【題目】我國(guó)新版《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了關(guān)于臭氧(O3)的控制標(biāo)準(zhǔn):以日8小時(shí)內(nèi)濃度來(lái)監(jiān)測(cè),臭氧8小時(shí)濃度日平均值一級(jí)為100微克/立方米,二級(jí)為160微克/立方米。請(qǐng)閱讀下列提供的資訊信息,回答相關(guān)問(wèn)題:
(資訊1)夏季持續(xù)高溫,陽(yáng)光燦爛,臭氧8小時(shí)濃度開(kāi)始出現(xiàn)直線上升超高運(yùn)行,超標(biāo)的臭氧是無(wú)形殺手。
(資訊2)臭氧在常溫常壓下是淡藍(lán)色氣體,穩(wěn)定性極差,可自行分解為氧氣。臭氧在空氣中達(dá)到一定濃度可刺激呼吸道。長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
(資訊3)大氣中臭氧濃度超標(biāo)的原因是:在靜風(fēng)條件下強(qiáng)烈的陽(yáng)光就成為氮氧化物的催化劑,從而推高了臭氧濃度,形成污染。
(1)氧氣和臭氧的化學(xué)性質(zhì)存在差異的原因在于__________,請(qǐng)寫(xiě)出臭氧“自行分解”的化學(xué)方程式為____________,
(2)若氮氧化物假定為二氧化氮,強(qiáng)光條件下促使其生成臭氧和氮?dú)猓?qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________,則該反應(yīng)的基本類型為___________。
(3)復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。下列說(shuō)法正確的是____(填序號(hào))
①臭氧是由三個(gè)氧原子構(gòu)成的
②氧氣和臭氧都是由氧元素組成的單質(zhì)
③氧氣與臭氧的性質(zhì)相同
④氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧是化學(xué)變化
⑤由臭氧溶入水中制成的臭氧水屬于混合物
(4)請(qǐng)你提出一些有效減少和應(yīng)對(duì)產(chǎn)生臭氧污染的保護(hù)措施(至少一點(diǎn))____________。
【答案】分子構(gòu)成(種類)不同 2O3=3O2 6NO24O3 +3N2 分解反應(yīng) ②④⑤ 防治揮發(fā)性有機(jī)物污染;減少排放氮氧化物、碳?xì)浠衔锏;臭氧超?biāo)天氣應(yīng)減少戶外活動(dòng);制定出長(zhǎng)期控制戰(zhàn)略納入減排約束性指標(biāo)等
【解析】
(1)兩種物質(zhì)的性質(zhì)存在差異的原因在于其分子構(gòu)成(種類)不同。根據(jù)題意,臭氧自行分解的產(chǎn)物為氧氣,所以化學(xué)方程式為2O3=3O2。
(2)根據(jù)題意,反應(yīng)物為二氧化氮,產(chǎn)物臭氧和氮?dú)猓磻?yīng)條件為強(qiáng)光,故化學(xué)方程式為6NO24O3 +3N2。由上述反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種或多種物質(zhì)的反應(yīng),屬于分解反應(yīng)。
(3)①臭氧是由臭氧分子構(gòu)成的,不符合題意;
②氧氣和臭氧都是由氧元素組成,且都是單質(zhì),符合題意;
③構(gòu)成氧氣與臭氧兩種物質(zhì)的分子不同,因此它們的性質(zhì)不同,不符合題意;
④氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的過(guò)程,有新物質(zhì)的生成,屬于化學(xué)變化,符合題意;
⑤臭氧溶入水制成的臭氧水中有兩種物質(zhì),分別為臭氧和水,屬于混合物,符合題意;
故選②④⑤。
(4)臭氧污染多為人類生產(chǎn)活動(dòng)造成的,可從此方面作答,如防治揮發(fā)性有機(jī)物污染;減少排放氮氧化物、碳?xì)浠衔锏;臭氧超?biāo)天氣應(yīng)減少戶外活動(dòng);制定出長(zhǎng)期控制戰(zhàn)略納入減排約束性指標(biāo)等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究題;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與下列探究:
(1)為確定稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否剛好完全中和,小華取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,向其中滴入幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。
①寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。
②小亮認(rèn)為小華得出的結(jié)論不完整,他認(rèn)為除了“恰好中和”外,還有第二種可能性,這種可能性是__________________。
③請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫(xiě)下表(選擇甲、乙中的一個(gè)作答):
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
甲 | _______ | _______ | 恰好中和 |
乙 | ______ | _________ | 第二種可能性 |
(2)玲玲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燒杯中有少量的氣泡產(chǎn)生,她經(jīng)過(guò)分析認(rèn)為可能的原因是氫氧化鈉溶液變質(zhì)(提示:碳酸鈉溶液呈堿性)。為了檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),玲玲提出用酚酞試液檢驗(yàn),你認(rèn)為該方法________(填“正確”或“不正確”),理由是_____________。
(3)中和反應(yīng)在實(shí)際生產(chǎn)、生活中應(yīng)用極為廣泛,請(qǐng)你舉一具體實(shí)例加以說(shuō)明:____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包白色固體粉末,可能含有CuSO4、Na2SO4、(NH4)2CO3、BaCl2、NH4Cl、KCl中的一種或幾種.現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn):
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷:
(1)白色固體中一定不含 ,一定含有 ,可能含有 .
(2)寫(xiě)出①中化學(xué)反應(yīng)方程式 .
(3)寫(xiě)出②中化學(xué)反應(yīng)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì),其中A是鈉鹽,且A、D都由三種元素組成,E是紅棕色固體,且與B在一定條件下反應(yīng)有黑色粉末生成,C的固體可用于人工降雨。圖中“—”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D_____________、C____________。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程:_______________,反應(yīng)①屬于__________________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),
(3)B物質(zhì)與E物質(zhì)反應(yīng)過(guò)程中,B物質(zhì)具有______________(填“氧化性”或“還原性”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)將籌備建造全球第一座寶藏博物館,收藏和展覽四川彭山江口沉銀遺址文物。下圖是遺址發(fā)掘出的一些金屬制品文物圖片,根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
A蜀王金寶 B銀錠
C鐵矛 D銅幣
(1)A圖是國(guó)內(nèi)首次發(fā)現(xiàn)明代藩王金元寶(金印章)。銀和金均是曾被或仍然被當(dāng)作貨幣的金屬,人們只說(shuō)“銀行”、“收銀臺(tái)”,而不說(shuō)“金行”、“收金臺(tái)”,可能的原因是_________。
(2)銀可以形成多種合金。下列物質(zhì)中屬于合金且成分中含銀的是______(填數(shù)字序號(hào))
①青銅 ②水銀 ③不銹鋼 ④18K黃金
(3)從上圖中可判斷鐵比銅要活潑的信息是________。為驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,可選用的試劑為鐵、銀____(填數(shù)字序號(hào)):①稀鹽酸 ②AgNO3溶液③CuSO4溶液。該實(shí)驗(yàn)中有關(guān)的化學(xué)方程式為_________,基本類型為_______。
(4)被發(fā)掘出的明末銅幣已經(jīng)銹跡斑斑,生成銅綠(Cu2(OH)2CO3)除有氧氣和水外,還必須有二氧化碳,為證明“必須有二氧化碳”,需要進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn)中的組合是_____。
(5)金屬生銹是世界面臨的難題。水下鐵質(zhì)兵器鐵矛易生銹的主要原因是鐵與____、_____等物質(zhì)發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)。防止鐵制品銹蝕的合理措施(至少一點(diǎn))為_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖,則下列說(shuō)法中,不合理的是( )
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.生成物丙和丁均為氧化物
C.物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2OD.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目沒(méi)有改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】稀土元素在科技生產(chǎn)中有廣泛的用途,被譽(yù)為神奇的新材料寶庫(kù)。如圖分別是稀土大家族中鑭、釔元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.鑭與釔兩種元素的本質(zhì)區(qū)別在于質(zhì)子數(shù)不同
B.稀土系儲(chǔ)氫鑭鎳合金屬于混合物
C.鑭鎳合金的熔點(diǎn)比鑭、鎳的熔點(diǎn)要高
D.釔的相對(duì)原子質(zhì)量為88.91
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化鈉(Na2O2)是淡黃色固體,保存不當(dāng)會(huì)變質(zhì)而發(fā)白色。化學(xué)興趣小組查得以下資料,對(duì)于過(guò)氧化鈉變質(zhì)的原理,有兩種不同的原因:
甲:2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2
乙:2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2 ↑
為探究過(guò)氧化鈉變質(zhì)原理的合理性,開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)
[實(shí)驗(yàn)1]取適量保存不當(dāng)而變質(zhì)發(fā)白色的固體于試管中,加入足量稀硫酸,產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣 體,通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。
(1)產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體的原因_____(用化學(xué)方程式表示)。
(2)化學(xué)興趣小組認(rèn)為:據(jù)此現(xiàn)象,還不能得出“反應(yīng)甲是造成過(guò)氧化鈉變質(zhì)的原因”的結(jié)論。理由是_____。
[實(shí)驗(yàn) 2]興趣小組設(shè)計(jì)了如圖 1 的實(shí)驗(yàn)裝置,探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)。B 中盛有飽和碳酸氫鈉溶液,C 中盛有濃硫酸。
(3)B 中盛有飽和碳酸氫鈉溶液,其作用是_____;C 中盛有濃硫酸,其作用是_____。
(4)在 D 中觀察到_____現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明二氧化碳與過(guò)氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
[實(shí)驗(yàn) 3]興趣小組按圖 2 所示裝置探究水和過(guò)氧化鈉反應(yīng)。
(5)檢驗(yàn)有氧氣生成的方法是_____。
(6)根據(jù)酚酞溶液變紅色,可以檢驗(yàn)有_____生成,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到溶液變紅,后紅色褪去。(老師提示:過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了一種不很穩(wěn)定、具有漂白性的H2O2使酚酞由紅色褪為無(wú)色。)
[實(shí)驗(yàn)4]水和過(guò)氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)物的再探究
(7)另取水與過(guò)氧化鈉反應(yīng)后的無(wú)色溶液于燒杯中,加入二氧化錳,目的是_____,充分?jǐn)嚢韬螅俚渭訜o(wú)色酚酞溶液,溶液變成紅色且放置一段時(shí)間都不褪色。由此得出反應(yīng)乙也是過(guò)氧化鈉變質(zhì)的原因。
(反思提高)
(8)過(guò)氧化鈉與二氧化碳和水都會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì),最終都生成碳酸鈉,因此過(guò)氧化鈉必須_____保存。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】果果在每年冬季里在她家的小藥箱中會(huì)補(bǔ)充藥物級(jí)的甘油護(hù)膚品。甘油水溶液有一定的保濕潤(rùn)膚作用,冬天里人們?cè)谄つw上搽涂甘油溶液,吸濕性極強(qiáng),具有較強(qiáng)的保水功效,使皮膚保持濕潤(rùn)。則回答:
(1)將甘油和水按質(zhì)量比為4:1比例配制的甘油溶液護(hù)膚效果最佳,則這種甘油溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。現(xiàn)欲配制這種甘油溶液50g,則需要純甘油的質(zhì)量為___g。
(2)若已知甘油的化學(xué)結(jié)構(gòu)HOCH2CH(OH)CH2OH,則甘油的化學(xué)式為______,其相對(duì)分子質(zhì)量為______。
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