氯中氯元素的化合價為+4
C.化學反應前后原子的種類不變
D.該反應中反應物的質(zhì)量之比與生成物的質(zhì)量之比相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是化學學習和研究的重要工具.如圖是元素周期表的一部分.
(1)從表中査出氮元素的原子序數(shù)為 ,相對原子質(zhì)量為 .
(2)13~18號元素中屬于金屬元素的是 (填元素符號).
(3)科學家宣布已人工合成了第118號元素,該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 .
(4)質(zhì)子數(shù)為12的原子形成的離子符號 ,它的氧化物化學式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料;瘜W興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅,并獲得硫酸亞鐵晶體。其設(shè)計方案如圖所示。
查閱資料得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸反應轉(zhuǎn)化為硫酸銅,反應的化 學方程式:2Cu + 2H2SO4 + O22CuSO4+2H2O
(1)步驟Ⅰ中分離得到固體 A 和藍色溶液 B 的操作名稱是_________,所需玻璃儀器_____________。
(2)步驟 II 中加過量鐵粉的目的______________。
(3)寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式___________。
(4)硫酸亞鐵溶液得到硫酸亞鐵晶體通常要經(jīng)過蒸發(fā)濃縮、___________、洗滌、干燥等步驟。
(5)銅制品在空氣中會發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分 Cu2(OH)2CO3],根據(jù)銅銹的主要成分,可以判斷出銅生銹除了需要氧氣,還需要空氣中的___________(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組的同學為測定空氣中氧氣的含量進行實驗探究。
[設(shè)計實驗]同學們選擇的藥品是足量的紅磷,設(shè)計并進行如下實驗。紅磷燃燒的文字表達式是_____。
(1)第一組同學規(guī)范操作后觀察到的現(xiàn)象是_____。該實驗的結(jié)論是_____。另一組同學實驗結(jié)束后觀察到最終水面沒有上升到集氣瓶上方空間約1處,其原因可能是______。
(2)該實驗不能用木炭代替紅磷的原因是_____。
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