（3分）
點(diǎn)燃兩個(gè)高度不同的蠟燭，用一透明無底的可樂瓶將它們罩起來，觀察到的現(xiàn)象是      先熄滅，原因是             ，基于同樣的原因，在室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)會(huì)產(chǎn)生不少有害氣體，人應(yīng)該采取       姿勢(shì)迅速逃離火災(zāi)區(qū)域。
高的蠟燭 生成的二氧化碳先充滿瓶的上部  匍匐
考點(diǎn)：
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．
分析：根據(jù)燃燒生成的二氧化碳溫度較高，所以密度比空氣小且不支持燃燒的性質(zhì)可以分析．
解答：解：蠟燭燃燒會(huì)生成二氧化碳，雖然二氧化碳密度比空氣大且不支持燃燒，但此處生成的二氧化碳溫度較高所以密度較小，因此二氧化碳會(huì)從上而下慢慢充滿整個(gè)燒杯，所以高蠟燭先熄滅，然后低蠟燭才熄滅；同理，在室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)會(huì)產(chǎn)生不少有害氣體集中與上部，故人應(yīng)該采取彎著腰勢(shì)迅速逃離火災(zāi)區(qū)域．
故答案為：高蠟燭；熱的二氧化碳密度小，集聚在容器上部；彎著腰．
點(diǎn)評(píng)：此題考察知識(shí)點(diǎn)的方式比較靈活，但并不是難題，同學(xué)們只要掌握二氧化碳的物理化學(xué)性質(zhì)就可以順利完成該題，但解題時(shí)要注意與向燒杯中傾倒二氧化碳的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，下列有關(guān)氧氣的敘述不正確的是(　　)
A．木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象完全相同
B．動(dòng)植物的新陳代謝、金屬器皿的銹蝕等變化過程都需要氧氣參與
C．通常情況下水中含有氧氣，
D．某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在“嫦娥二號(hào)”成功發(fā)射并取得豐碩的探月成果后，神舟八號(hào)飛船將會(huì)在約2011年發(fā)射適當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)射，取得我國(guó)航天事業(yè)的新進(jìn)展。下列關(guān)于神舟飛船的說法不正確是
A．可以在神舟飛船上用漏斗、濾紙過濾除去水中的泥沙
B．在神舟飛船的艙里，為了保持艙內(nèi)O2、CO2氣體含量的相對(duì)穩(wěn)定，未來可以用在飛船的艙中種植植物來解決這一難題
C．發(fā)射神舟飛船所使用的火箭上燃料燃燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是2N2H4+N2O4==3N2+4X，則X的化學(xué)式是H2O
D．在太空飛行時(shí)，神舟飛船是利用太陽能電池提供所需要的能量

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(4分)通常情況下，氣體物質(zhì)在水中的溶解度可表示為1：a。如常溫常壓下氨氣（NH3）的溶解度為1：700，表示常溫常壓下1體積的水中最多能溶解700體積的氨氣。下表是一些氣體物質(zhì)在常溫常壓下的溶解度：
編號(hào)
①
②
③
④
氣體
H2
CO2
SO2
NH3
溶解度
0.018
1:1
1:40
1:700
某學(xué)生利用下圖裝置來收集氣體（不考慮尾氣處理）

（1）直接從A口進(jìn)氣，可收集上述氣體中的（填編號(hào)，下同）             
（2）直接從B口進(jìn)氣，可收集上述氣體中的             
（3）若集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水，收集氣體時(shí)應(yīng)從     口進(jìn)氣，這種方法可收集上述氣體中的  

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(3分)某同學(xué)利用圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，先用彈簧夾夾住橡皮管，點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．等紅磷燃燒熄滅后再打開彈簧夾，

(1)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:__________________________________,
(2)打開彈簧夾后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水少于其容積的,可能的原因有（寫出兩點(diǎn)）___________________、______________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（10分）下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①        ；②        。
（2）用鋅和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  （填序號(hào)，下同），收集裝置是  。
（3）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式                  ；
此外，也可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水）來制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式                      ，若用此法來制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為     ，收集裝置為         。
（4）右圖所示裝置可用來測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是        ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果          （填“有”或“無”）明顯影響。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)要制取一種氣體，其密度大于空氣，而且易溶解于水，則應(yīng)該選擇        方法收集，而不用         方法，原因是                                          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（23分）某同學(xué)用下圖裝置制取氧氣，請(qǐng)回答：

(1)寫出儀器名稱：①______  ②________   ③ _______     ④_____           
(2)檢查裝置B氣密性的方法是：                                         
                          ，若                 現(xiàn)象,說明氣密性良好。
(3)裝置A試管口要略向下傾斜的原因                                       
(4)若要用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇         （填序號(hào)），試管口要放一團(tuán)棉花，目的是_____________                              ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________                       ，反應(yīng)類型是        反應(yīng)。
(5)采用裝置B制取氧氣時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是：
_________                                                          。
(6)收集氧氣可以選擇裝置______     或______     （填序號(hào)），原因是_______            、_________       。若用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是                                   ，若有              現(xiàn)象,則收集滿。
(7)某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，這種操作會(huì)引起什么后果：______________                                                        。
(8)若某同學(xué)用裝置C收集的氧氣不純，其原因可能是：
                                                                   。
(9)若某同學(xué)用A和D裝置制取氧氣，結(jié)果收集不到氧氣，其原因可能是：
                                                                  。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方案是（　　）
A．分離液態(tài)空氣法B．過氧化氫溶液分解
C．氯酸鉀受熱分解D．高錳酸鉀受熱分解

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