【題目】某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料。化學(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅,并獲得硫酸亞鐵晶體。其設(shè)計方案如圖所示。
查閱資料得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅,反應(yīng)的化 學(xué)方程式:2Cu + 2H2SO4 + O22CuSO4+2H2O
(1)步驟Ⅰ中分離得到固體 A 和藍(lán)色溶液 B 的操作名稱是_________,所需玻璃儀器_____________。
(2)步驟 II 中加過量鐵粉的目的______________。
(3)寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
(4)硫酸亞鐵溶液得到硫酸亞鐵晶體通常要經(jīng)過蒸發(fā)濃縮、___________、洗滌、干燥等步驟。
(5)銅制品在空氣中會發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分 Cu2(OH)2CO3],根據(jù)銅銹的主要成分,可以判斷出銅生銹除了需要氧氣,還需要空氣中的___________(填化學(xué)式)。
【答案】過濾 燒杯、漏斗、玻璃棒 使CuSO4、H2SO4完全反應(yīng) Fe + H2SO4 =FeSO4 + H2↑ 冷卻結(jié)晶 H2O、CO2
【解析】
由題意可知,廢料中的銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,所以藍(lán)色溶液中的溶質(zhì)中含有硫酸銅,根據(jù)藍(lán)色溶液中加入鐵有氣體產(chǎn)生,說明藍(lán)色溶液中含有過量的硫酸;加入鐵粉是利用鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,將銅置換出來,得到硫酸亞鐵,鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,也是獲得硫酸亞鐵,所以加入過量的鐵粉,過量的目的是使CuSO4、H2SO4完全反應(yīng);固體C中可能含有鐵,所以先用硫酸清洗把鐵除掉,再用水沖洗,最后進(jìn)行干燥,即可得到銅。
(1)步驟I中分離得到固體A和藍(lán)色溶液B的操作名稱是過濾;所需玻璃儀器燒杯、漏斗、玻璃棒;
(2)步驟 II 中加過量鐵粉的目的使CuSO4、H2SO4完全反應(yīng)。
(3)步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)是鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe + H2SO4 =FeSO4 + H2↑;
(4)硫酸亞鐵溶液得到硫酸亞鐵晶體通常要經(jīng)過蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、洗滌、干燥等步驟。
(5)銅制品在空氣中會發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分Cu2(OH)2CO3],根據(jù)銅銹的主要成分,可以判斷出銅生銹除了需要氧氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,Cu2(OH)2CO3中的氫元素由空氣中的水蒸氣提供,碳元素由二氧化碳提供。還需要空氣中的H2O、CO2。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖:若關(guān)閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥,紫色小花(用石蕊溶液染成)變紅;若關(guān)閉Ⅰ閥打開Ⅱ閥,紫色小花不變紅。則甲瓶中所盛的試劑可能是 (提示:濃硫酸具有吸水性,NaOH溶液可以吸收CO2)
①濃H2SO4 ②濃NaOH溶液 ③飽和NaCl溶
A. 只有①B. 只有②C. ①②D. ①②③
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a_____;b_____;
(2)小明若用B裝置來制取氧氣,長頸漏斗添加藥品的名稱是_____,與B裝置做比較,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____;
(3)小華選用A裝置制取氧氣時,所需的藥品是_____;棉花團(tuán)的作用_____;去掉棉花團(tuán),還可以選擇氯酸鉀制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_____,你認(rèn)為以上三種制取氧氣的方法,哪一種更好?_____ (填“小明”或“小華”),理由是_____;
(4)如果用D裝置收集時,如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿:_____;若要用G裝置收集較純凈的氧氣,可先在G裝置中裝滿水,應(yīng)從_____口進(jìn)入(填“c”或“d”);
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。若制取并收集氨氣,應(yīng)該從上圖A-E中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_____,若改用G裝置收集氨氣,則應(yīng)從 _____ 口進(jìn)(填“c”或“d”);
(6)某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于標(biāo)簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì),所以他取了少量液體放入試管內(nèi)然后又放入少量的二氧化錳,二氧化錳的作用是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時間后,冷卻,測得剩余固體的質(zhì)量為12.0 g,剩余固體中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50.0%。下列判斷正確的是
A.生成3.0 g CO2氣體B.剩余CaCO3的質(zhì)量為3. 3 g
C.生成了8.4 g CaOD.原來CaCO3的質(zhì)量為16.3 g
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向 100g 水中不斷加入固體 A 或改變溫度,得到相應(yīng)的溶液①~⑤。下列說法正確的是( )
A.②中 A 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B.③⑤中 A 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.②④⑤的溶液為飽和溶液D.①③④⑤中沒有固體存在
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室常用儀器組成的裝置,請回答下列問題:
(1)指出標(biāo)號儀器的名稱:①_____②_____;
(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,基本反應(yīng)類型是_____;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的 反應(yīng)方程式是_____;若用F裝置收集CO2,CO2從_____(填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入;
(4)G圖是某同學(xué)利用底部有破洞的試管設(shè)計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置,若將銅網(wǎng)改成鐵網(wǎng),產(chǎn)生的后果之一是收集到的氣體不純,原因是(用化學(xué)方程式表示)_____。
(5)已知氨氣是一種極易溶于水的氣體,密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制成氨氣(NH3),則應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填裝置序號),收集裝置是_____(填裝置序號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題:
寫出如圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:① ______;② ______。
實(shí)驗(yàn)室制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先______,再添加藥品。
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______填字母,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
實(shí)驗(yàn)室用制取二氧化碳時,應(yīng)選用的藥品是______,用C裝置收集二氧化碳時如何檢驗(yàn)氣體是否收集滿______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類文明的發(fā)展和社會的進(jìn)步同金屬材料關(guān)系十分密切。
(一)鐵的應(yīng)用及防護(hù)
(1)生活中常用鐵鍋烹飪,主要利用鐵的_____(填字母)。
a 導(dǎo)電性 b 導(dǎo)熱性 c 耐腐蝕
(2)“發(fā)藍(lán)“處理是在鐵表面形成致密氧化膜,以防止其腐蝕。“發(fā)藍(lán)”的原理是:36Fe + 4NaNO2 + 9NaNO3 + 26H2O=12X + 13NaOH + 13NH3↑,X的化學(xué)式為_____
(3)患貧血癥的人體內(nèi)需要補(bǔ)鐵 ____(填字母)。
a 分子 b 原子 c 元素
(4)如圖為某興趣小組探究鐵生銹的三個實(shí)驗(yàn),最先觀察到鐵銹的是____(選填序號)。
(5)鐵生銹的主要過程為:
寫出Fe(OH)2→Fe(OH)3反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(二)鐵的冶煉和探究
取20.0g Fe2O3粉末,小組同學(xué)用下圖裝置模擬煉鐵,并測定反應(yīng)后固體成分。
資料:堿石灰可吸收H2O和CO2。
(1)連接裝置,先____,再裝入藥品。
(2)實(shí)驗(yàn)時先通入CO,目的是___。
(3)該實(shí)驗(yàn)裝置有一個明顯缺陷,你認(rèn)為是___。
(4)控制A中溫度在700℃至固體全部變黑,繼續(xù)通CO至冷卻。
①通過測定裝置B中固體的質(zhì)量變化,可準(zhǔn)確求得裝置A中剩余固體質(zhì)量。裝置C的作用是____。
②現(xiàn)直接測得裝置A中剩余固體質(zhì)量為17.2g。則裝置B中固體應(yīng)增重___g。
(5)經(jīng)分析A中剩余固體17.2g為Fe和FexOy的混合物,向其中加入足量的稀H2SO4,充分反應(yīng),得H2 質(zhì)量為0.1g。(FexOy和稀H2SO4反應(yīng),但無氣體產(chǎn)生)
①固體中Fe質(zhì)量為______g。 ②FexOy的化學(xué)式為____。
(三)成分探究
(查閱資料)用CO還原Fe2O3煉鐵的過程大致分為三個階段:
階段1:3Fe2O3+CO2Fe3O4+CO2
階段2:Fe3O4+CO3FeO+CO2
階段3:FeO+CO Fe+CO2
另取一定量Fe2O3進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),加熱時固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示.回答下列問題:
(1)溫度控制在300℃—500℃范圍時,固體質(zhì)量沒有發(fā)生變化,原因是____。
(2)圖中H點(diǎn)對應(yīng)的固體成分的化學(xué)式是____
(3)圖中M點(diǎn)對應(yīng)a的數(shù)值=___
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組為探究生鐵中鐵的含量(生鐵中只考慮鐵,碳),設(shè)計有關(guān)方案,取0.58克生鐵放于試管中,實(shí)驗(yàn)中將注射器內(nèi)76毫升稀硫酸(足量)完全注入試管中。當(dāng)試管中不再產(chǎn)生氣泡時立刻讀數(shù)得到量筒中水的體積為300毫升。已知實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度為0.09g/L。
(1)計算生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____(寫出計算過程,氫氣質(zhì)量保留兩位小數(shù),結(jié)果保留到0.1℅)
(2)上述方法測得的生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是_____。
A 沒等裝置冷卻就讀數(shù) B 生鐵中含有少量鋅
C 試管中有氫氣沒有排出 D 將注射器中稀硫酸全部注入試管中后忘掉夾緊彈簧夾
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com