【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置進(jìn)行碳酸鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),燒杯A中是澄清石灰水并滴加了酚酞,C中是石灰乳.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,稱(chēng)取10.6g純堿置于B中,關(guān)閉開(kāi)關(guān)K1打開(kāi)K2,并加入一定量的稀硫酸.
①燒杯C中并沒(méi)有明顯現(xiàn)象,為了證明B中的確產(chǎn)生了CO2,現(xiàn)將C中液體進(jìn)行固液分離,該分離操作除燒杯外,還需用到的玻璃儀器有_____ (寫(xiě)名稱(chēng)).過(guò)濾后濾液能使酚酞試液變紅,則濾液中的主要溶質(zhì)是_____,該現(xiàn)象_________ (填寫(xiě)“能”或“不能”)說(shuō)明產(chǎn)生了CO2.
②上述過(guò)濾后的濾渣可能存在Ca(OH)2和CaCO3.某同學(xué)為證明該兩種物質(zhì)同時(shí)存在,在一支試管中取少量樣品,經(jīng)過(guò)兩個(gè)步驟完成了檢驗(yàn).若所有檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)均在該支試管中進(jìn)行,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 所用的試劑或檢驗(yàn)方法 | 結(jié) 論 |
步驟一 | _________ | 證明______存在 |
步驟二 | _________ | 證明_______存在 |
③實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,關(guān)閉開(kāi)關(guān)K2打開(kāi)K1,見(jiàn)到B中液體將會(huì)壓入到燒杯A中,實(shí)驗(yàn)中可能見(jiàn)到不同的現(xiàn)象,請(qǐng)完成下表:
預(yù)測(cè)的反應(yīng)現(xiàn)象 | B中反應(yīng)后,溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式 | 燒杯A中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
A中溶液產(chǎn)生大量的白色沉淀產(chǎn)生,紅色不褪去. | _________ | _______________ |
A中溶液并沒(méi)有大量的白色沉淀產(chǎn)生,紅色褪去. | _____________ | ________________ |
【答案】漏斗、玻璃棒 Ca(OH)2 不能 取樣加水溶解并滴加酚酞,溶液變紅色 Ca(OH)2 繼續(xù)滴加鹽酸,有氣泡產(chǎn)生 CaCO3 Na2CO3、Na2SO4 Na2CO3+Ca(OH)2= CaCO3↓+2NaOH H2SO4、 Na2SO4 H2SO4+Ca(OH)2= CaSO4+2H2O
【解析】
①通過(guò)過(guò)濾可將固體與液體分離,過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗。過(guò)濾后濾液能使酚酞試液變紅,說(shuō)明濾液顯堿性,則濾液中的主要溶質(zhì)是Ca(OH)2,該現(xiàn)象不能說(shuō)明產(chǎn)生了CO2.
②步驟一:取樣加適量的水溶解并滴加酚酞試液,溶液變紅色,說(shuō)明樣品中含有氫氧化鈣;步驟二:繼續(xù)滴加足量鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明樣品中含有碳酸鈣。
③A中溶液產(chǎn)生大量的白色沉淀產(chǎn)生,紅色不褪去,說(shuō)明B中反應(yīng)后的溶質(zhì)中含有碳酸鈉和硫酸鈉,即硫酸和碳酸鈉反應(yīng)時(shí)碳酸鈉過(guò)量,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉。燒杯A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2= CaCO3↓+2NaOH。A中溶液并沒(méi)有大量的白色沉淀產(chǎn)生,紅色褪去,說(shuō)明B中反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸和硫酸鈉,即硫酸和硫酸鈉反應(yīng)時(shí)硫酸過(guò)量,燒杯A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO4+Ca(OH)2= CaSO4+2H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫(Sn)等,為實(shí)現(xiàn)對(duì)其中錫的綠色回收,某工藝流程如下:
已知:Sn十SnCl2===2SnCl2
(1)SnCl2中錫元素的化合價(jià)是___________。
(2)步驟①的操作是_____,固體A中一定含有的金屬元素是_____。
(3)寫(xiě)出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
(4)相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬,該工藝的主要優(yōu)點(diǎn)是__________(回答一點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)鈣元素在元素周期表中的信息及鈣和鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)鈣的相對(duì)原子質(zhì)量是_____;
(2)根據(jù)鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷,在元素周期表中,鎂元素位于第_______周期;
(3)對(duì)比鈣、鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,鈣和鎂兩種金屬化學(xué)性質(zhì)相似,但鈣比鎂活潑,原因是_________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān),合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問(wèn)題。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)目前,人類(lèi)使用的化石燃料主要包括______、石油、天然氣三種。
(2)可燃冰,學(xué)名天然氣水化合物,其外觀像冰,在地球上的儲(chǔ)量大約是已探明其他化石燃料總量的2倍。寫(xiě)出可燃冰完全燃燒的化學(xué)方程式_________。
(3)常在普通汽油中加入適量的乙醇,形成乙醇汽油作為燃料。對(duì)乙醇汽油作汽車(chē)燃料的優(yōu)點(diǎn)是___。
(4)化石燃料的燃燒會(huì)引發(fā)許多環(huán)境問(wèn)題。如燃燒產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w在空氣中含量增多會(huì)導(dǎo)致_____。請(qǐng)你從減少二氧化碳產(chǎn)生的角度提一條減緩該環(huán)境問(wèn)題的措施____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)每100克巧克力中營(yíng)養(yǎng)成分的含量如下表。
蛋白質(zhì)/g | 脂肪/g | 糖類(lèi)/g | 礦物質(zhì)/mg | 維生素B/mg | 維生素C/mg | 總能量/千焦 | ||
5 | 32 | 51 | 鈣 | 鐵 | 磷 | 0.2 | _____ | 2142 |
50 | 4 | 120 |
①表中2142千焦能量全部來(lái)自糖類(lèi)嗎? (填“是”或“不是”)。葡萄糖(C2H12O6)完全燒焦后得到黑色物質(zhì),說(shuō)明葡萄糖含 元素(填元素符號(hào))。
②攝入 元素不足。會(huì)導(dǎo)致骨骼疏松,易得佝僂病。鐵、磷元素中人體必需微量元素的是 。
③補(bǔ)充維生素C,選擇 為宜。(填序號(hào))
A.豬肉 B.青菜 C.純凈水
(2)2017年,揚(yáng)州電纜助力我國(guó)貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”順利升空。
①電纜內(nèi)一般是銅芯,外面包有聚乙烯絕緣層。銅屬于 ,聚乙烯屬于 。(填序號(hào))
A.金屬材料 B.合成材料 c.復(fù)合材料
②純銅制作銅芯電纜,主要是因?yàn)?/span> 。(填序號(hào))
A.密度大 B.色彩鮮艷 C.導(dǎo)電能力強(qiáng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著我國(guó)航天技術(shù)迅猛發(fā)展,“天舟一號(hào)”與在軌運(yùn)行的“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室首次成功交會(huì)對(duì)接,有力推動(dòng)了我國(guó)空間站建設(shè)的進(jìn)程?臻g站里的O2源自電解水,所得H2與CO2反應(yīng)。
(1)寫(xiě)出空間站內(nèi)獲取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式________。
(2)H2與CO2反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。
①上述反應(yīng)涉及的中,屬于氧化物的是________(填化學(xué)式)。
②若8g H2參加反應(yīng),則理論上所需CO2的質(zhì)量為________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)完氧氣的性質(zhì)后,某校課外小組同學(xué)對(duì)鐵與氧氣的反應(yīng)進(jìn)行了更深入地研究。
(1)實(shí)驗(yàn)1:在燃著的酒精上方抖落鐵粉,觀察到火星四射,如圖所示。
①鐵絲在空氣中不能燃燒,鐵粉卻能在空氣中燃燒,由此說(shuō)明在某些工業(yè)生產(chǎn)中將原料粉碎的目的是________。
②鐵絲在空氣中不能燃燒,在氧氣中能燃燒,其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為________。
(2)實(shí)驗(yàn)2:用排水法收集等量的氧氣作如下圖所示實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中所用的3根鐵絲均從同1根長(zhǎng)鐵絲上截取,并且長(zhǎng)度相同。
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
鐵絲均燃燒,劇烈程度不同,Ⅱ最劇烈,其次是Ⅲ,較弱的是Ⅰ。 |
①若實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部不預(yù)留少量水,則可能造成的結(jié)果是________。
②繞成螺旋狀的鐵絲比直鐵絲燃燒劇烈的原因是________。
A. 繞成螺旋狀的鐵絲著火點(diǎn)降低
B. 繞成螺旋狀的鐵絲與O2接觸面積大
C. 繞成螺旋狀的鐵絲能夠更好地聚熱,預(yù)熱效果好
(3)實(shí)驗(yàn)3:用排水法收集等量的氧氣,取不同型號(hào)的鐵絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(鐵絲的長(zhǎng)度、繞成的螺旋圈數(shù)等相同)。
小資料:型號(hào)為304L、304、302鐵絲,含碳量分別約為 0.03%、0.08%、0.15%。
鐵絲種類(lèi) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
304L | 輕微火星四射 |
304 | 明顯的火星四射 |
302 | 劇烈的火星四射 |
由該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是________。
(4)對(duì)于鐵與氧氣的反應(yīng),你還想研究的問(wèn)題是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組為測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用20 g石灰石樣品,進(jìn)行高溫煅燒(樣品除碳酸鈣外,其余成分高溫不分解。碳酸鈣高溫分解的化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑),測(cè)得石灰石煅燒過(guò)程中的不同時(shí)段剩余固體質(zhì)量如下表所示:
(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量______g。
(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。
煅燒的時(shí)間(min) | 剩余固體的質(zhì)量(g) |
2 | 17.8 |
4 | 13.4 |
6 | 12.3 |
8 | 12.3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證銅、鐵、鋅三種金屬的活動(dòng)性順序,甲同學(xué)與乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案,都能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康。?shí)驗(yàn)室可供選擇的試劑有:鋅片、鐵片、銅片、硫酸鋅溶液(無(wú)色)、硫酸亞鐵溶液(淺綠色)、硫酸銅溶液(藍(lán)色),實(shí)驗(yàn)方案如表:
實(shí)驗(yàn)方案 | 方案一 | 方案二 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 一種金屬放入兩種溶液中 | 兩種金屬同時(shí)放入一種溶液中 |
(1)方案一選擇的金屬_____;
(2)方案二中,當(dāng)金屬足量時(shí),最終燒杯中液體呈_____色;
(3)其他同學(xué)設(shè)計(jì)了以下不同實(shí)驗(yàn)方案,其中同樣可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠?/span>_____(填字母)
A.取一定量硫酸鋅溶液,分別加入鐵片與銅片
B.取一定量硫酸銅溶液,加入足量鐵片充分反應(yīng)后取出鐵片,再加入鋅片
C.取一定量硫酸亞鐵溶液,加入鋅片,一段時(shí)間后把鋅片表面新得物質(zhì)加入一定量硫酸銅溶液中
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