11.為了對(duì)某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè),取8g這種石灰石樣品,把40g稀鹽酸分四次加入,測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表.(石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng))
序號(hào)加入稀鹽酸質(zhì)量(g)剩余固體質(zhì)量(g)
第1次105.5
第2次10M
第3次101.2
第4次101.2
計(jì)算:(1)8g的石灰石樣品中含有雜質(zhì)1.2g.
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)上表中M的數(shù)值是3.
(4)要得到280kg的CaO,需要這種石灰石多少千克?(CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑)

分析 比較第三次和的四次的數(shù)據(jù)可知:樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為1.2g,結(jié)合樣品的質(zhì)量就可以計(jì)算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
比較第一次和第三次的數(shù)據(jù)可知第一次中鹽酸完全反應(yīng),消耗碳酸鈣8g-5.5g=2.5g,因此第二次中也是消耗2.5g碳酸鈣,所以用第一次的剩余固體質(zhì)量減去第二次消耗的碳酸鈣的質(zhì)量就是第二次剩余固體的質(zhì)量.
由生成二氧化碳的質(zhì)量和石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),根據(jù)碳酸鈣分解的化學(xué)方程式就可以計(jì)算出需要石灰石的質(zhì)量.

解答 解:(1))由表中數(shù)據(jù)可知,在第三次加入10g鹽酸后,固體剩余物質(zhì)量不再減少,說(shuō)明剩余的1.2g固體是不與稀鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì);
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{8g-1.2g}{8g}$×100%=85%;
(3)m=5.5g-(8g-5.5g)=3g;
(4)設(shè)需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石的質(zhì)量為x
 CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
 100         56
 85%x       280kg
  $\frac{100}{85%x}$=$\frac{56}{280kg}$
x=588.2kg
故答案為:(1)1.2;
(2)85%;
(3)3;
(4)需要這種石灰石588.2kg.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了碳酸鈣的化學(xué)性質(zhì)、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算、含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算;根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算時(shí),要注意所使用的質(zhì)量必須都是純凈物的質(zhì)量,不能把含雜質(zhì)的物質(zhì)的質(zhì)量直接代入方程式進(jìn)行計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.使用硬水給我們的生活帶許多麻煩,在日常生活,我們常用的方法降低水的硬度,如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用檢驗(yàn)肥皂水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.當(dāng)你參加“以水為題”的課外小組活動(dòng)時(shí),請(qǐng)根據(jù)以下活動(dòng)內(nèi)容要求,填空回答問(wèn)題.
(1)從河里取水樣后,制成兩個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,對(duì)河水進(jìn)行初步凈化.請(qǐng)問(wèn),簡(jiǎn)易凈水器I中,用到的小卵石、石英砂和膨松棉其中小卵石的作用為(填代號(hào))B,活性炭的作用為(填代號(hào))C;
A.沉淀    B.過(guò)濾    C.吸附   D.使硬水軟化
(2)使用簡(jiǎn)易凈水器Ⅱ處理河水時(shí),在操作中,注意液面始終要低于濾紙邊緣.
(3)用肥皂在實(shí)驗(yàn)室的自來(lái)水中洗衣時(shí),起浮渣,說(shuō)明該自來(lái)水是含的水,屬于硬水(填“硬水”或“軟水”).
(4)如果過(guò)濾后濾液仍然渾濁,說(shuō)出造成該現(xiàn)象的原因?yàn)V紙破損 (一點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.鐵、鋁、銅是常見(jiàn)的三種金屬.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理.
【提出問(wèn)題】這是不是因?yàn)殍F、鋁、銅三種金屬中鐵的活動(dòng)性最強(qiáng)呢?
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序展開(kāi)了探究,請(qǐng)你參與探究并填寫空格.將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中:
操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性順序
片刻后現(xiàn)象有少量氣泡無(wú)氣泡無(wú)氣泡Fe>Al,F(xiàn)e>Cu
幾分鐘后現(xiàn)象有少量氣泡有大量氣泡無(wú)氣泡Al>Fe>Cu
【討論交流】為什么同一個(gè)實(shí)驗(yàn)得出了兩種結(jié)論呢?同學(xué)們帶著這個(gè)疑問(wèn)查閱了相關(guān)資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時(shí)間內(nèi)無(wú)氣泡,是因?yàn)殇X表面的氧化物會(huì)先與鹽酸反應(yīng).
【反思評(píng)價(jià)】做金屬性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將金屬進(jìn)行打磨,打磨的目的是除去表面的氧化物.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序,同學(xué)們又將兩根粗細(xì)相同的、打磨過(guò)的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性順序
現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象鐵絲表面附著了一層紅色固體Al>Fe>Cu
寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
【拓展遷移】(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序.金屬絲的插入順序?yàn)殂~絲,鐵絲和鋁絲.
(2)金屬被人類大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用的大致年限也與金屬活動(dòng)性順序有關(guān),請(qǐng)寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序銅、鐵、鋁.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.據(jù)報(bào)道:一些企業(yè)用皮革廢料熬制工業(yè)明膠,在加工過(guò)程中添加重鉻酸鉀,在加熱條件下重鉻酸鉀分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4K2Cr2O7$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4K2CrO4+2X+3O2↑,工業(yè)明膠制造藥用膠囊,導(dǎo)致膠囊重金屬鉻超標(biāo).鉻是一種重金屬元素,能對(duì)肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷.在通常情況下,鉻單質(zhì)是銀白色有金屬光澤的固體.有較高的熔點(diǎn),是最硬的金屬:在加熱時(shí),能與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鉻(其中鉻元素化合價(jià)為+3價(jià)),同時(shí)還生成一種大氣污染物和一種常見(jiàn)的液體.
回答下列問(wèn)題:
(1)K2CrO4中鉻元素的化合價(jià)是+6價(jià);K2Cr2O7分解生成X的化學(xué)式為Cr2O3
(2)歸納鉻單質(zhì)的物理性質(zhì)銀白色有金屬光澤的固體、熔點(diǎn)較高、金屬中硬度最大.
(3)鉻單質(zhì)與濃硫酸應(yīng)的化學(xué)議程為2Cr+6H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cr2(SO43+3SO2↑+6H2O.
(4)食品安全事件不斷被報(bào)道,如三聚氰胺、染色饅頭等,在廣大消費(fèi)者中造成較大影響.面對(duì)事件要科學(xué)分析,正確判斷.你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)缺乏科學(xué)性的是AB   (填序號(hào)).
A.使用了化學(xué)添加劑的食品對(duì)人體都有危害
B.三聚氰胺、蘇丹紅、甲醛都是化工產(chǎn)品,食 品安全事件都是化學(xué)惹的禍
C.物質(zhì)對(duì)人體的影響與攝入量有關(guān),量變才 能引起質(zhì)變
D.要合理膳食,使人體中各種常量、微量元 素保持收支平衡.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.大理石除主要成分為CaCO3外,還有少量的硫化物.某同學(xué)用這種大理石和稀鹽酸反應(yīng),分別開(kāi)展以下探究:
查閱資料一:已知碳酸鈣與鹽酸的復(fù)分解反應(yīng)可自發(fā)進(jìn)行.在常溫下,測(cè)得濃度均為a%的下列四種溶液的pH大小情況:H2SO4<HCl<H2S<H2CO3<HClO
資料二:常見(jiàn)干燥劑有①五氧化二磷②無(wú)水氯化鈣③堿石灰④生石灰
請(qǐng)你參與探究并回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)資料一中pH大小情況揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律:較強(qiáng)酸發(fā)生類似反應(yīng)可以生成較弱酸.下列反應(yīng)均能發(fā)生,其中不符合該規(guī)律的是C(填字母)
A.HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2
B.2HCl+CaS═CaCl2+H2S↑
C.H2S+CuSO4═H2SO4+CuS↓

為了得到純凈的二氧化碳,設(shè)計(jì)了如圖裝置,請(qǐng)你分析:
(2)制備的CO2氣體中,可能含有的雜質(zhì)是HClH2S 蒸氣;
(3)上述裝置中,A是CuSO4溶液.NaHCO3溶液可以分別吸收HCl.H2S等酸性氣體;B物質(zhì)的名稱不可能是生石灰的原因是氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng);
(4)用這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的氣體測(cè)定樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),如果B物質(zhì)失效,測(cè)定結(jié)果偏高(填“偏高“、“偏低“或“不受影響“).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,食物腐敗,銅在空氣中生成“銅綠”.三種現(xiàn)象變化的共同點(diǎn)是(  )
①有熱量放出   ②能發(fā)出光  ③有氧氣參與反應(yīng)  ④反應(yīng)速率很大.
A.①④B.①③C.②④D.②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A.玻璃破碎B.石蠟熔化C.酒精揮發(fā)D.菜刀生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.向盛有100g稀硫酸的燒杯中加入一定量的氧化銅粉末,固體完全溶解后,再向所得溶液中加入NaOH溶液,所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(1)硫酸銅消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為40g;
(2)氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(要求寫出計(jì)算過(guò)程)
(3)所用稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29.4%.

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同步練習(xí)冊(cè)答案