7.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在括號(hào)里指出基本反應(yīng)類型(化合或分解反應(yīng)):
過氧化氫與二氧化錳混合:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣、分解反應(yīng)
鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵、化合反應(yīng).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用“+”連接起來)進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
故答案為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;分解反應(yīng);
鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;化合反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
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17.維生素B2(C17H20O6N4)可以防治舌炎、口角炎、角膜炎等,它存在于牛奶、動(dòng)物內(nèi)臟、蛋、花生、黃豆等食物中.請回答下列問題.
(1)一個(gè)維生素B2分子由47個(gè)原子構(gòu)成.
(2)維生素B2由四種元素組成.
(3)維生素B2中各元素的原子個(gè)數(shù)比為C、H、O、N的原子個(gè)數(shù)比為:17:20:6:4.
(4)維生素B2中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為51:5.
(5)376克 維生素B2中氫元素的質(zhì)量為20g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級(jí)上冊“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”的研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星的木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(1)A中產(chǎn)生的氣體是氧氣;
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{三氧化二鐵}{→}$水+氧氣;
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是探究氧化鐵的催化效果是否比二氧化錳的更好;
(2)若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是:二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑.
【實(shí)驗(yàn)拓展】
查閱資料得知:氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.按照要求填空:
(1)三氧化二鋁的化學(xué)式Al2O3
(2)CO中碳元素與氧元素的質(zhì)量比:3:4;
(3)地殼中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的兩種元素組成的化合物的名稱二氧化硅;
(4)Fe3O4的讀法四氧化三鐵;
(5)KMnO4中Mn的化合價(jià)+7.
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12.將10.0g銅鋅合金的粉末置于燒杯中,然后向其中加入100.0g的稀硫酸溶液,恰好完全反應(yīng),測得燒杯中溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如下圖所示(不考慮物質(zhì)耗損).
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(2)求該銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1  O-16  S-32  Cu-63.5  Zn-65)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列四組的溶液,不另加其它試劑就可將它們區(qū)別開來的是(  )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列事實(shí)中,可確定氣體是二氧化碳的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.用你所學(xué)的知識(shí)解釋下列問題.
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